第四单元 维护国家利益-第九课 树立总体国家安全观-维护国家安全-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：d008d).zip

第九第九课课 树立总体树立总体国国家安全观家安全观 第四单元第四单元 维护国家利益维护国家利益 第第2 2框框 维护维护国国家安全家安全 法律禁止做的我们要坚决不法律禁止做的我们要坚决不 做，我们应自觉履行维护国家安做，我们应自觉履行维护国家安 全的法律义务全的法律义务,否则必然受到法否则必然受到法 律制裁律制裁 。 你从嫌犯身上吸取到什么教训？你从嫌犯身上吸取到什么教训？ 我国的我国的安全威胁仅仅来安全威胁仅仅来自国自国际间吗？际间吗？ 国国内有没有不安定内有没有不安定的的因素？因素？ 国内国内有有民族分裂分子民族分裂分子、恐怖分子恐怖分子等。等。 国国家安全家安全的的威胁仅仅只是军事或政治威胁吗威胁仅仅只是军事或政治威胁吗 ？别？别的的方面有没有？方面有没有？ 经济经济、社会、社会、网络网络、生、生态态安全等。安全等。 我国的云南滇池，曾因为水葫芦疯我国的云南滇池，曾因为水葫芦疯 狂蔓延而被专家指称患上了狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌生态癌 症症”。目前我国每年因水葫芦造成的。目前我国每年因水葫芦造成的 经济损失接近经济损失接近100亿元，光是打捞费亿元，光是打捞费 用就高达用就高达5至至10亿元。亿元。 人人人都是维护人都是维护国国家安全家安全的的主角主角 一 怎样避免怎样避免发发生类似生类似的的行为行为，更好地维护生态安全更好地维护生态安全 ？ 1、以、以立法立法的方式，从源头上控制外来生物尤其的方式，从源头上控制外来生物尤其 是危险物种进入。是危险物种进入。 2、有关部门（环保、林业、海关等）、有关部门（环保、林业、海关等）共同参与共同参与 ，加强监管力度，加强监管力度。 3 3、公民要提高、公民要提高防范意识，发现及时举报，制止防范意识，发现及时举报，制止 危害国家安全的行为危害国家安全的行为。 提到国家安全，很多人觉得离自提到国家安全，很多人觉得离自 己太遥远，认为只是国家安全机关、公己太遥远，认为只是国家安全机关、公 安机关、军事机关等部门的专项职责，安机关、军事机关等部门的专项职责， 与己无关。你的观点呢？与己无关。你的观点呢？ 此观点错误此观点错误。国。国家安全工作家安全工作“以人以人民民安全为安全为 宗旨宗旨”，所以所以我我们都应们都应当自当自觉承担维护觉承担维护国国家安全家安全 的的义务义务，可以可以在在经济、政治、文化、经济、政治、文化、社会社会、生态、生态 环境、网络空间等各个领域贡献智慧和力量环境、网络空间等各个领域贡献智慧和力量。 1.维护国家安全,人人有责. （1 1）维护国家安全是我们的）维护国家安全是我们的共同责任共同责任，我们，我们 要增强国家要增强国家安全意识安全意识, ,树立国家安全利益高于一切树立国家安全利益高于一切 的观念的观念, ,自觉维护自觉维护国家安全。国家安全。 （2 2）只有人人只有人人为国家安全积极贡献力量，为国家安全积极贡献力量，才才 能维护能维护国家安全。国家安全。 探究与分享 2 20 01212年年，一位渔民在近海捕鱼时一位渔民在近海捕鱼时，打捞打捞上上一一 个个性能先进、功能强性能先进、功能强大的大的缆控水缆控水下下机器机器人。人。它能独它能独 立完立完成成近距离侦察和情报收集任务近距离侦察和情报收集任务。 （1 1）你如何评价该渔你如何评价该渔民的民的行为？行为？ （2 2）如如果果遇到类似遇到类似的的事情事情，我，我们该怎么做？们该怎么做？ 2. 维护国家安全人人可为 （1 1）既可以为维护国家安全工作）既可以为维护国家安全工作提供便利和协助提供便利和协助 ，也可以为维护国家安全积极，也可以为维护国家安全积极建言献策建言献策； （2 2）既可以）既可以检举、制止检举、制止危害国家安全的行为，也危害国家安全的行为，也 可以可以监督和维护监督和维护国家安全工作的开展。国家安全工作的开展。 履行维护履行维护国国家安全家安全的的法律义务法律义务 二 探究与分享 （1 1）在军事禁区偷拍照片）在军事禁区偷拍照片 （2 2）偷排工业废水）偷排工业废水 遇到类似危害遇到类似危害国国家安全家安全 的的情况情况，我，我们该如何应对？们该如何应对？ 3.3.履行维护国家安全的法律义务履行维护国家安全的法律义务 （1 1）我们要认真）我们要认真学习学习有关国家安全和保有关国家安全和保 密工作的密工作的法律法规法律法规、规章制度规章制度，增强增强维护国家维护国家 安全的法治安全的法治意识意识。 （思想上思想上） 国家安全法（P100） 20152015年年7 7月月1 1日，第十二届全国人民代表大会常务日，第十二届全国人民代表大会常务 委员会第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政委员会第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政 治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全 等等1111个领域的国家安全任务进行了明确，共个领域的国家安全任务进行了明确，共7 7章章8484条，条， 自自20152015年年7 7月月1 1日起施行。日起施行。 * （2 2）每个公民都应严格）每个公民都应严格遵守遵守有关国家有关国家 安全的安全的法律规定法律规定，积极，积极履行履行维护国家安全的维护国家安全的 法定义务法定义务，不断，不断提高提高防范意识和防范防范意识和防范能力能力， 善于善于识别识别危害国家安全的危害国家安全的 各种各种伪装伪装，为维护国家，为维护国家 安全贡献自己的力量。安全贡献自己的力量。 （行动上行动上） 维维护护国国家家安安全全 人人都人人都 是维护国是维护国 家安全的家安全的 主角主角（为（为 什么？）什么？） 履行维履行维 护国家安护国家安 全的法律全的法律 义务义务（怎（怎 样做？）