第三单元 勇担社会责任-第七课 积极奉献社会-服务社会-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：41981).doc

1、1 【教学设计】【教学设计】课题：人教版初中道德与法治课题：人教版初中道德与法治 八年级上册第三单元八年级上册第三单元 第七课第七课 第第 2 2 课时课时服务社会服务社会 教学分析教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识目标 知道服务社会体现人生价值，促进全面发展； 懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要 热爱劳动、爱岗敬业。 能力目标 理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的 活动，培养思维能力和实践能力。 情感态度与价值 观目标 树立自觉服务社会、奉献社会的意识，培养亲社 会行为的良好习惯。 【重点难点】【重点难点】 1.教学重点：服务社会的意义。 2.教学难点：践行服务和奉献社会

2、。 【教学策略】【教学策略】 本节课以落实学科核心素养为导向， 选取学生身边的话题组织教 学，以活动为知识教学的载体，通过“读目标，明问题讲故事， 谈感悟学榜样，我践行我策划，我能行”四个层层递进的环 节，引导学生对“服务社会的意义和如何践行”有一个更全面、准确 2 的认识和理解， 最后通过小组合作制订活动方案来提升学生能力并鼓 励学生将服务社会、奉献社会拓展到课外实践中去，真正达到了学以 导行、学以致用的目的。 教学过程教学过程 漫画导入新课漫画导入新课： 【猜猜他是谁？】【猜猜他是谁？】 师：姚明，他不仅是篮球明星，而且是公益明星，是第三届 CCTV 慈善获奖人物。 他发起 “姚基金” ，

3、 已援建在建希望小学 22 所， 而 “姚 基金希望小学篮球季”更为贫困地区 32 万青少年提供了学习篮球的 机会；他还在 08 年汶川大地震后共捐款 1600 万元。 请请同学们同学们思考：姚明为什么能获此奖项？思考：姚明为什么能获此奖项？ 【新课教学新课教学】 （师生互动大舞台）（师生互动大舞台） 3 【学习目标导航【学习目标导航】 （学生齐读） 1.理解服务社会的重要性； 2.懂得如何服务和奉献社会； 3.学会制订微公益活动策划方案。 活动一活动一 【讲故事，谈感悟】【讲故事，谈感悟】 活动要求： 1.讲他人或自己服务社会的真实故事； 2.简明扼要，详略得当，情感饱满，有感染力； 3.也

4、可采用表演的方式进行情境再现。 学生活动：学生展示，把故事主人公的名字写在红色心状便利 贴上并呈心状贴在黑板上。 师：欣赏了这些真实的故事和表演后，同学们是否油然而生一种感动 和崇拜之情？结合这几个故事，请同学们思考讨论以下两个问题： 1.人生的意义和价值是什么？ 2.服务社会奉献社会对我们成长有何意义？ 小组讨论合作完成，并由组长总结展示。 活动二活动二 【学榜样，我践行】【学榜样，我践行】 观看视频郭明义 ，思考：他的行为对我们有何启示？ 活动“服务社会奉献社会我能行” 。 【回顾与分享】你参加服务和奉献社会活动时，遇到过哪些困难？ 4 你是如何克服的？请与大家分享你的智慧和经验！ （要求

5、学生把经验 写在便利贴上，上台读后并呈“爱心形”贴在黑板上。 ） 多媒体展示：你如何服务社会奉献社会？学生回答，师鼓励小结。 活动三活动三 【我策划，我能行】【我策划，我能行】 师：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。不仅我们每个人要奉献 社会，而且要组织带动更多的人去做。接下来，以小组为单位，制定 一份社区微公益活动方案，我们将评出“最佳策划奖” 。 师发表格。学生以小组为单位合作制作方案并展示。师鼓励并表 扬。 【布置作业】【布置作业】 请同学们在一个月内， 以小组为单位， 实施本组策划的公益活动， 组长写出活动总结，每位同学写一篇不少于 600 字的政治小论文，我 们将评奖并颁发奖状。 【课

6、堂小结】【课堂小结】 通过本节课的学习，我们明白了服务社会的重要意义，懂得了如 何服务社会，分享了他人的经验。 （老师手指黑板上的“爱心” ）我们 要把这颗大大的、红红的爱心奉献给他人和社会，当我们在服务和奉 献社会时，既帮助了他人，又促进我们成长，更能吸引带动更多的人 积极参与。正如爱的奉献所唱到： “只要人人都献出一份爱，世 5 界将变成美好的人间” 。本节课到此结束。请欣赏爱的奉献或快 板热心公益我们棒 。 板书设计板书设计 板式一：板式一： 服务社会 奉献助我成长 服务社会体现人生价值 服务社会能够促进我们全面发展 奉献社会我践行 需要我们积极参与社会公益活动 需要我们热爱劳动，爱岗敬

7、业 板式二：心树式（略）板式二：心树式（略） 教学反思教学反思 本节课要贯彻核心素养的要求，围绕“为什么热心公益”和“如 何奉献、服务社会”两个问题展开教学，通过列举身边的公益活动及 参加公益活动的感受，提升学生的认识，激发学生关注社会、奉献社 会的情感。为了达到本课的情感态度价值观教学目标，补充了感动中 国人物事迹，突出了本学科理论联系实际、能力立意的特点。不足之 处：在调动学生积极参与课堂教学方面仍需探讨。改进之策：应在课 前指导学生做好充分的准备；注重对学生进行个性化的评价和鼓励。 6 社区微公益活动策划方案社区微公益活动策划方案 组号：组长：组员： 一活动主题： 二活动背景： 三活动目的： 四活动内容： 五活动要求： 六. 活动感悟: