第一单元 走进社会生活-第二课 网络生活新空间-网络改变世界-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号:91d5b).doc
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1、1 人教版八年级上道德与法治网络改变世界教学设计人教版八年级上道德与法治网络改变世界教学设计 课题名称网络改变世界 授课教师年级八课时1 教材分析 网络改变世界是人教版八年级上册第一单元第二课第一框的内 容。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积 极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是“合理利用互联网等传播 媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会 公共生活”。本课是继第一课学生了解了社会生活之后的另一方面,也 就是网络生活。本框主要是让学生了解网络带给我们的利和弊,并能培 养正确的网络观,形成正确的网络生活习惯,对网络能趋利避害。 学生分析 随着互
2、联网的迅猛发展,人类社会进入信息化、数字化、网络化 时代。青少年和网络已经是“零距离”接触。青少年作为网络交往的主 体,既参与构建网络文化,也深受网络文化的影响。在充分享受互联网 带来的便利与社会进步的同时,冗余信息、不良网络文化甚至网络中的 违法犯罪,也给心智尚未完全成熟的中学生的成长带来一定的困扰。因 此,引导学生正确认识互联网,合理利用互联网等媒介,提高青少年的 媒介素养,是教育面对的一个迫在眉睫的时代课题。 教学目标 知识与技能 知道网络对人们生活的影响; 知道网络给社会发展带来的 作用,了解网络给人们带来的不利影响。 过程与方法 能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力。 情感
3、态度与 价值观 培养正确的网络观,形成正确的网络生活习惯。 教学重点 知道网络发展给社会和人们带来的积极作用 教学难点 识别网络陷阱,避免网络危害 教学方法 合作探究、教师引导、小组讨论等 教学过程教师活动学生活动设计意图 一导入新课 出示两张有关使用互联网调查的 图片 ,提问:大家猜测,目前我 国有多少网民? 学生回答激发兴趣,同时引 出课题:网络改变 世界 2 二 出示目标思 考题 1、 网络是如何丰富日常生活的? 2、 网络是如何推动社会进步的? 3、网络的负面影响有哪些? 学生齐读学 习目标,然后阅 读课本内容完成 自学思考题 先学后教,培养学 生自主学习能力 3 三讲授新课 、 (一
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