第四单元 维护国家利益-第八课 国家利益至上-国家好 大家才会好-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号:10974).doc
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1、国家好国家好大家才会好教学设计大家才会好教学设计 一、一、教材分析教材分析 本节课是统编版道德与法治八年级上册第四单元第八课第一框的内容。本框共由两 目构成,第一目“认识国家利益”主要分析了国家利益的内涵、外延及核心利益,帮助学 生了解什么是国家利益,国家利益包括哪些内容。有利于培养学生的责任感和爱国情感, 从而实现合法有序表达爱国情感的教育目标;第二目“国家利益是人民利益的集中表现” 主要集中分析国家利益与人民利益的关系,引导学生认识到国家发展与个人生活息息相 关,不允许国家利益受任何的亵渎和损害。 二、二、学情分析学情分析 初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段,
2、帮助学生 形成正确的国家利益观,引导他们正确处理好国家利益与人民利益之间的关系,对初中学 生的健康成长具有重要的意义。 学生进入初中阶段后,认知能力和思维水平有了很大的提高,能够开始用联系的、发 展的、全面的观点分析国家和社会现象。但是,他们思想还不成熟,社会经验比较欠缺, 对国家利益的认识存在不少误区。例如,有人认为,只要是爱国,一切行为都是正当的, 都应该肯定和鼓励;有人认为,国家利益是为实现个人利益服务的,国家利益是手段,个 人利益才是目的。 基于以上考虑,教材设置本课内容,其立意帮助学生认识国家利益的重要性,正确认 识国家利益与人民利益的关系,提高辨别爱国行为的能力,使自己的爱国情感更
3、加理性、 深沉。因此,在教学过程中,教师要密切结合学生的生活实际,充分利用学生身边的现有 资源来深入浅出的说明问题,从而激发学生强烈的情感共鸣使其更深层次的理解国家利益 与人民利益之间的关系。 三、教学目标三、教学目标 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发 展”“法律与秩序”。具体对应的内容标准是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之 间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识”。“懂得维护国家的安全、荣誉和利 益是每个公民的义务”。 2 情感、态度、价值观目标情感、态度、价值观目标:培养学生国兴我荣,国衰我耻的价值观;自觉维护国家 利益;要把维护国家利益
4、和人民利益结合起来 能力目标能力目标:正确认识国家利益与人民利益之间的关系,提高辩证思维能力。 知识目标知识目标:知道国家利益的内涵和外延,知道国家核心利益的基本内容。理解国家 利益与人民利益的关系,懂得国家利益是人民利益的集中体现。 四、教学重难点四、教学重难点 教学重点教学重点:国家利益和人民利益的关系 教学难点:教学难点:国家利益的内涵和外延,国家利益和人民利益的关系 五、教学准备五、教学准备 教师课前搜集与本课教学相关的视频、图片资料,整理相关的文本材料,并将上述资 料合理整编,制成资源包。 学生课前准备自己想要对祖国说的话(可采取不同的形式),课堂和大家一起分享。 六、教学策略设计六
5、、教学策略设计 (一)教法(一)教法 课程标准要求注重学生的情感体验,充分发挥学生的主体作用,为此,我确定的教学 方法主要有: 1、情境教学法:通过创设情境,激发学生的学习兴趣,激活他们的思维,让其积极 参与到学习中。 2、案例教学法:知识的传授、能力的训练、情感的培养,都需要在一定的情境案例 中进行,针对具体的案列联系学生的生活实际,通过学生的亲身体验,有理有据地分析, 提高学生透过现象看本质的分析问题的能力。 3、活动教学法:本课学习内容贴近学生生活,故教学中我设置了几个活动,使课堂 氛围充满生活气息。 4、多媒体教学法:信息技术教学具有形象、直观、信息量大的特点,利用信息技术 能使教学过
6、程增加直观性、增添情趣、活跃氛围,同时减少板书,给学生更多的时间思考、 讨论,为教学目标的顺利实现起积极的辅助作用,从而促进学生对知识的掌握。 (二)学法(二)学法 学法:本节课我主要采用自主、合作、探究的学习方法,充分发挥学生的主体作用, 帮助学生在积极体验中明理、践行。 3 七、教学七、教学过程:过程: 教 学 环 节 教师活动学生活动多媒体运用设计意图 导入 新 课 教师:同学们上课之前先听 一首好听的歌曲 “国家”,听 得过程中思考家与国有怎样的 关系 教师播放歌曲。 教师:听完以上四位同学的 发言后,下面请同学们来谈一谈 集体生活对你的影响。 引入:同学们都很好的阐释 了家与国的关系
7、,正如歌词里所 说, “有了强的国才有富的家” 。 本节课我们就一起来学习新的 课时国家好大家才会好。 板书课题。 1.聆听歌曲并跟 着节奏一起唱 2.分享自己对家 与国的理解 运用电子 白板的插入、 拖拽功能播放 歌曲 用学生熟知 并喜欢的歌曲导 入可以引发学生 的好奇心,激发 学 生 的 谈 话 欲 望。 讲授 新课 一、认识国家利益 【环节一】:为祖国打 call 教师:祖国是我们每个人成 长的摇篮,接下来让我们一起为 祖国打 call,老师课前已经给大 家布置了任务,大家准备一下 【环节二】解“国”字 教师:对于伟大祖国,我们 每个人都应怀以最深厚、最纯 1.根据老师课前 布置的任务稍
8、作 准备 分享自己想要对 祖国说得话 1.出示活动名 称 2.学生上台运 用展台工具展 示自己绘画作 品 通过这样的 活动培养学生的 爱国情感;增强 其对祖国的认同 感 4 洁、最高尚的情感,接下来让我 们一起走进国家,解读“国” 字。 1.教师出示活动内容:四人 小组为单位,讨论交流 2、引导学生带着问题讨论 交流。 3、巡查了解学生讨论过程 中的情况;摸清学生学习中存在 的问题、困惑;对学困生给予指 导点拨。 4.组织全班学生交流。 归纳:国家利益是一个主权 国家在国际社会中生存需求和 发展需求的总和,包括人口、领 土、主权和政权等,他们关系到 民族生存和国家兴亡。 教师板书 【环节三】一
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