第四单元 维护国家利益-第十课 建设美好祖国-天下兴亡 匹夫有责-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：d02b7).zip

天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责 第十课第十课 建设美好祖国建设美好祖国 保国者，其君其臣肉食者谋之； 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 顾炎武 天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责 第一幕 你你 的的 梦梦 我我 的的 梦梦 中中 国国 梦梦+ + = = 写写 下下 我我 的的 梦梦 梦梦 想想 变变 现现 实实 曾经我的梦想是成为一名医生 如今我成为了复兴号的一名维修工 我的劳动不仅让我获得了工资， 更让我获得满满的自豪感 我的劳动在方便国人出行的同时， 也让世界看到了中国速度 曾经我的梦想是开一家杂货铺 如今我成为了一名瓜农 我的劳动让我养活了一家六口人 我的劳动也让大城市里的人吃到 了新鲜、健康的西瓜 曾经我的梦想是成为一名教师 如今我实现了我的梦想 我的劳动让我获得了工资来实现 更多的梦想，也让我体会过挫败 感和成就感 我的劳动也改变了很多的孩子， 为国家培养更多的人才 他们的劳动带来了什么？ 对个人 对国家 财富、幸福的源泉 创造了辉煌 劳动的重要性劳动的重要性 第二幕 科学家科学家 环卫工环卫工 三三 百百 六六 十十 行行 行行 行行 出出 状状 元元 = = 科学家 环卫工 情景模拟 正方 反方科学家 环卫工 科学家 = 环卫工 辩一辩 尊 重 学 习 岗位不同 分工不同 怎样看待不同的劳动者怎样看待不同的劳动者 都在做贡献 都是建设者 第三幕 你你 努努 力力 我我 奋奋 斗斗 中中 国国 强强 = = 华为技术有限公司是一家生产销售通信设备 的民营通信科技公司，华为共有三大业务，分别 为运营商业务、企业业务和手机业务，主业是做 通讯设备。 2018年财富世界500强榜单发布，华为跃 居排行榜第72位，其营收相当于阿里、百度、腾 讯之和，是唯一一家没有上市的500强企业。 思考：1.华为为什么能取得如此成就？ 2.华为的发展对你有何启发？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超 实干创造未来实干创造未来 发扬实干精神，创造新的辉煌 努力学习，积极探索，担负历史重任 本课小结本课小结 劳动成就今天 天下兴亡 匹夫有责 劳动的重要性 如何对待不同的劳动者 发扬实干精神，创造新的辉煌 努力学习，积极探索，担负历史重任 实干创造未来 为实现中国梦而为实现中国梦而奋斗奋斗！ 人教版道德与法治八年级人教版道德与法治八年级天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责教学设计教学设计 1、教学目标教学目标 【情感、态度、价值观】 端正对劳动及劳动者的正确认识，培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯， 为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 【能力】 通过自主学习、合作探究、提升学习等方式掌握新知、提高学科思维能力，引导进行 价值判断与选择，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。 【知识】 认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。懂得劳动只有分工的不同，没有贵贱之 分，知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；中国梦的实现需要个人的辛勤劳动和 汗水。 2、教学重难点教学重难点 1.教学重点：劳动成就今天 2.教学难点：实干创造未来 3、教学手段与方法教学手段与方法 通过多媒体辅助教学手段，设置情境活动，鼓励学生进行讨论、探究，注重师生、生 生之间的互动，运用辩证思维、归纳思维、发散思维等方式提出问题、分析问题及解决问 题。 4、教学过程教学过程 教学教学 过程过程 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入导入 新课新课 转学生顾天责的自我介绍转学生顾天责的自我介绍 1. 