第一单元 走进社会生活-第二课 网络生活新空间-网络改变世界-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号:a0047).doc
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1、1 网络改变世界教学设计网络改变世界教学设计 课题课题八年级上册第二课第一框题网络改变世界 执教者单执教者单 位、姓名位、姓名 解读解读 理念理念 本课程的教学活动设计紧紧依托核心素养核心素养对教学提出的要求,具有学科特点,着重 体现课程的育人价值育人价值。在学生已掌握“网络是把双刃剑”知识要点的教学基础上,本课 的教学重点在于引导学生结合实际生活,从生活中理解知识点、感悟知识点,意识到网 络不仅丰富了我们的日常生活,还推动了社会的进步,并在教师的引导下,对我国的科 技进步和国家实力的不断提升产生崇敬之情,从中培养学生的“政治认同政治认同”和“理性精理性精 神神”;教育学生要合法使用互联网,并
2、通过负面案例警示学生,提高学生的“法治意识法治意识” 。 在课程末尾,通过对未来生活的畅想和对伟大祖国的歌颂,激发起学生的“公共参与公共参与” 意识。本课遵循“以学定教以学定教”、“突出学生主体突出学生主体”、“均衡教育均衡教育”的教学思想,根据学 生的能力水平不同的现状,致力于使每一位学生都能充分参与到课堂中,并在课堂中学 有所得。课堂上教师通过“创设教学情境,引导学生自主探究创设教学情境,引导学生自主探究”讲解教学重点、难点, 教学合一,更有利于培养学生的自主探究能力和合作探究能力。因此按照“学习分析学习分析 实践探究实践探究教师讲授教师讲授掌握方法掌握方法”的思路开展教学设计,其中“学生
3、实践探究学生实践探究”是教 学设计的重要环节。 解读解读 学生学生 八年级的学生正处于人生观、价值观、世界观形成的重要阶段,引导学生正确认识正确认识、 理性利用互联网理性利用互联网对学生的健康发展有着重要的现实意义。学生在使用互联网的过程中往 往只感受到互联网带来的便利便利,忽视了潜在的危险和危害危险和危害,需要教师对此进行全面系统 的引导。此外,通过引导学生看到享受网络便利的同时,是无数人的无私奉献,对于培 养学生的感恩意识、榜样意识感恩意识、榜样意识至关重要,从而为其一生的发展奠定重要的基础。 解解 读读 教教 材材 课程课程 内容内容 1.网络丰富日常生活网络丰富日常生活 网络让我们日常
4、生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 网络打破了传统人际交往的时空限制 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 2.网络推动社会进步网络推动社会进步 网络为经济发展注入新的活力 网络促进民主政治的进步 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 3.网络是把双刃剑网络是把双刃剑 网络信息良莠不齐 沉迷于网络,影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 教学教学 目标目标 知识目标 1. 知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利 2. 知道网络在推动社会进步方面的贡献 3. 懂得网络是一把双刃剑 4. 能够正确区分诈骗信息,提高防骗意识 能力目标 增强合理利用网络的能力 情感态度 价值观目 标 1.
5、 正确认识互联网, 培养对网络生活的正确态度, 不回避网络生活, 享受健康的网络生活带来的便利和乐趣 2. 不沉迷于网络,树立珍惜亲情、友情的意识 3. 树立对科学技术的崇敬之情,以崇尚科技为荣 2 教学教学 资源资源 百色宣传视频; 小明一家的百色之旅素材; 初中生张俊尧、 小吴沉迷网络的案例; 百色五中智慧课堂视频;中国移动支付视频;中外网络技术等科技创新人才的图 片展示;第四届世界互联网大会相关内容;诗朗诵配乐;歌曲我的祖国;希 沃软件 教学教学 重点重点 网络发展给社会和人们带来的积极作用。 主要依据主要依据:依据课程标准和学生培养 目标, 感受网络对社会生活的积极促进作用, 有助于激
6、发学生对科学的崇敬之情。 增强学生的社会参与激情。 教学教学 难点难点 识别网络陷阱,避免网络危害。主要依据主要依据:依据现阶段的学生学情特点,八年级 学生的真假辨别能力不强,易受到网络不良信息的侵害,提高学生的防范意识具 有强烈的现实意义。 解解 读读 方方 法法 教学教学 准备准备 制作多媒体课件、挑选合适的教学素材、剪辑相关影音资源、制作课程导学案。 教学教学 方法方法 情景教学法、启发式教学法、讲授法 学习学习 方法方法 自主探究学习法、合作探究学习法、情景体验法 教学教学 手段手段 多媒体教学 教教 学学 过过 程程 教学教学 环节环节 教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活
7、动目标达成目标达成 导入导入 环节环节 观赏百色 宣传视频 1.播放百色宣传片。 2.声情并茂地讲述教师 对百色的印象,引出观 点:人们能足不出户领略 百色美景得益于网络技 术的发展,从而为教学情 境小明一家的百色 之旅做铺垫。 欣赏视频,领略百 色美景的同时,感受网 络科技带来的视觉震撼 及对生活视野的拓展。 通过百色宣传 片的运用,让 学生即时产生 熟悉感,拉近 学生和课程内 容之间的距 离。视频的运 用能帮助学生 初步体验初步体验到网 络科技切实能 给我们的生活 带来便利,激 发学生学习的 兴趣,对知识 形成初步的感 知。 3 第 一 环 节 : 享 一享 一 享 网享 网 络 种络 种
8、 种利种利 1.网络对 我们生活 有积极影 响,可以 丰富日常 生活、推 动社会进 步 2.我们的 生活离不 开互联网 1.讲述小明一家借助网 络出游的经历,并引导学 生结合导学案以小组讨 论的形式从中找出网络 给我们生活带来的积极 影响。 2.教师提出活动的要求, 深入到学生的小组讨论 中,了解各组的合作探究 情况,关注各小组成员的 参与度,对于有困难的小 组及时给予帮助,在讨论 结束后组织学生以抢答 的方式检查他们的学习 成果。 3.引出知识点: “网络丰 富日常生活” 、 “网络推动 社会进步” 1.听教师讲述小明一家 出游的故事,根据教师 要求进行小组讨论,并 通过积极抢答,在分析 小
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