第四单元 维护国家利益-第十课 建设美好祖国-关心国家发展-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号:11502).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第四单元 维护国家利益-第十课 建设美好祖国-关心国家发展-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号:11502).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四单元 维护国家利益_第十课 建设美好祖国_关心国家发展_教案、教学设计_省级公开课_部编版八年级上册道德与法治配套课件编号:11502 人教部编版八 年级 上册 道德 法治 第四 单元 维护 下载 _八年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
- 资源描述:
-
1、关心国家发展教学设计关心国家发展教学设计 一、教学思想一、教学思想 中国学生发展核心素养提出了国家认同等基本要点,本节课教学内容利 于培养学生这一核心素养。只要教师精心设计教学流程,精选教学素材,启发学 生思维,激发学生情感,就能引导学生在感知成就中增强自豪感,在了解国家解 决发展问题措施中增强自信心, 从而主动培养热爱祖国的情怀和建设祖国的责任 感。 学生通过本节课的知识学习,能基本掌握教材知识,知道国家取得的成就、 面临的突出问题及采取的解决措施;学生通过合作学习、探究学习,逐渐学会收 集、 分析资料, 列举典型事例, 并能针对一些社会热点问题提出合理的解决措施, 从而训练分析及解决问题的
2、能力。 二、设计依据二、设计依据 (一)教材分析。本节课属于道德与法治 (人教版八年级上)第十课第 一框的内容。本课关心国家发展 ,初中阶段来看,从认识个人、社会,扩展 到认识国家;本单元来看,承接第八课国家利益、第九课国家安全的内容,转到 增强“为国尽责”的意识,也为下一框投身国家建设以及八年级下册和九年级教 学奠定基础。 具体来讲, 本节课设计国家发展辉煌成就、 突出问题及措施解决三个知识点, 具有很强的感染力,便于学生全面掌握国家的发展状况。教学内容时代感强,包 括了党的最新理论成果,便于教师把新理念、新论断以及党的十九大报告精神融 入课堂教学,武装学生头脑,将使命感、荣誉感传递给学生。
3、教材探究与分享活 动,为学生参与课堂学习提供路径,利于教师运用生活化事例,引导学生感知社 会生活,获取知识,培养能力。 (二)学情分析。根据教师的教学经验和课前调查得知,学生可通过互联网 等新媒体收集国家取得的发展成就。 但是很多学生对国家发展状况了解不够深入 完整,一些关键成就、突出问题并不了解,基于学生的认知水平,对于发展中存 在的问题,不能全面客观分析,甚至不了解国家采取的解决措施。同时,十九大 提出的未来奋斗目标,学生也不能精准把握。为此,课前,需要对学生材料收集 进行指导,教学中利用图片等素材,结合数据分析,引导学生全面认识成就与问 题,不回避发展问题,增强建设祖国的信心。 (三)课
4、标规定。课程标准“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展” 部分,规定“关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感” 。以及“认识国 情,爱我中华”部分提到“了解我国在科技、教育发展方面的现状” 。 三、教学目标三、教学目标 (一)知识与能力。学生了解改革开放以来社会生活喜人变化、祖国成就举 世瞩目, 能够正视发展中的问题, 知道国家正采取稳增长等措施解决面临的问题; 学会用全面的、发展的眼光看待国家建设中的问题;培养锻炼收集整理资料的能 力;在小组合作中,逐渐学会正确分析社会现象,提出解决问题的有效措施。 (二)过程与方法。学生在“话说幸福生活”讨论中,小组充分交流,展示 课前准备,感知社
5、会生活的喜人变化和国家的巨大成就,获得自豪体验;学生在 “保障食品安全”探究分享活动中,发展思维能力,善于发现问题,探讨解决对 策,增进自信体验;学生诵读十九大提出的未来发展“两个阶段” “两步走”战 略目标,升华自己情感,培育担当精神。 (三)情感态度与价值观。学生在学习中,能切身感受到国家的巨大成就, 增强自豪感;正视发展中的问题,增强民族自信心;自觉锤炼品质、勤奋学习, 增强民族复兴的使命感。 四、教学重、难点四、教学重、难点 (一)重点:全面认识国家发展中的成就和问题。 (二)难点:正视发展问题,增强民族自信心。 五、教学策略五、教学策略 (一)小组合作。教师组织学生通过小组合作,分组
6、介绍交通出行、文化生 活等社会生活方面的喜人变化,以及国家经济建设、国防军队改革等发展成就; 学生小组探究食品安全问题及解决途径。 (二)举例论证。教师指导学生课前准备有关经济增长成就显著、民主法治 深入推进等全面展示祖国伟大成就的图片、数据等资料,以此作为教学支撑,增 强课堂说服力。教师通过人均 GDP、城乡居民收入等具体数据,描述发展中面临 的问题。 (三)归类迁移。增强学生对国家发展成就的感知体验,产生自豪感;引导 学生认识国家正努力采取措施解决发展问题,从而对国家未来充满信心,激发担 当民族复兴的使命感。 六、教学过程六、教学过程 (一)教学导入 播放厉害了,我的国视频片段,从各方面展
7、示国家的伟大成就。 通过视频,让学生初步感受改革开放 40 年来,我国人民生活、国家发展等 方面发生的巨大变化,引入新课。 (二)新课教学 学生活动:话说幸福生活。学生参考教材 P104第一段内容,结合自己所见所 闻,交流幸福生活,代表汇报发言。 设计意图:在观看视频的基础上,学生分组交流,展示课前准备,培养合作 能力。 教学板书:成就 教学归纳、PPT 呈现: (1)社会生活喜人变化 交通出行方便、文化生活丰富、参与政治生活、改善衣食住行 教学过渡:交流讨论中,我们感受到人民群众的幸福指数越来越高。民富与 国强密不可分,下面,我们梳理国家创造的历史性成就。 学生活动:围绕经济建设、民主法治等
8、七个方面,学生代表走上讲台,利用 多媒体辅助继续展示课前准备,介绍祖国伟大成就。 教师讲解:围绕学生介绍内容,教师作补充完善和精准点评。具体包括: 一是经济增长成就显著。通过 GDP 数据、基础设施建设等方面成就,反映中 国正创造世界经济发展史上的奇迹。 二是民主法治深入推进。我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机 统一,推进民主法治建设。党的十八届四中全会提出全面依法治国的目标,完善 法制建设,制约国家权力,保障人民权益。 三是文化建设焕发生机。 十七届六中全会提出推进社会主义文化大发展大繁 荣的决定,努力建设文化强国,精品力作层出不穷。习主席强调,挖掘中华优秀 传统文化的时代价值,提
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1824071.html