第四单元 维护国家利益-第十课 建设美好祖国-天下兴亡 匹夫有责-ppt课件-(含教案)-部级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：a1241).zip

欣赏歌曲劳动托起中国梦欣赏歌曲劳动托起中国梦 道德与法治八年级上册第十课第二框 天下兴亡 匹夫有责 国家发展是国家领 导人的事情，跟普 通百姓关系不大。 可我们还是初中 生呢，能做什么 呢？ 国家发展是大人 的事，所以大人都 应该努力工作。 我觉得国家发展是 每个人的事，中学 生也有责任。 运用你的经验 你的观点是什么呢？ 一、一、劳动成就今天 一、一、劳动成就今天 1. 谈一谈，自改革开放以来中国取得了哪些重要成就？ 2. 谈一谈，你对国家取得的这些成就有什么感受？ 3. 想一想，这些成就是谁通过什么方式创造出来的呢？ 1. 说一说，自改革开放以来中国取得了哪些重要成就？ 今天，我们国家取得每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、 诚实劳动、创造性劳动换来的。 一、一、劳动成就今天 成就：移动支付、网络购物、中国高铁、雄安新区、国产航母下 水、港珠澳大桥. 活动1：感受劳动的成果 3. 想一想，这些成就是谁通过什么方式创造出来的呢？ 思考： 感受：自豪感、荣誉感、成就感、幸福感. 2. 谈一谈，你对国家取得的这些成就有什么感受？ 一、劳动成就今天活动2：揭秘高铁背后的故事 图图1：中国高铁硬币测试：中国高铁硬币测试图图2：日本高铁硬币测试：日本高铁硬币测试 高 铁 设 计 师高 铁 养 护 人 一、劳动成就今天活动2：揭秘高铁背后的故事 思考： （要求：小组讨论，代表发言，时间3分钟） 1. 他们为工作付出了什么？ 2. 他们的付出对自己、社会、国家有什么意义？ 3. 我们对他们应有什么样的态度? 高铁列车长 小组讨论，时间3分钟： 他们付出了辛勤、汗水、精力、脑力等体力劳动和脑力 劳动。 1. 他们为工作付出了什么？ 一、劳动成就今天活动2：揭秘高铁背后的故事 小组讨论，时间3分钟： （1）劳动是财富和幸福的源泉 2. 他们的付出对自己、社会、国家有什么意义？ （2）劳动成就了祖国今天的辉煌 一、劳动成就今天活动2：揭秘高铁背后的故事 小组讨论，时间3分钟： 不论是脑力劳动者还是体力劳动者，他们都是 国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 3. 我们对他们应有什么样的态度？ 一、劳动成就今天活动2：揭秘高铁背后的故事 1、劳动的分类： 2、劳动的意义： 3、正确对待劳动者的态度： 知识小结 一、劳动成就今天 脑力劳动和体力劳动 （1）是财富和幸福的源泉 （2）劳动成就了今天的辉煌 不论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习 二、二、实干创造未来 二、实干创造未来 高铁高铁“复兴号复兴号”内部内部普通列车内部普通列车内部 活动3：实干创造自贡高铁梦 二、实干创造未来 活动3：实干创造自贡高铁梦 小组讨论，时间3分钟： 1.自贡高铁梦的实现将会带来哪些影响？（个人、社会角度） 2.自贡高铁梦的实现需要什么精神？ 3.青少年应该怎么做，才能帮助“自贡高铁梦”的实现？ 小组讨论，时间3分钟： 二、实干创造未来 活动3：实干创造自贡高铁梦 1. 自贡高铁梦的实现将会带来哪些影响？（个人、社会角度） 小组讨论，时间3分钟： 二、实干创造未来 活动3：实干创造自贡高铁梦 需要吃苦耐劳、艰苦奋斗、勇于创新等实干精神。要 求我们埋头苦干，接力奋斗，发扬实干精神，用劳动创造 新的辉煌。 2. 自贡高铁梦的实现需要什么精神？ 小组讨论，时间3分钟： 二、实干创造未来 活动3：实干创造自贡高铁梦 3.青少年应该怎么做，才能帮助“自贡高铁梦”的实现？ （1 1）要）要明确目标明确目标，树立远大理想，树立远大理想 （2 2）要努力）要努力学习学习，积极，积极探索探索，不断，不断创新创新 （3 3）要有优良的）要有优良的品德品德、过硬的、过硬的本领本领 （4 4）要）要发扬实干精神发扬实干精神，勇勇担历史重任担历史重任 三、课堂小结 天下兴亡 匹夫有责 劳动的重要性 尊重和学习劳动者 成就 今天 创造 未来 实干的要求 青少年如何做 劳动 实干 1 1. .下列对劳动重要性的理解不正确的是下列对劳动重要性的理解不正确的是( )( ) A.A.劳动是财富的源泉劳动是财富的源泉 B.B.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 C.C.生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的 D D. .现在社会发展了，只有农民靠劳动吃饭现在社会发展了，只有农民靠劳动吃饭 随堂练习 D 随堂练习 2.2.我们每一个人都是国家的建设者，下列值得我们尊重和我我们每一个人都是国家的建设者，下列值得我们尊重和我 学习的行为是学习的行为是 ( ) ( ) 农民辛勤劳作，喜获丰收农民辛勤劳作，喜获丰收 科学家搞科研做实验科学家搞科研做实验 搞网络诈骗搞网络诈骗, ,为国家创收为国家创收 志愿者参加公益活动志愿者参加公益活动 A.A. B. B. C. C. D. D. B 3 3. .