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第三单元勇担社会责任-第七课积极奉献社会-关爱他人-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：00836).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、关爱，温暖了别人，升华了自己。 - 1 - 课题第七课第一框关爱他人课型新授课主备人上课时间2017.12.8 学习目标 1.通过表演与分享，体会关爱他人的意义。 2.通过情境分析，树立关爱他人的意识。 3.通过参与活动，领悟关爱他人的艺术并落实在行动中。学习重点关爱他人是一门艺术学习难点关爱他人的意义学习过程一、一、导入导入二、新课教学二、新课教学（一）关爱他人是一种幸福【知关爱知关爱】主问题 1：什么是关爱？主问题 2：关爱他人的意义？运用你的经验：校园情景剧：【小亮的一周】情境一：周五放学的等待说一说:自己在家、学校和社会生活中有过类似的经历吗？当时你的感
2、受如何？（意图：通过学生扮演，教师访问，学生谈感受，学生体会：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。）情境二：周六的公交车上思考：你如何评价车上小亮、司机、乘客和老人的行为？你从中体会到关爱具有怎样的作用？（意图：通过学生扮演，学生谈评价不断升华：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。）辩论：周一的课上课下教师导学学生活动（二次备课）关爱，温暖了别人，升华了自己。 - 2 - 反方：帮助他人学习是浪费时间 VS 正方：帮助他人学习是自我提高（意图：通过学生辩论，升华认识：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。）（二）关爱是一门艺术【话关爱】主问题 3：如何关爱他人？探究与分享：扶不扶？ 1.遇到此类事件扶还是不扶？ 2.为什么？扶可能会遇到哪些问题？ 3.你怎样评价第二位路人行为？怎样扶？（意图：通过观看视频和小组讨论，学生充分表达自我观点，一方面考察学生对关爱他人意义的理解；另一方面将关爱他人落实到行动上，学会关爱他人的艺术：关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。）三、三、课堂小结课堂小结无论是我们关爱他人还是他人给予我们关爱，这都是一种幸福。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。四、拓展空间四、拓展空间【献关爱】我的关爱宣言与行动知识网络（板书设计）课后反思

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