名字的由来 问：问：初次见面，我想考考大家，你们知道我的名字 有何寓意吗？ 顾炎武（学生扮演）：保国者，其君其臣肉食者谋 之； 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 顾天责爸爸（学生扮演）：保卫王朝不被倾覆，是 学生讲述顾 天责名字的 寓意 通过班级中 转学生顾天 责的自我介 绍，自然引 出本节课的 课题：天下 兴亡，匹夫 有责。同时， 帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的 兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。 天下兴亡，匹夫有责。以后我的孩子就叫顾天责。 2. 顾天责的梦想 我们顾家的后代都牢记使命，天下兴亡，匹夫有责。 我的爷爷是一名人民教师，我的爸爸是华为的工程 师，而我的梦想是成为一名军人，这份职业不仅能 够让我获得成就感、幸福感，还能够保障国家安全， 捍卫国家利益，让老百姓生活在和平的环境中。 在角色扮演 的过程中提 高学生学习 的积极性。 讲授讲授 新课新课 一你的梦一你的梦+我的梦我的梦=中国梦中国梦 老师：同学们，维护国家利益，实现中华民族伟大 复兴的中国梦是每个中国人的梦想，而每一位中国 人的梦想也构成了我们的中国梦。下面我们进入第 一幕：你的梦+我的梦=中国梦。刚刚顾天责同学分 享了他的梦想，下面请同学们在明信片上写下你的 梦想。 1. 写下我的梦写下我的梦 我梦想将来成为一名 我的梦想能让我获得 我的梦想能够给国家、他人带来 2. 梦想变现实梦想变现实 老师：在十多年前有这样的一群人，也是在这样的 课堂上，他们写下了自己们的梦想。十几年过去了， 他们的梦想变成现实了吗？让我们一起来听一听他 们的故事。 复兴号维修工复兴号维修工：曾经我的梦想是成为一名医生；如 今我成为了复兴号的一名维修工；我的劳动不仅让 我获得工资，更让我获得满满的自豪感；我的劳动 在方便国人出行的同时，也让世界看到了中国速度。 学生在明信 片上写下自 己的梦想 通过在明信 片中书写自 己的梦想， 并分享自己 的梦想，学 生能够直观 认识到自己 的梦想与中 国梦之间的 联系，强化 学生的责任 意识。 通过例举三 瓜农瓜农：曾经我的梦想是开一家杂货铺；如今我成为 了一名瓜农；我的劳动让我养活了一家六口人；我 的劳动也让大城市里的人吃到了新鲜、健康的西瓜。 老师老师：曾经我的梦想是成为一名教师；如今我实现 了我的梦想；我的劳动让我获得了工资来实现更多 的梦想，也让我体会过挫败感和成就感；我的劳动 也改变了很多的孩子，为国家培养更多的人才。 问：问：他们通过劳动获得了什么？ 总结：总结：对个人：财富的源泉，幸福的源泉；对国家： 创造了辉煌。 （劳动的重要性） 老师：正是因为有我们的劳动者，我们的国家才能 取得辉煌的成就，每时每刻都在前进，每分每秒都 在发展。 播放视频：播放视频：中国进入新时代 2科学家科学家环卫工？环卫工？ 1. 三百六十行三百六十行 老师：我们国家所取得的辉煌成就离不开各行各业 的劳动者，离不开科学家，离不开环卫工。下面让 我们一起走近我们的劳动者。 问：问：俗话说：三百六十行，有哪些你所熟知的行业？ 2. 行行出状元行行出状元 科学家钱学森；残疾的环卫工 老师：他们都是行业的状元，无论是科学家，还是 环卫工，他们都坚守在自己的岗位上，用自己的双 手建设我们的祖国。所以，我认为他们都是一样的， 相等的。 顾天责：老师，我觉得你的说法不对， ，我认为科 学家和环卫工是不一样的。前几天发生了这样的事 思考这些劳 动者通过劳 动获得了什 么 列举不同职 业的劳动者 辩论科学家 是否和环卫 工相同 位劳动者的 故事，通过 他们的讲述， 学生能够直 观认识到劳 动的重要性。 在寻找劳动 者过程中， 对学生进行 情感熏陶， 认识到每一 位劳动者的 重要性。 学生通过辩 论的方式， 从不同的角 度对不同职 业额劳动者 有了更为全 情。 情景模拟：情景模拟：妈妈和顾天责的对话 辩论：辩论：正方：科学家 = 环卫工 反方：科学家 环卫工 总结：总结：怎样看待不同的劳动者：尊重、学习 3你努力你努力我奋斗我奋斗=中国强中国强 老师：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们 不断努力、奋斗，这样我们的国家才能日益强大。 