为社会做贡献为社会做贡献, ,就要关心社会发展，关注国家大事。为此需要就要关心社会发展，关注国家大事。为此需要( )( ) 关心祖国的建设事业关心祖国的建设事业 - -代代人埋头苦干和接力奋斗代代人埋头苦干和接力奋斗 每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水 为解决身边实际问题献计献策为解决身边实际问题献计献策 A.A. B. B. C. C. D. D. 随堂练习 D 寄语 有理想、有信仰、有担当、有作为有理想、有信仰、有担当、有作为 你所站立的地方，正是你的祖国 你怎么样，祖国便怎么样 你是什么，祖国便是什么 你若光明，祖国便不黑暗 谢谢欣赏 THANK YOU APPRECIATE 2019 年青年教师优质课大赛 人教版人教版 八年级上册八年级上册道德与法治道德与法治 第十课第十课 建设美好祖国建设美好祖国 天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责 教学设计教学设计 天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责 1、内容分析内容分析 （一） 教材内容分析 本框内容主要是帮助学生认识劳动的价值和意义，明确劳动创造今天的辉 煌，今天我们取得的成就是每个人奋斗的结果，劳动者值得我们尊敬和学习。 青少年要发扬实干精神，承担历史重任。 （二）课标分析 本课依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展” 。 具体对应“了解不同劳动和职业的特点及其独特的价值。 ” 2、学情分析学情分析 八年级学生经过一年多的学习，具备了一定的思品基础知识和综合分析能 力。中国梦需要青少年在内的所有人通过劳动、实干来实现。现实生活中，有 的同学很少接触真正的劳动，对劳动的意义、价值认识不足，甚至轻视劳动。 也有部分学生认为，美好未来自然会实现，不用脚踏实地、埋头苦干。引导学 生感受劳动、实干的意义，树立尊重劳动的意识，发扬实干精神，明确自己的 历史重任，具有非常重要的作用。 3、教学目标教学目标 （1）情感态度与价值观目标：端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学 习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标 （2）能力目标：学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神 的重要意义。 （3）知识目标：明确国家成就是人民用劳动创造的，懂得发扬实干精神才 能创造新的辉煌。 4、教学重难点教学重难点 重点：劳动的意义和价值。 难点：实干的意义、价值，青少年如何通过实干创造未来。 5、教学策略教学策略 （1）通过组织学生搜集、查阅、有关国家发展成就的相关资料，引导学生 学会搜集资料辅助学习的方法。 （2）通过现场采访，讨论劳动者的工作意义，引导学生认识、感受劳动者 的幸福和价值。 （3）通过小组讨论：“青少年如何通过实干实现“自贡高铁梦？”明确青 少年要勇担历史重任，提高分析问题和解决问题的能力。 6、教学环节教学环节 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入导入 新课新课 运用你的经验：运用你的经验： 探讨国家发展与个 人的关系。 学生发 表观点 让学生意识到：天下兴 亡，匹夫有责。 一、一、 劳动成就劳动成就 今天今天 活动一活动一 感受劳动成果感受劳动成果 播放视频，思考： 1. 结合视频，谈一谈中 国最近取得了哪些重要 成就？ 2. 说一说面对国家所取 得的这些成就，你有什 么样的感受？ 3. 这些成就是谁通过什 么方式创造出来的呢？ 活动二活动二 揭秘高铁背后揭秘高铁背后 的故事的故事 现场采访，思考： 1. 他们为工作付出 了什么？ 2. 他们的付出对自 己、他人、国家有什么 意义？ 观看视频， 积极思考， 回答问题。 角色扮演， 现场采访， 感悟劳动。 小组讨论， 积极发言。 通过展示国家成就，激 发学生关心国家发展的兴趣， 同时引起学生的民族自豪感、 荣誉感、幸福感。 引导学生明白我们国家 所取得的每一项成就，都是 广大人民用劳动换来的。 通过观现场采访，引导 学生积极思考劳动的重要意 义，让学生认识到劳动者通 过辛勤劳动造就了祖国的今 天 ，培养学生尊重劳动者 的意识。 二、二、 实干创造实干创造 未来未来 三、三、 课堂小结课堂小结 四、四、 随堂练习随堂练习 3. 我们对他们应有 什么样的态度? 活动三：实干创造活动三：实干创造 自贡高铁梦自贡高铁梦 视频播放，思考： 1.自贡高铁梦的实 现将会带来哪些影响？ 2.自贡高铁梦的实 现需要什么精神？ 3.青少年应该怎么 做，才能帮助“自贡高 铁梦”的实现？ 天下兴亡天下兴亡 匹夫有匹夫有 责责 （一）劳动成就今 天 1. 劳动的重要性 2. 尊重和学习劳动者 （1）实干创造未来 1. 实干的要求 2. 青少年如何做 观看视频， 积极思考， 小组讨论， 代表发言。 回顾所学知 识。 通过成自宜高铁全线开 工的新闻播放，激发学生发 散性思维，理解实干精神， 引导学生认识到青少年要为 中国梦的实现贡献力量，勇 担历史责任。 让学生回顾本节所学知 识，提升归纳总结能力。