第三单元 勇担社会责任-第七课 积极奉献社会-关爱他人-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：30004).zip

关爱他人的教案 知识目标知识目标 知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术 能力目标能力目标 能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把 握策略握策略 【重点难点重点难点】 教学重点：关爱他人的作用。教学重点：关爱他人的作用。 教学难点：关爱他人的艺术。教学难点：关爱他人的艺术。 2教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 播放我校部分有关帮助贫困生的照片，上面有一些校领导和本播放我校部分有关帮助贫困生的照片，上面有一些校领导和本 班同学的照片，让他们从照片中感受关爱无处不在。班同学的照片，让他们从照片中感受关爱无处不在。 教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们 学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题关爱他人关爱他人。 二、新课讲授二、新课讲授 一，一， 展示学习目标，学生齐读。展示学习目标，学生齐读。 二，二， 自学指导：自学指导： 请大家阅读课本请大家阅读课本 P75-P79，要求大字慢看，小字快看，用，要求大字慢看，小字快看，用 笔勾画出关键字，时间笔勾画出关键字，时间 5 分钟。分钟。 1、 关爱的含义？关爱的含义？ 2、关爱他人的表现？、关爱他人的表现？ 3、关爱的作用、原因（意义）、关爱的作用、原因（意义） 4、怎样去关爱他人（关爱他人的方法？）、怎样去关爱他人（关爱他人的方法？） (一一)关爱他人的含义及表现关爱他人的含义及表现 活动一：说一说：活动一：说一说： 1列举生活中你身边所存在关爱他人的事例？列举生活中你身边所存在关爱他人的事例？ 教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处 不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是 维系友好关系的桥梁。维系友好关系的桥梁。 2、展示身边关爱他人的照片。、展示身边关爱他人的照片。 (二二)关爱他人的方法关爱他人的方法 活动二：议一议活动二：议一议 一、一、(展示姚贝娜的故事展示姚贝娜的故事) 1、你如何评价姚贝娜的行为？、你如何评价姚贝娜的行为？ 2、你从中体会到关爱具有怎样的作用？、你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 二二.老人摔倒扶不扶的百度新闻老人摔倒扶不扶的百度新闻: 1、扶不扶？、扶不扶？ 2、如果是你，你会选择哪一种？第一种：不扶。如、如果是你，你会选择哪一种？第一种：不扶。如 今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。 我们应该反思，为何善举遭遇我们应该反思，为何善举遭遇“寒冬寒冬”？为何信任总被？为何信任总被 拷打？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感拷打？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感 变得微妙，加速进入变得微妙，加速进入“陌生人社会陌生人社会”，这让互信的成本，这让互信的成本 大幅提高，于是一些人就有了大幅提高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕总有刁民想害朕”的警的警 惕心理。惕心理。 第二种：扶。尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要第二种：扶。尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要 继承和弘扬。对老人的关爱，不仅能增进彼此的信任，继承和弘扬。对老人的关爱，不仅能增进彼此的信任， 还可以养成与人为善、乐于助人的好习惯，有利于形成还可以养成与人为善、乐于助人的好习惯，有利于形成 良好的人际氛围、促进社会文明进步，弘扬社会正能量。良好的人际氛围、促进社会文明进步，弘扬社会正能量。 教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱 心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献 社会，就是一个友善和值得称赞的人。社会，就是一个友善和值得称赞的人。 爱在身边， 爱会传递 1、你参与过我校类似的活 动吗？ 2、请你对图片中各位佩戴 红领巾的成年人的行为进行评 价？ 第1课时 关爱他人 自学指导： 请大家阅读课本P75-P79，要求大字慢看 ，小字快看，用笔勾画出关键字，时间5分钟。 1、关爱的含义？ 2、关爱他人的表现？ 3、关爱的作用、原因（意义） 4、怎样去关爱他人（关爱他人的方法？） 对他人： 对社会： 对自己： 一、关爱的含义和表现是什么？ 含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老 师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮 助，我们更懂得友谊的珍贵。 列举生活中，我们得到关爱的事例？ 提示：（包括亲子、师生、同学或 者陌生人之间） 说一说： 关爱无时不在，无处不 在。 关爱无时不在 无处不在 爱心座 关爱无时不在 无处不在 无障碍公交 关爱无时不在 无处不在 盲 道 2013年，姚贝娜参加中国好声 音走红，彼时，她的身份变成了知名 歌手、乐坛新星。而她的工作也变得异 常繁忙，忙到几乎没有休息时间，从而 导致她身患癌症。一些很经典的歌曲例 如甄嬛传的主题曲红颜劫、 菩萨蛮等均是她患癌后呈现的作品。 姚贝娜患癌，几经治疗，癌细胞还 是无情的扩散了，在生命的最后时刻， 她不顾家人的反对，执意要捐助自己的 遗体。