第三单元 勇担社会责任-第六课 责任与角色同在-做负责任的人-教案、教学设计-部级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：a02f9).doc

1、第三单元第三单元勇担社会责任勇担社会责任 第六课第六课责任与角色同在责任与角色同在 第第二框二框做负责任的人做负责任的人 知识目标： 懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价； 懂得有些责任即使不是我们自愿选择的，也应尽力承担好； 了解那些不计个人得失、为社会作出无私贡献的人物事迹。 能力目标： 能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择； 能够为自己的选择负责。 情感、态度与价值观目标： 有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任； 以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任； 崇敬那些不言代价与回报且无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 重点： 承担责任的代价与回报； 增

2、强学生履行责任的能力。 难点： 正确评估承担责任的代价和回报； 懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担。 创设情境 导入新课 出示幻灯片，向学生展示社会生中不负责任的行为，并交流这些行为带来的危害，让学 生知道要做一个负责任的人，从而导入今天的课题： “做负责任的人” 。 梳理知识 新知探究 一、不言代价与回报 1、 幻灯片展示“总理为志愿者点赞的图片” ，引导学生了解承担责任的代价与回报。 代价：时间、精力、金钱，也有可能因为做得不好而受到责备，甚至惩罚。 回报：良好的自我感觉、他人的赞许与尊重、新的知识和技能等。 2、 合理选择责任，应该主动承担 老师创设情境，提出问题，引导学生凭借

3、自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报 作出正确的评估，从而勇敢做出合理选择，并且主动承担责任。 二、我承担 我无悔 1、 非自愿选择的责任，也要自觉承担 引导学生分析课本 71 页小青的示例，谈谈小青的态度和行为给我们带来的启示。明确 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的， 我们仍然把它当做一种不可推卸的责任担 在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心投入，做到我承担我无悔。 2、 心存感恩，致敬学习 （1）利用幻灯片，向学生展示我们身边辛勤劳动、默默付出，履行责任却不计代价 与灰白的人。引导学生心存感恩，并向他们致敬学习。 （2）引导学生完成探究与分享学案的第一部分：提升能力（小组合作与探究） ： 第一：反思“我”和“我们”在校园生活中存在的不负责任的行为。 第二：思考归纳如何做一个人负责任的学生？ （3）播放视频：感动中国 2018 年度人物 杜富国 拓展延伸拓展延伸 情感深华情感深华 引导学生完成“探究与分享学案”的第二部分： （个人认识与体会） 我的理想： 我的责任： 课堂小结课堂小结 板书设计 做负责任的人 一、不言代价与回报 1代价与回报 2、合理选择，主动承担 二、我承担我无悔 1、 非自愿选择，自觉承担 2、 心存感恩，致敬学习