样做？） 1.1.维护国家安全，维护国家安全，人人有人人有 责责 2.2.维护国家安全，维护国家安全，人人可人人可 为为 1.1.认真认真学习学习国家安全法律法国家安全法律法 规规 2.2.为为维护维护国家安全贡献力量国家安全贡献力量 1 1. . 维护维护国国家安全家安全，人人可为人人可为。下列做法下列做法 正确正确的的是是（ ） 为维护为维护国国家安全工作提供便利和协助家安全工作提供便利和协助， 为维护为维护国国家安全积极建言献策家安全积极建言献策 检举、制止危害检举、制止危害国国家安全家安全的的行为行为 只只要要不影响不影响自自身利益身利益就就不管不管 监督和维护监督和维护国国家安全工作家安全工作的的开开展展 A.A. B.B. C.C. D.D. 课堂练习：课堂练习： A 2 2. . 十二届全十二届全国国人人大大常委常委会会第十一次第十一次会会议表决通过了议表决通过了 中中华人华人民民共和共和国国反间谍法反间谍法。该法规定该法规定，境外机构、组境外机构、组 织、个人实施或者指使、资助他人实施织、个人实施或者指使、资助他人实施的，的，或者境内机或者境内机 构、组织、个人构、组织、个人与与境外机构、组织、个人相勾结实施境外机构、组织、个人相勾结实施的的 危害危害中中华人华人民民共和共和国国国国家安全家安全的的间谍行为间谍行为，都必须都必须受受到到 法律追究法律追究。这启示这启示我我们们（ ） 法不可违法不可违，一切违法行为都一切违法行为都要要承担刑事责任承担刑事责任 维护维护国国家安全是每个公家安全是每个公民民义不容辞义不容辞的的责任责任 国国家利益高于一切家利益高于一切，维护维护国国家利益家利益就要就要牺牲个人利益牺牲个人利益 爱爱国国守法守法，既是道德既是道德要求，要求，也是法定义务也是法定义务 A.A. B.B. C.C. D.D. D 3.3.没有国家的安全，公民个人的安全就无没有国家的安全，公民个人的安全就无 法得到保障。若发现危害国家安全的行为，法得到保障。若发现危害国家安全的行为， 公民应该（公民应该（ ） 依法追究当事人的责任依法追究当事人的责任 及时向国家安全机关报告及时向国家安全机关报告 配合国家安全机关工作配合国家安全机关工作 为国家安全机关执行公务提供便利为国家安全机关执行公务提供便利 A A B B C C D D D 课课后思考后思考：P101“P101“阅读阅读感感悟悟”中的中的常某为什么常某为什么 会会被批捕？被批捕？ 维护国家安全维护国家安全 教学分析教学分析 【教学目标教学目标】 知识目标知识目标: :知道维护国家安全的重要性，知道人人都是维护国家 安全的主角。 能力目标能力目标: :懂得人人都是维护国家安全的主角，自觉履行维护国 家安全的义务。 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标: :树立自觉履行维护国家安全的义务的观 念，增强维护国家安全的责任意识。培养学生家国情怀。 【重点难点重点难点】 教学重点：教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点：教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 1.播放东方卫视新闻片段。学生看完后思考回答问题：你从嫌 犯身上吸取到什么教训？ 学生回答。 （法律禁止做的我们坚决不做，我们应自觉履行维护 国家安全的法律义务,否则必然受到法律制裁 。 ） 2.展示我国与周边邻国图，师生共同探究威胁国家安全的因素 有哪些方面？（国际和国内的都有，如民族分裂分子、恐怖分 子有经济、社会、网络、生态安全等。 ） 3.展示图片和文字：目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接 近 100 亿元，光是打捞费用就高达 5 至 10 亿元。水葫芦原产于南美， 大约是 20 世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统， 甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公 顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇 池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。 思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？ 学生回答后教师总结、过渡：（作为食物链中的一个环节，人 类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起， 从身边做起。今天我们就来学习维护国家安全 ，过渡到课时的学 习。 二、新课讲授二、新课讲授 目标导学一：人人都是维护国家安全的主角目标导学一：人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动，人人有责。 活动一：生活思考生态安全急需保护 (展示教材 P98“运用你的经验”和以下图片) 学生认真阅读课文 98 页材料，然后思考： 怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ (学生各抒己见，展开讨论) 教师根据学生的讨论回答，及时给予补充，然后总结： 生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的 联系。因此，维护国家安全人人有责。 (二)维护国家安全，人人可为。 活动二：情境再现“一位渔民的重大发现” (展示教材 P100“探究与分享”的内容) 1思考：你如何评价该渔民的行为？ 2如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？ 学生读完材料后，师生共同探究。 