第四单元 维护国家利益-第八课 国家利益至上-国家好 大家才会好-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：61cd0).doc

1、课题8-1 国家好 大家才好第 1 课时总第 课时 教学 目标 情感态度和价值观目标：树立正确的国家利益观，增强 维护国家利益的责任感和使命感。 知识目标：了解国家利益的内涵和外延，知道国家利益 的基本内容；理解国家利益与人民利益的关系，懂得国 家利益是人民利益的集中表现。 能力目标：正确认识国家利益与人民利益之间的关系， 提高辩证思维能力。 重 点 难 点 正确把握国家利益与人民利益的关 系。 国家生存和发展的条件。 国家利益和人民利益的关系 学生出缺 席情况 班级人数 缺席姓名 程序 与 内 容师生活动时间 一、一、创设情境创设情境 新闻播报 二、目标引领二、目标引领 1.知道国家利益的含

2、义、内容，了解国家 核心利益包含的内容。 2.懂得国家利益和人民利益的关系。 3.知道中国梦最鲜明的特点。 三、意义建构三、意义建构 （一）认识国家利益 1.对待祖国，我们应该有什么情感？ 2.国家利益的含义？国家利益的地位？ 3.国家利益涉及到哪些领域？国家利益包 括什么? 4.国家核心利益的含义？ 新闻小记者进行时事新闻播报。教师提出问题，学生回 答。教师引出课题。 大屏幕出示学习目标，学生齐读，明确本节课的学习任 务。 1.自学阅读教材第一目的内容， 并在课本上找出相关的 问题的答案。 2.要求：时间 4 分钟，教师提问，学生竞争回答，教师 及时引导。 3.学生汇报，师生交流，归纳知识要

3、点。 3 分钟 3 分钟 10 分 钟 （二） 国家利益是人民利益的集 中体现 1.国家利益和人民利益的关 系？ 2.中国梦最鲜活的特点？ 四、巩固提升 选择题 材料分析题 五、回顾小结 知识点总结 学习情况 学生表现 六、检测反馈 小卷形式 1、小组合作学习，阅读教材第三目的内容，并在课 本上找出相关的问题的答案。 2.要求：时间 3 分钟，每个学习小组互帮互助，就提 出的问题和答案统一后即在课本相应的位置并做好 标记。（小组抢答） 3.学生汇报，师生交流，归纳知识要点。 学生进行抢答，针对有异议的问题教师及时讲解。 1.根据学生所学知识和联系完成情况学生谈收获。 2.教师总结：学生课堂学习状况及巩固练习方面 要求学生在规定的时间内完成大屏幕出示的习题，及 时上交，教师给予反馈。 12分钟 6 分钟 5 分钟 3 分钟 板 书 设 计 8.28.2 国家国家好好 大家大家才会好才会好 八年级道德与法治第八年级道德与法治第八八课第课第一一框题框题国家国家好好 大家大家才会好教学设计才会好教学设计 认识认识国家利益国家利益 国家利益 国家核心利益 国家国家利益是人利益是人 民利益的集中民利益的集中 相辅相成 人民利益需要国家 工具的维护 国家利益依靠人民 艰苦奋斗 高度统一