第二单元 遵守社会规则-第四课 社会生活讲道德-诚实守信-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号:80597).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第二单元 遵守社会规则-第四课 社会生活讲道德-诚实守信-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号:80597).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二单元 遵守社会规则_第四课 社会生活讲道德_诚实守信_教案、教学设计_市级公开课_部编版八年级上册道德与法治配套课件编号:80597 人教部编版八 年级 上册 道德 法治 第二 单元 遵守 下载 _八年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
- 资源描述:
-
1、人教版道德与法治八人教版道德与法治八年级年级诚实守信诚实守信教学设计教学设计 课题诚实守信单元二学科道德与法治年级八 学习 目标 1知道什么是诚信守信、诚信的重要性以及如何培养诚实守信的品格。 2在诚信与隐私发生冲突的两难问题上,展现诚信智慧,具备分辨是非的能力。 3把诚信作为立身之本的人生追求。涵养善良之心,以诚信的道德作为为人处 世的准则。从小事做起,涵养诚信道德的实践能力。 重点感受诚实守信对个人、对企业、对国家的重要性。 难点以诚信的道德作为为人处世的准则。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课视频导入:你购买的视频导入:你购买的“ “清风清风” ”可能是可能是“ “三
2、青风三青风” ” 问:这家企业的这个行为是一种什么行为? 学生回答。 师:这家企业生产假冒伪劣商品,是一种不 讲诚信的行为。 问:在生活中,你遇到过类似的人或事吗? 学生举例。 过渡语:我们了解到,在生活中也存在着一 学生回答。 列举身边不 诚信的人或 事。 通过多媒体视 频的播放, 讲生 活中的新闻事 件、 生活中的事 例引入主题。 些类似的不讲诚信的人和事。 那什么是诚信, 讲诚信对个人、国家、社会有什么好处,而 不讲诚信又会造成怎样的危害。我们应该怎 样做到诚信,践行诚信?今天我们就一起来 学习这个内容。 讲授新课第第 3 3 课时课时诚实守信诚实守信 问题先导: 1 1、诚信的含义是什
3、么?、诚信的含义是什么? 2 2、为什么要讲诚信?、为什么要讲诚信? 3 3、如何践行诚信?、如何践行诚信? 一、诚信无价一、诚信无价 1 1、什么是诚信?、什么是诚信? (1)诚实就是:忠诚老实待人诚恳 不说假话不办假事 (2)守信用就是:信守诺言说话算 数 讲信誉守信用 诚信的含义:诚信就是诚实、守信用。 多媒体图片材料多媒体图片材料: 社会主义核心价值 完成导学案 预习。 学 生 回 忆 社会主义 PPT 展示本课 时的问题先导, 让学生对本课 学习知识有大 体上的了解, 能 基本把握好基 础知识, 同时找 出本课的难题。 观中也体现出对诚信的要求。 诚信是社会主义核心价值观在公民个人诚
4、信是社会主义核心价值观在公民个人 层面的一个价值准则。层面的一个价值准则。 材料:孔子:人而无信,不知其可也 墨子:言而不信,行不果 庄子:不精不诚,不能动人 韩非子:巧诈不如拙诚 诚信是中华民族的传统美德,是一种道诚信是中华民族的传统美德,是一种道 德规范和品质。德规范和品质。 相关链接: 中华人民共和国民法总则 第七条:民事主体从事民事活动,应当 遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。 诚信是民法的一项基本原则。诚信是民法的一项基本原则。 总结:诚信是社会主义核心价值观在公总结:诚信是社会主义核心价值观在公 民个人层面的一个价值准则,是中华民族的民个人层面的一个价值准则,是中华民族的 传统美德
5、,是一种道德规范和品质。传统美德,是一种道德规范和品质。民法意 义上的诚信原则,更强调人们在社会活动中 讲信用、守诺言、诚实不欺。 核 心 价 值 观 。 既进行课堂教 学又普及 社会 主义价值观 的 德育教育。 2 2、为什么要讲诚信?、为什么要讲诚信? (小组活动)(小组活动) 根据之前布置的任务根据之前布置的任务, 小组成员搜集的小组成员搜集的 资料,分小组展示:资料,分小组展示: 诚信的重要性:诚信的重要性: (1 1)对个人:)对个人: (2 2)对企业:)对企业: (3 3)对社会、国家:)对社会、国家: 多媒体播放小组展示内容: (小组活动(小组活动 1 1) 诚信的重要性 (
6、1 1 ) 对 个 人 : 诚 信 是 一 个) 对 个 人 : 诚 信 是 一 个 人人, 是我们是我们的的 “ “通行证通行证” ”。 (2)探究与分享:学生阅读教材 P42 思考:从上面的故事中你能得到什 么启发? 举一到两个类似的例子,与同学们 分享。 学生探讨交 流 预 习 成 果。 (3 到 5 分钟) 学生展示小 组 活 动 成 果。 通过小组活动 的交流展示和 探究, 增强学生 对诚信重要性 的理解, 对不诚 实的现象和危 害记忆也更深 刻。 教师评价与补充:教师评价与补充: (多媒体(多媒体 PPTPPT 展示)展示)问:“得黄金百 斤,不如得季布一诺。” 史记季布栾布列传打
7、 一成语。 学生回答。 材料: (1)季布“一诺千金”使他免遭祸 殃。 (2)一位留学生的经历. 问:从这位留学生的经历,你能悟出什 么道理? 学生回答。 总结:诚信是一个人安身立命之本。总结:诚信是一个人安身立命之本。诚 信是我们融入社会的“通行证”, 一个人真诚老 实、笃信诺言,无论走到哪里都能赢得信任。 相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处 碰壁,甚至无法安生立世。 (小组活动(小组活动 2 2) 学生展示小 组活动。 通过小组活动 的交流展示和 探究, 增强学生 对诚信重要性 的理解, 对不诚 (2 2) 对企业对企业: 诚信是诚信是。 探究与分享:阅读课本 42 页 问题:结合以上
8、案例,谈谈企业诚信经营的 意义。 教师评价与补充:教师评价与补充: 多媒体图片、材料展示:多媒体图片、材料展示: (1)享誉七十年的老企业破产了 (2)海尔砸冰箱 总结:诚信是企业的无形资产。总结:诚信是企业的无形资产。一个企 业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造 出良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来 持久的效益,长盛不衰。 (小组活动(小组活动 3 3) (3 3)对国家:诚信促)对国家:诚信促 进进。国无信则衰, 社会成员之间以诚相待、以信为本, 能够增进社会互信,减少社会矛盾, 净化社会风气,促进社会和谐;能够 降低社会交往和市场交易成本,积累 学生展示小 组活动。 实的现象和危 害
9、记忆也更深 刻。 通过小组活动 的交流展示和 探究, 增强学生 对诚信重要性 的理解, 对不诚 实的现象和危 害记忆也更深 刻。 社会资本;能够提高国家的形象和声 誉,增强国家的文化软实力。 教师评价与补充:教师评价与补充: 多媒体图片、材料展示:多媒体图片、材料展示: (1)烽火戏诸侯 (2)我国社会诚信意识和信誉水平 偏低,商业欺诈、制假售假、偷逃骗税、 学术不端等现象屡禁不止,司法公信度 离人民群众的期待还有差距。每一年国 家企业因诚信缺失造成的经济损失超过 6000 亿元。发改委 总结总结: (多媒体展示知识点)(多媒体展示知识点) 1 1、诚信促进社会文明诚信促进社会文明、国家兴旺国
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1824162.html