一 快乐的校园-10以内数的认识-信息窗一（1—5的认识）-教案、教学设计-市级公开课-青岛版一年级上册数学(配套课件编号：f027f).doc

1、1 / 2 学学 科：科：数学数学年年 级：级：一年级一年级课课 题：题： 1-51-5 的认识的认识第一课时第一课时 课课 型：型：新授新授设计者：设计者：授课时间：授课时间：20192019 年年4 4 月月2929 日日 教学目标教学目标 1、能够借助具体物体正确地数出 5 以内物体的个数，理解 5 以内数的具 体含义，会读写 5 以内各数。 2、初步培养学生的观察、操作及抽象概括能力。 3、感受数学与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。 教学重点教学重点理解 15 各数的含义。 教学难点教学难点15 的书写 教教具具 教师：各种玩具的图形、小方片。 学生：5 个小正方体块。 教教学

2、学过过程程二次备课二次备课 活动一：谈话引入活动一：谈话引入 同学们咱们这是什么课啊？既然是数学课，那一定离不开数 字，今天咱们就来学习跟数字有关的一节课，认识数字 1-5. 活动二：教学活动二：教学 1 15 5 各数的意义。各数的意义。 1、图片中的同学们在玩什么？（指导学生有序进行观察） 2、你能根据图片上的信息提几个问题吗？ 火箭有几枚？ 坦克有几辆？ 小汽车有几辆？ 机器人有几个？ 飞机有几个？ 按顺序板贴：火箭、坦克、汽车、机器人和飞机图，并用对应 的方块和数字表示出来。 3、拓展：我们身边或生活中数量是 15 的物体有许多，谁能 用上 15 中任意一个数字说一句话？ 2 / 2

3、中间穿插课中操和小游戏，提高学生的学习兴趣。 活动三：活动三：1 15 5 各数的书写各数的书写 1、咱们不仅要知道数字 1-5 的意思，还得会写。 教师在田字格中边示范边讲解 15 各数的写法，重点说明 从哪里起笔，在哪里拐弯，在哪里停笔及在方格中的布局。 2、学生练习。 3、师生评价同学书写的情况，以便更好地进行书写。 活动四：自主练习活动四：自主练习 第 1 题：涂一涂 学生根据数字把对应的草莓的数量涂出来。 第 2 题：排序小游戏 让孩子们拿着数字 1-5 打乱顺序到讲台前进行排序， 并让座 位上的学生大声的读出图片上的数字是几。 第 3 题：接着涂 学生根据给出的数字和图形的数量接着往下面涂。 活动五：总结延伸活动五：总结延伸 这节课学得高兴吗？谁能说一说这节课你有什么收获! 作 业 设 计 课下寻找那些物体的数量是数量是 15，比一比谁发现得多 板 书 设 计 1 2345 15 各数的认识