第三单元 勇担社会责任-第七课 积极奉献社会-服务社会-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号:9047d).doc
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1、服务社会 一、教学目标一、教学目标 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 树立服务社会、奉献社会的意识,培养亲社会行为 能力目标能力目标 理解服务社会的意义,能够主动参与服务社会的活动 知识目标知识目标 知道服务社会体现人生价值,促进全面发展;懂得服 务社会需要积极参与社会公益活动,需要热爱劳动、爱岗敬 业 二、教学重难点二、教学重难点 重点重点 服务社会的意义 难点难点 践行服务和奉献社会 三、教学方法三、教学方法 情境教学法、活动探究法、小组讨论法。 四、教学过程四、教学过程 一、新课导入一、新课导入 有一位医生,化名兰小草,他希望用 33 年的时间,完 成每年 2 万元的爱心捐款,这一送
2、就是 15 年。他曾被多方 寻找,却一直失联,始终缺席公益事业领奖台。兰小草每践 诺一次,社会公众就温暖一次。同学们,你知道他是谁吗? 王珏,让我们一起走进他的故事。 王珏走了,我们心里特别沉重。让我想起了一首诗,有 的人活着,他却死了,有的人死了,他还活着。告诉我,他 的事例为什么能打动那么多人?(爱心、大爱、帮助他人、 诚信等) 嗯,多做公益事业,是他说的最多的一句,他就是这样 平凡而感人。因为他的善意,引来更多的善意,这节课我们 一起来学习服务社会。 二、讲授新课二、讲授新课 第一篇:社会之光第一篇:社会之光 活动一:走进活动一:走进20172017,我们在一起,我们在一起 时光如水,岁
3、月如歌。2017,我们相识、相知。下面 我们一起走进2017,我们在一起 。同学们可以边看边回 忆:故事中有哪些人?他们做了哪些事情?我们有什么收 获?你最想感谢谁? 好的,同学们边看边有点小激动,里边有太多的故事 和回忆。来说一说故事中的人和事吧! (有我,我们,有教 官,有老师,有家长,还有不知姓名的消防官兵,儿童医院 的医生,军训的教官,导游) 教师相机提问:1.说到艺术节,同学们特别的骄傲, 班上获得一等奖的第一名,这是一种殊荣啊。你们怎么获得 的?引导学生说出有家长、老师和同学们共同努力。 2.急救安全知识进校园,我们学到了哪些自救自护方 法?你觉得这些知识对我们有用吗? 3.法治宣
4、传进校园,谁给我们做的知识讲座?我们学 到了什么? 总结:同学们都非常的感恩,无论教官,老师,家长, 还有我们叫不出名字的警官、医生,他们都是我们生命中的 人,都为我们的成长默默的付出和奉献。面对他们,我们要 感恩遇见,感谢相伴! 活动二:公益人物故事分享会活动二:公益人物故事分享会 其实在我们生命长河中,有我们认识的,也有未曾谋 面的他、他们,也在为我们默默地提供支持和帮助,你知道 还有哪些人?来说一说他们的事迹,下面我们进入公益人物 故事分享会。 目标确定:目标确定:在现实生活中,我们每个人都无一例外地 享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社 会,为他人和社会提供服务。 学生
5、活动:学生活动:分享公益人物故事。 教师总结: 感谢这些同学的分享, 让我们再一次感受到, 我们的成长,离不开他,他们。滴水之恩,当涌泉相报,我 们要用自己的行动来回报他们,回报社会。 第二篇:社会之爱第二篇:社会之爱 瞧,校园义卖正如火如荼地在我校开展,同学们热 情似火,这是我从义卖现场拍到的镜头。 活动三活动三: 校园义卖小报道校园义卖小报道 学生活动:义卖小记者的报道。教师采访参与义卖被 特写的几位学生:1.你第几次参加义卖?你今天为义卖准备 了什么物品?你是如何看待义卖活动的? 2.我看到义卖现场,你班义卖形式最多,累计数额最 大,可以说是最成功的,你作为班里的团支书,你是怎样策 划这
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