第三单元 勇担社会责任-第七课 积极奉献社会-服务社会-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：50f0e).doc

1、第第 2 课时课时服务社会服务社会 1教学分析 【教学目标】 情感态度与价值观目标树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为 能力目标理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动 知识目标 知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积 极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业 【重点难点】 教学重点：服务社会的意义。 教学难点：践行服务和奉献社会。 2教学过程 一、导入新课 (ppt 展示图片) 问题：你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？ 教师总结、 过渡： 只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的明天。 我们生活在社会中， 应该为社会进步贡献自

2、己的力量。 为什么要服务社会、 如何服务社会是我们今天所要探讨的 内容。 二、新课讲授 目标导学一：服务社会绚丽人生 (一)服务社会的意义 活动一：我的价值在这里 (学生阅读教材 P8081“探究与分享”) 1思考：曹师傅的行为为什么能影响周围的人？ 2他的事迹对我们有什么启示？ 教师讲述：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中， 我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件， 人人都有责任回报社会， 为他 人和社会提供服务。公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感， 因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生

3、中的微小 部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。这不但可以让自己感到自己存在的价值，而 且也使自己成了改变社会的一个积极的力量。大家都关注环保，才能有美好的环境，人人行 动起来，才会真正享有美好的生活。所以说，服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡 献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 目标导学二：服务社会全面发展 活动二：服务社会锻炼自己 (学生阅读教材 P81“探究与分享”) 思考：小方的经历给你带来怎样的感受？ 教师讲述：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益活动， 不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。 目标导学三：热心公益服务社会 (二)服务

4、社会的具体行动 活动三：参加公益我能行 (PPT 展示图片) 思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服 的？ 教师总结：服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。公益活动包含的内容是很 广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、 紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。对我们青 少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会公益活动。我们可在社区、公园、车站等公 共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活 动，我们都要从实际出发、注重实际效果。 目标导学

5、四：热爱劳动爱岗敬业 活动四：传递正能量 (展示“战略科学家黄大年”事迹) 思考：黄大年是服务和奉献社会的典范，他们的行为给了你什么启示？ 教师总结：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳 动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义 建设者做好准备。 三、课堂总结 本节课学习了奉献助我成长和奉献社会我践行， 知道奉献社会体现人生价值， 能够促进 我们全面发展， 懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动， 需要我们热爱劳动、 爱岗敬业。我们要努力学习，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 3板书设计 服务社会 奉献助我成长 服务社会体现人生价值 服务社会能够促进我们全面发展 奉献社会我践行 需要我们积极参与社会公益活动 需要我们热爱劳动，爱岗敬业 4教学反思 本节课围绕为什么热心公益和如何奉献、 服务社会展开教学， 通过列举身边的公益活动 及参加公益活动的感受，提升学生的认识，激发学生关注社会、奉献社会的情感。为了达到 本课的情感态度价值观教学目标，补充了黄大年的事迹，突出了本学科理论联系实际、能力 立意的特点。不足之处：在调动学生积极参与课堂教学方面仍需探讨。