教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和 力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护 国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为， 也可以监督和维护国家安全工作的开展。 目标导学二：履行维护国家安全的法律义务目标导学二：履行维护国家安全的法律义务 (三)分清楚违法行为和正义行为 活动三：情境再现明辨是非 (展示教材 P101“探究与分享”及下列图片) 材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废 水的现象。 1思考：这两种行为的性质是否相同？ 2遇到以上情况时，我们应该怎么做？ 提示：1.这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法 犯罪行为。2.我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。 (四)维护国家安全，我行动 活动五：小小讨论会 (展示活动内容) 指导学生进行实践活动：以“维护国家安全，我们应该做什么” 为主题，开展一次讨论活动。综合相关案例，分析破坏国家安全的 危害性。 (展示活动具体要求) 全班同学分成四组，第一步进行组内讨论，形成文字材料。第 二步，各组分别选出一位代表陈述本组观点。第三步，集思广益， 达成共识。 （提示：(1)做法：树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全 的义务。(2)危害：威胁国家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和 人民的幸福安康。 ） 教师小结：（1）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法 律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 （思想上） 学生自读课本 100 页“相关链接”内容。了解我国公民和组织 应当履行的维护国家安全的义务。 知识拓展：积极为维护国家安全作贡献。 教师总结：认真学习相关法律法规。我国宪法和法律明确规定 了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关 国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的 法治意识，积极为维护国家安全作贡献。 三、课堂总结三、课堂总结 通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角， 维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的 义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章 制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪 装，为维护国家安全贡献自己的力量。 四、课堂练习四、课堂练习 1. 维护国家安全，人人可为。下列做法正确的是（ ） 为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言 献策 检举、制止危害国家安全的行为 只要不影响自身利益就不管 监督和维护国家安全工作的开展 A. B. C. D. 2. 十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过了中华人民 共和国反间谍法 。该法规定，境外机构、组织、个人实施或者指使、 资助他人实施的，或者境内机构、组织、个人与境外机构、组织、 个人相勾结实施的危害中华人民共和国国家安全的间谍行为，都必 须受到法律追究。这启示我们（ ） 法不可违，一切违法行为都要承担刑事责任 维护国家安全是每个公民义不容辞的责任 国家利益高于一切，维护国家利益就要牺牲个人利益 爱国守法，既是道德要求，也是法定义务 A. B. C. D. 3.没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。若发现 危害国家安全的行为，公民应该（ ） 依法追究当事人的责任 及时向国家安全机关报告 配合国家安全机关工作 为国家安全机关执行公务提供便利 A B C D 五、课后作业：感悟法律的尊严五、课后作业：感悟法律的尊严 (展现教材 P101“相关链接”及 P102“阅读感悟”的内容及下 列图片) 思考：“阅读感悟”中的常某为什么会被批捕？ 提示：国家安全法规定：任何个人和组织不得有危害国家 安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或 者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。 教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极 履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善 于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 附：1.板书设计 维护国 家安全 人人都是维护国家安全的主角为什么说维护国家安全是我们共同的责任 怎样为维护国家安全作贡献 ) 履行维护国家安全的法律义务 树立维护国家安全的法治观念 积极履行维护国家安全的法定义务) ) 2.教学反思 本节内容比较抽象，学生在学习的过程中不易理解，也不能用 准确的语言进行表述。为了让学生能够准确理解和应用所学知识， 我们在本节中采用了一些实践活动，让学生通过实践加深对知识的 理解。同时为拓宽更深的知识面，应尽量多给学生呈现相关知识和 资料。今后教学中一定注意在这方面的功夫要下足。