第二单元 遵守社会规则-第五课 做守法的公民-法不可违-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：c0135).doc

1、法不可违法不可违教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危 害，懂得依法规范自身行为。 能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。 情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。 教学重点难点教学重点难点 教学重点：警惕身边的违法行为。 教学难点：辨别违法行为的类别。 教学教学准备和准备和措施：措施： 教师准备：搜集相关视频和文本资料，制作课件 学生准备：预习教材，对有疑问的地方进行记录 教学措施：教学措施： 1、利用现代信息技术，播放视频和图片等，使学生感同身受，身临其境。 2、将情境教

2、学法、探究式教学法与读议领悟法与自主学习的学法结合起来，激发学生学习 动机，引导学生读、议、悟、思相结合，发挥学生的主体作用。 3、利用教学互动，达到师生共鸣，培养学生情感，实现目标。 教学流程：教学流程： 教学环节教学环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 趣味导入趣味导入 1. 出示范冰冰案例（案例导入） 案例：见附录一 2.思考： 范冰冰受到法律的惩罚说 明了什么？ 认真思考 事例导入，让学 生认识违法就要 追究和制裁。 出示目标出示目标三维目标 1、辨别违法行为的类别 2、认清违法行为的应承担的法律 责任 3、自觉增强守法观念，做一个守 法的公民 阅读学习

3、目标呈现本课的三维 目标，做到有的放 矢。 自主学习自主学习 什么是违什么是违 法及其行法及其行 为种类为种类 活动活动一：一： 1、违法行为是指出于过错违 反、的规定， 社会的行为。 2、根据违反法律的类别，违法行 为分 为、 、。 3、 民事违法行为是指违反法 律法规，应当承担的行为。 4、行政违法行为是指违反 法律法规，应当受到、 的行为。 5、 刑事违法行为是指违反法 律法规，应当受到的行为。 活动二：活动二：认识违法行为 (学生看大屏幕“探究与分 享”) 思考： 1上述行为分别违反了什么 法律、 给社会造成哪些危害？行为 人落得什么结果？ 2什么是违法行为？ 3根据这三个案例和教材知

4、 识，回答违法行为有哪些。 学生讲述： 案例一，拾到东西私留拒不返还， 违反了物权法， 给他人造成了财产 损失，要受法律制裁。 教师总结： 案例二， 大声喧哗行为违反了治安 管理处罚法， 破坏了电影院的公共 秩序，被公安机关予以警告处罚。 学生用过阅读 教材思考回答 学生积极思考 回答 学生阅读分析 通过违法事例的 性质理解不违法 是人们行为的底 线。 学生理解什么是 违法行为。 学生对法律常识 了解不多也不深， 三种违法行为成 为教学的重点，通 过讲解及事例分 析加以理解。 巩固知识 警惕身边警惕身边 的违法行的违法行 为为 案例三：抢劫的行为触犯了刑法， 影响了社会的稳定，要受刑法处 罚。

5、 活动三：活动三： 那么我们辨别违法行为的依据有 哪些呢？ 1、违反的法律不同 2、承担的法律责任不同 3、对社会的危害程度不同 活动四：活动四：设计课堂活动，利用希 沃白板的课堂分类活动的功能， 对 生活中常见的违法行为进行分类 游戏。 学生根据分类 依据， 对以下违 法行为进行谈 论分类， 选两名 同学完成分类 游戏。 运用希沃白板的 互动功能，调动学 生谈论、参与的积 极性。通过真实案 例分析，激发学习 兴趣、探究的热情 和动力。加深对三 种违法行为类别 的判断。 教学教学 环节环节 教学教学 内容内容 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 拓展延伸拓展延伸 归纳梳理归纳梳理

6、 远 离 一远 离 一 般 违 法般 违 法 行为行为 活动活动五五：运用希沃白板的思维导图 功能，对违法行为进一步划分。 根据情节严重程度、对社会危害大 小，这三种违法行为还可以进一步 划分： 活动活动六六：（以案说法（以案说法 2 2） 2018年10月28日上午10时， 重庆市一辆公交车，因乘客刘某与 驾驶员冉某发生争吵，并两次持手 机攻击正在驾驶公交车的冉某，致 使公交车失控坠入江中。事故共造 成 15 人遇难。 15 个鲜活的生命瞬间消逝， 教 训惨痛，逝者安息，生者警醒。 请用本节课所学知识，试评价 乘客刘某和公交车冉某的行为？ “生者警醒”我们如何远离这 些违法行为呢？ 教师总结

7、： (1)自觉依法规范自己的行为。 (2)增强守法观念， 严格遵守治安管 理的法律规定。 (3)既要维护自己的权益， 又要尊重 他人的权益，促进社会健康和谐发 展。 教师活动： 分析案例 交流讨论， 合作 学习，代表发 言。 通过警惕身边的 行为案例分析， 让 学生对违法有深 刻的认识。 树立正 确的法制观和人 生观，知法守法。 知识内化， 互伴成 长。 整理思路， 形成体 系。 当堂检测当堂检测 教师活动：多媒体出示相关选 择题。 学生活动：完成试题，展示答 案 思考回答 巩固所学知识， 检 测学习效果。 教师 改进教学策略， 学 生调整听课方法。 板书板书 整理课堂笔记 附录：附录： 1、

8、10 月月 3 日上午日上午，范冰冰范冰冰“阴阳合同阴阳合同” ”一案终于尘埃落定一案终于尘埃落定。范冰冰在电影范冰冰在电影大轰炸大轰炸摄制摄制 过程中过程中，以拆分合同的方式偷逃个人所得税以拆分合同的方式偷逃个人所得税 618 万元万元，少缴营业税及附加少缴营业税及附加 112 万元万元。此外此外， 还查出范冰冰及其担任法定代表人的企业少缴税款还查出范冰冰及其担任法定代表人的企业少缴税款 2.48 亿元亿元，其中偷逃税款其中偷逃税款 1.34 亿元亿元。税税 务机关依法对范冰冰及其担任法定代表人的企业作出相应的追缴和处罚决定。范冰冰所需务机关依法对范冰冰及其担任法定代表人的企业作出相应的追缴和处罚决定。范冰冰所需 补缴的税款、滞纳金以及罚款加在一起超过补缴的税款、滞纳金以及罚款加在一起超过 8 亿元。亿元。