第一单元 走进社会生活-第二课 网络生活新空间-网络改变世界-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：800ae).doc

1、人教版八年级上道德与法治人教版八年级上道德与法治 第二课第二课 第一框网络改变世界教案第一框网络改变世界教案 课题第二课一、网络改变世界课型：新授课Y 教案T 教案 教育教学目标 知识目标 知道网络如何丰富日常生活？ 知道网络如何推动社会进步？ 教学 流程 教学内容教学活动设计知识拓展 能力目标 增强合理利用网络的能力 总结 升华 实践 创新 二 、网络推动社会进步 1.网络为经济发展注入新活力。 2.网络促进民族政治的进步。 3.网络为文化传播科技创新搭建 新平台。 （二）网络推动社会进步 1、互联网+（多媒体出示内容进行简单了解） 你通过互联网参与了哪些经济活动？ 总结：网络为经济发展注入

2、新活力 2、阅读分析 12 页探究与分享，回答问题 （1）政府开通这样的网络渠道有什么作用？ （2）丹东市市长信箱，请你了解使用方法，并 就生活中的一些问题尝试向有关部门反映。在提 意见的过程中应注意什么问题？ 总结：网络促进民主政治进步 3、多媒体出示图片、展示物联网的应用 总结：网络为文化传播和科技创新创造新平台 4、知识总结：网络是怎样推动社会进步的？ 五、学生谈本节课收获 六、时间创新：网络带给我们积极影响的同时， 也带来了一些消极影响。 （多媒体展示杭州十三 岁男孩因家长不让玩游戏，从四楼跳下的案例） 互联网+ 丹东市人 民政府网 物联网 情感态度价值观 正确认识互联网，培养对网络生

3、活的正确态度，享受健康的网络生 活带来的便利和乐趣 学情分析青少年学生对互联网的运用停留在浅层次，他们对互联网技术给人类社会在经济、政治、 文化和科技创新方面带来的影响理解不足，不能深入认识基于互联网技术的大数据等对人 类社会进步的重大意义。 重点网络发展对丰富人们日常生活和推动社会进步的重要作用 难点网络如何推动社会进步 教法、学法自主探究、合作学习、案例教学、讲解归纳、讨论法等 Y 教案T 教案 教学 流程 教学内容教学活动设计知识拓展 课 前 展示 目 标 导学 自 主 探究 （一） 、网络丰富日常生活 1.网络让我们日常生活中的 信息传递和交流变得方便迅 捷。 2.网络打破了传统人际交

4、往 的时空限制，促进了人际交往。 3.网络让我们的生活变得更加 便利和丰富多彩。 一、课前展示：以小组为单位展示时事政治新闻 二、目标导学：学生自学教材，寻找学习目标，多媒体 展示学习目标 三、新课导入：播放视频互联网时代 四、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）网络丰富日常生活 1、谈一谈，生活中你或你的家人会借助互联网做哪些 事情? 2、分小组讨论，如果没有互联网的情况下，以下情境 对你的生活会产生怎样的影响? 情境一:如果没有网络提供的信息和知识，那你准备或 者可以从哪些地方获取信息呢？获取途径便捷吗？ 情境二:没有智能手机，微信，QQ 等通信工具，你会使 用哪些通讯方式进行人际交往呢？原有的通讯方式能 弥补没有网络带来的问题吗？ 情境三:没有淘宝，京东等购物网站，请问你一般到哪 里购买所需物品？购物的便利性和性价比怎么样， 能完 全满足你的需求吗？ 提问： 除了网购外，网络还从哪些方面让我们的生活变 得便利和丰富多彩的？ 3、知识总结：网络如何丰富日常生活？ 青岛港 板书设计教学反思 本节课内容与学生生活贴近，学生积极性高。 从生活和社会两个角度学习网络的影响，即横 向和纵向两个角度。应合理分配时间，重难点 突出。 网络改变世界 网络丰富日常生活 网络推动社会进步