最近顾天责在朝着梦想努力的过程中遭遇了挫折， 这又是怎么回事呢？ 顾天责：这段时间我很丧，我想要努力，想要奋斗， 但是我的成绩又不理想，我觉得自己离军人梦越来 越远。 顾天责爸爸：儿子，爸爸也不想给你灌什么鸡汤， 我就给你说说我的故事。 （华为的发展） 问：问：华为为什么能取得如此成就？ 华为的发展对你有何启发？ 总结：总结：实干创造未来：发扬实干精神，创造新的辉 煌；努力学习，积极探索，担负历史重任。 集体朗诵：集体朗诵：少年中国说 写明信片：写明信片：如何实现梦想 学生思考华 为为什么能 取得如此成 就？华为的 发展对自己 有何启发？ 学生集体朗 诵，书写明 信片 面的认识， 深化对劳动 者的尊重之 情。 通过顾天责 爸爸的故事 和华为的发 展历程，增 添学生的自 豪感和责任 感，强化学 生的爱国意 识，认识到 实干的重要 性。 课堂课堂 小结小结 劳动的重要性 劳动成就今天 天下兴亡 如何对待不同的劳动者 匹夫有责 发扬实干精神，创造新的辉煌 实干创造未来 努力学习，积极探索，担负历史重任 顾天责顾天责 大家好，我叫顾天责。初次见面，我发现咱们班级同学的颜值相当的高，不知道大家 是否是颜值与智商并存。那我来考考大家，你们知道我的名字有何寓意吗？ 咱们班果然优秀，天下兴亡，匹夫有责是谁的观点？ 对，顾炎武。我，顾天责，是顾炎武第二十代传人。 顾炎武顾炎武 保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 顾天责爸爸顾天责爸爸 保卫王朝不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡， 每一个老百姓都有义不容辞的责任。天下兴亡，匹夫有责。以后我的孩子就叫顾天责。 顾天责顾天责 这也就是我名字的由来。我们顾家的后代都牢记使命，天下兴亡，匹夫有责。我的爷 爷是一名人民教师，我的爸爸是华为的工程师，而我的梦想是成为一名军人，这份职 业不仅能够让我获得成就感、幸福感，还能够保障国家安全，捍卫国家利益，让老百 姓生活在和平的环境中。 复兴号维修工复兴号维修工 曾经我的梦想是成为一名医生；如今我成为了复兴号的一名维修工；我的劳动不仅让 我获得工资，更让我获得满满的自豪感；我的劳动在方便国人出行的同时，也让世界 看到了中国速度。 瓜农瓜农 曾经我的梦想是开一家杂货铺；如今我成为了一名瓜农；我的劳动让我养活了一家六 口人；我的劳动也让大城市里的人吃到了新鲜、健康的西瓜。 顾天责顾天责 老师，我觉得你的说法不对， ，我认为科学家和环卫工是不一样的。前几天发生了这 样的事情。 妈妈妈妈 顾天责，这次政治怎么只考 17 分，你的政治觉悟这么低，成绩这么差，以后怎么考 大学，怎么当军人。你看人家秦尉瑄成绩又好，政治觉悟又高，以后她当科学家，你 只配扫大街。 顾天责顾天责 所以，按照我妈妈的说法，科学家环卫工。 顾天责顾天责 这段时间我很丧，我想要努力，想要奋斗，但是我的成绩又不理想，我觉得自己离军 人梦越来越远。 顾天责爸爸顾天责爸爸 儿子，爸爸也不想给你灌什么鸡汤，我就给你说说我的故事。我在华为工作，你们知 道华为是做什么的吗？ 华为不仅仅有手机业务，它最出色的业务是通讯设备。各位同学都有所耳闻，这一年， 我们华为遭遇了极大的挑战。去年 12 月我们公司 CFO 孟晚舟女士在加拿大转机时被 加拿大当局代表美国政府扣留，之后经过多方努力，孟晚舟女士被保释。今年 5 月美 国总统特朗普签署行政令，将华为列入贸易黑名单，禁止美国企业为华为提供技术支 持，其中就包括禁止谷歌为华为提供的安卓系统。但是，这并没有吓倒华为，因为华 为通过十多年的秘密准备已可以完全不依赖美国的供应链。你们知道美国为什么打压 华为吗？ 对，因为 5G 技术。目前中国已正式进入 5G 时代，而拥有 5G 技术的 华为掌握了主动权，尽管美国在不断的打压和阻挠，华为已在 30 个国家获得 46 份 5G 商用合同，其中包括美国的盟友。 华为的 5G 技术将要创造历史，其实华为早已改变了世界。曾经欧洲的地铁里都是看 书的身影，当然这并不是因为他们的好学，而是地铁里面没有信号，华为进驻了欧洲， 如今欧洲地铁里都是低头玩手机的人。欧洲的通讯工程师一天只工作几个小时，而我 们华为的通讯工程师一天只休息几个小时，就算在偏远的山区，我们也会跋山涉水去 建通讯基站。如今，全球遍地都是我们华为的通讯基站。 孩子们，就算前方的道路再艰难，再危险，我们华为人也绝不当逃兵，我们的华为永 远是中国的华为！