她说，尽管自己不在，而自己的 器官则可以给别人带来生的希望，可是 ，姚的癌细胞已经扩散到全身，全身上 下只有眼角膜是健康的，于是她身体里 唯一健康的眼角膜被捐了出去。 ， 娇小的身体 强大的灵魂 1、你如何评价姚贝娜的行为？ 2、你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 她的行为是关爱他人，敢于奉献的表现，她 在生命的最后时刻，都不忘把自己最宝贵的身 体器官捐助给别人，这种做法体现了社会主义 核心价值观，弘扬了社会正能量，值得我们青 少年学习。 见书P76-P77（1、对他人 2、对社会3、对自己 议一议议一议 ： 1、扶不扶？ 2、如果是你，你会选择哪一种 ？ 第一种：不扶。如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛 了不少国人的心。我们应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为 何信任总被拷打？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、 情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大 幅提高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。 第二种：扶。尊老爱幼是中 华民族的传统美德，我们要 继承和弘扬。对老人的关爱 ，不仅能增进彼此的信任， 还可以养成与人为善、乐于 助人的好习惯，有利于形成 良好的人际氛围、促进社会 文明进步，弘扬社会正能 量。 一、怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。 探究与分享 我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。 献爱心是大人的事情 ，我们小孩子还是以 后再说吧。 我又不认识他 们，跟我有 什么关系？ 居委会在小区开展向贫困山区 孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐 款捐物。 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你 怎么办？ 提示 他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵 在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为 他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞 的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳 光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他 人。 提示 （1）生日问候；（2）生病问候；（3）困难 时给予支持；（4）为他人的富祉出谋划策；（5） 理解他人的需求；（6）欢迎与欢送；（7）支持他 人实现愿望；（8）随时伸出你的手 关爱他人的八种方法 关键点拨 课堂小结 12016年11月18日左右，一条“梁山一名镇卫生院医生在开车途中遭遇车祸 ，急需全身换A型阳性血”的消息在朋友圈被不断转发。54名志愿者乘车赶了数 百里路从梁山到济南来献血。朋友圈网友的转发和志愿者的行为是(B) A亲社会行为，具有强烈集体精神 B传递着“关爱他人”的正能量 C尊重生命的行为，履行了法定义务 D盲目从众行为 2镇江有一群“爱心妈妈”，她们不仅在工作上兢兢业业，而且怀揣着爱 心和善心，资助多名学生。她们经常说：“爱心帮助了别人，也激励了自己。 ”下列与“爱心妈妈”的言行蕴涵道理相一致的是(D) A奉献爱心，渴求回报 B敞开心扉，学会沟通 C明辨是非，为人正直 D授人玫瑰，手留余香 3如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那 么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。这告诉我们(A) 关爱他人可以让我们身心愉悦关爱他人可以让我们体验人生的美好 关爱传递的是美好情感 关爱他人是法律的规定 A B C D 4著名心理咨询师丁立说：“做好一名灾区心理救助者，要掌握一个原则，就 是你不要把他的隐私当作一个新闻报道，关爱是一门艺术。”下列说法与材料不符 的是(C) A要考虑他人的心理感受 B要学会尊重他人的隐私和缺陷 C. 只要诚心就行，不必考虑其他 D要注意传递爱心的方式 5“廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这从侧面告诉我们(B ) A不要接受他人的关心和爱护 B关爱他人一定要注意方式 C接受他人帮助是丧失自尊的表现 D只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱 6乐于助人是中华民族的传统美德，我们每个人都应该为他人伸出援助之手 。关爱他人也是一门艺术，你认为下列行为中可取的有(D) A在班里告诉其他同学平平的父母双亡，号召大家关心他 B学校为家庭贫困的学生捐款，并将名单公布于众 C收到陌生人的求助短信，就将钱直接汇给对方 D张宁了解贫困山区孩子上学难的情况，按照联系方式匿名寄图书、学习用 品等 7尊重他人生命的价值，关爱他人的生命，就是在他人生命遭遇困境需要帮 助时，你应该(C) A少管闲事 B由他人去帮助 C. 尽自己所能伸出援助之手 D如果不牺牲自己的利益，那就去帮助。反之，不帮助 8一名年轻的餐厅男服务生面带微笑地为一名失去双手的顾客细心喂食，全 程逾半小时。这一善举被一位顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网 友的赞赏。网友的赞赏告诉我们(A) 人与人之间需要相互关爱要平等待人，不歧视他人尊重他人，能 赢得他人的尊重和赞美自觉履行法定义务是公民意识的体现 A B C D 9一位男青年在捐献骨髓救人后，第一句话就是：“救人的感觉真好！”这说 明(D) 帮助别人是快乐的，从奉献中我们体会到幸福感 爱心体现在点点滴滴的真情实意中 帮助别人是为了获得别人的感激，这 样我们就会快乐做一个有爱心公民就要捐献骨髓 A B C D 10小勇同学的家庭条件不好，为了补贴家用，他每天放学回家的路上都要捡 废品卖钱。