第二单元 遵守社会规则-第四课 社会生活讲道德-以礼待人-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：604b5).doc

1、1 八八年级年级 道德与法治道德与法治学科二次备课稿学科二次备课稿 章 节 课 题第四课 社会生活讲道德第二框以礼待人课型新授课 教学目标 1.知道礼貌的重要性,懂得文明有礼的具体方法 2.认识礼貌的意义，掌握文明有礼的方法,做文明有礼的人 3.树立文明有礼意识，做文明有礼的人,热爱国家,维护国家形象 和民族尊严 教学重点 1.文明有礼的重要性 2.怎样做文明有礼的人 教学难点文明有礼的重要性和做法 教学辅助手段多媒体课件 教 学 过 程 内容设计师生活动设计意图 导入导入 理解不学礼，无以立和凡人之所以 为人者，礼义也 ，知道为人处事要以礼 待人 过程过程 活动一问题引领，自主学习 1.礼的

2、含义、表现 2.文明有礼的重要性 3.怎样做文明有礼的人？ 活动二小组交流，合作探究 1.词语大比拼，给“礼”组词 2.说一说， 董卿为什么被赞为 “中华最美 骄傲”？ 3.探究与分享 1.列举你所在小区内的不文明行为？这 些行为给居民造成哪些影响？ 教师媒体展示，学 生朗读思考问题 学 生 阅 读 教 材 P3740， 整理基础 知识。 要求： 学生会听课， 在课本上圈点标 划，记好笔记。 指导学生阅读教 材，思考并回答问 题。 知道礼的含义、表 现，强调文明有礼 激发学生兴趣， 引发思考，引出 课题 学生根据学习目 标和自学思考题 自主学习 从学生生活实际 出发，给以直观 的印象，顺利得

3、出结论：文明有 礼对个人、社会、 2 2.列举中国游客在境外有哪些不文明行 为吗？这些行为对国家有什么影响？ 活动三展示提升，精讲点拨 1.分享身边的餐桌礼仪、 交谈礼仪、 尊敬 长辈礼仪等等。 2.展示正确的站姿坐姿 3.归纳：如何做文明有礼的人？ 检测检测多媒体课件“巩固提升” 小结小结学生谈本节课的收获和体会 作业作业整理本节课基础知识 读的重要性 学生小组讨论交谈 教师点评总结 总结升华，达成情 感目标 国家的重要性。 教师适时进行追 问、精讲、巩固 知识 过教材关，夯实 基础。 板书设计板书设计1.礼的含义、表现 一、待人礼为先2.文明有礼的重要性 1.态度谦和，用语文明 二、做文明有礼的人2.仪表整洁举止端庄 3.学习、观察、思考、践行 课后反思： 审阅人：教研组长分管领导 年月日