这件事被班上的小柯知道了，第一个告诉了你。你会(B) 维护他人的自尊，不将此事到处宣扬 在小勇背后指指点点 在小勇需 要帮助时，热心帮助他 学习小勇对家庭强烈的责任心 A B C D 112017年3月16日上午，胶东海阳爱心慈善义工队的13名志愿者来到辛安镇瓦 罐窑村、黄家庄村，走访慰问两户贫困家庭，为他们送去了大米、面粉、食用油等 慰问品，并亲切地与困难群众拉家常，详细了解困难群众的家庭状况以及当前存在 的困难和问题。同时，鼓励他们树立信心，坚定信念，克服困难。志愿者们表示， 今后将继续帮扶这些困难家庭，给予他们最大的支持。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)对那些关爱过我们的人，我们应持什么态度？ 常怀感恩之心。 (2)这些志愿者及爱心人士为什么要伸出关爱之手？ 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。人们之间相互关爱有利于形成良好的 人际氛围，促进社会文明进步。关爱他人，可以收获幸福。 (3)关爱是一门艺术，我们应如何关爱他人？ 关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究 策略。帮助他人时，不要伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的 判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果 敢和理智的行动。 关爱他人的教案 知识目标知识目标 知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术 能力目标能力目标 能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把 握策略握策略 【重点难点重点难点】 教学重点：关爱他人的作用。教学重点：关爱他人的作用。 教学难点：关爱他人的艺术。教学难点：关爱他人的艺术。 2教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 播放我校部分有关帮助贫困生的照片，上面有一些校领导和本播放我校部分有关帮助贫困生的照片，上面有一些校领导和本 班同学的照片，让他们从照片中感受关爱无处不在。班同学的照片，让他们从照片中感受关爱无处不在。 教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们 学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题关爱他人关爱他人。 二、新课讲授二、新课讲授 一，一， 展示学习目标，学生齐读。展示学习目标，学生齐读。 二，二， 自学指导：自学指导： 请大家阅读课本请大家阅读课本 P75-P79，要求大字慢看，小字快看，用，要求大字慢看，小字快看，用 笔勾画出关键字，时间笔勾画出关键字，时间 5 分钟。分钟。 1、 关爱的含义？关爱的含义？ 2、关爱他人的表现？、关爱他人的表现？ 3、关爱的作用、原因（意义）、关爱的作用、原因（意义） 4、怎样去关爱他人（关爱他人的方法？）、怎样去关爱他人（关爱他人的方法？） (一一)关爱他人的含义及表现关爱他人的含义及表现 活动一：说一说：活动一：说一说： 1列举生活中你身边所存在关爱他人的事例？列举生活中你身边所存在关爱他人的事例？ 教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处 不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是 维系友好关系的桥梁。维系友好关系的桥梁。 2、展示身边关爱他人的照片。、展示身边关爱他人的照片。 (二二)关爱他人的方法关爱他人的方法 活动二：议一议活动二：议一议 一、一、(展示姚贝娜的故事展示姚贝娜的故事) 1、你如何评价姚贝娜的行为？、你如何评价姚贝娜的行为？ 2、你从中体会到关爱具有怎样的作用？、你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 二二.老人摔倒扶不扶的百度新闻老人摔倒扶不扶的百度新闻: 1、扶不扶？、扶不扶？ 2、如果是你，你会选择哪一种？第一种：不扶。如、如果是你，你会选择哪一种？第一种：不扶。如 今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。 我们应该反思，为何善举遭遇我们应该反思，为何善举遭遇“寒冬寒冬”？为何信任总被？为何信任总被 拷打？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感拷打？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感 变得微妙，加速进入变得微妙，加速进入“陌生人社会陌生人社会”，这让互信的成本，这让互信的成本 大幅提高，于是一些人就有了大幅提高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕总有刁民想害朕”的警的警 惕心理。惕心理。 第二种：扶。尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要第二种：扶。尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要 继承和弘扬。对老人的关爱，不仅能增进彼此的信任，继承和弘扬。对老人的关爱，不仅能增进彼此的信任， 还可以养成与人为善、乐于助人的好习惯，有利于形成还可以养成与人为善、乐于助人的好习惯，有利于形成 良好的人际氛围、促进社会文明进步，弘扬社会正能量。良好的人际氛围、促进社会文明进步，弘扬社会正能量。 教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱 心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献 社会，就是一个友善和值得称赞的人。社会，就是一个友善和值得称赞的人。