第三单元 勇担社会责任-第六课 责任与角色同在-做负责任的人-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：c09a8).zip

第三单元第三单元勇担社会责任勇担社会责任 第六课第六课责任与角色同在责任与角色同在 第第 2 2 课时课时做负责任的人做负责任的人 核心主干 1承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可 能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质 方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。 3(1)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 (2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然 应该自觉承担相应的责任。 (3)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责 任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进 程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 4承担责任需要付出什么代价？ 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能 因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 5承担责任可以获得哪些回报？ 承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方 面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许 等。 6我们应该如何对待责任？ (1)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选 择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承 担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样， 我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然 应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中 的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们 把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身 心地投入，同样能够把事情做得很出色。 7我们应怎样勇于承担责任？ 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任 的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程 中书写无愧于时代的壮丽篇章。 开卷速查必备 1(原因类)承担责任要付出代价，为什么还要勇敢地承担责任？ (1)我们每个人在社会中扮演不同的角色，承担不同的责任，我 们每个人都应具有责任感。 (2)承担责任要付出代价，但也会得到回报。 (3)承担责任有利于自尊自信、自立自强、走向成熟。 (4)只有每个人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社 会，共享美好幸福生活。 (5)正因为有很多人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更 加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 2.(启示类)“感动中国”人物的事迹(“中国好人”的事迹)对 你有何启示？ (1)我们每个人在社会中都扮演不同的角色，承担不同的责任。 (2)正因为有很多人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更 加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望，他们的这种奉献精神是 社会责任感的集中体现。 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 第第2 2课时课时 做负责任的人做负责任的人 知识探究知识探究 ： 1.承担责任的代价与回报分别是什么？（重点） 2.面对责任，怎样作出合理的选择？（重点） 3.有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承担 责任吗？（难点） 4. 履行社会责任不言代价和回报的表现及意义？ 5.我们青少年应怎样承担责任呢？ 不言代价与回报不言代价与回报 1 运用你的经验 情境一：情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师 表扬你黑板报办得好。表扬你黑板报办得好。 我会如实向老师反映情况，说我会如实向老师反映情况，说 自己只是一名协助者。自己只是一名协助者。 提示提示 在以下情境中，你会怎么做？在以下情境中，你会怎么做？ 情境三：情境三：看到有人驾车撞人后逃逸看到有人驾车撞人后逃逸 。 我会记住车牌照拨打报警电话，并我会记住车牌照拨打报警电话，并 且及时拨打且及时拨打“120”120”救助被撞着。救助被撞着。 情境二：情境二：买早点时，店主多找了钱给你买早点时，店主多找了钱给你 。 我会将多的钱退给店主。我会将多的钱退给店主。 提示提示 提示提示 教师归纳、过渡： 面对老师的表扬，决心以后多为班级建设 尽力；面对店主多找的零钱，及时退回； 看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等 ，这些都是勇于担责、负责任的表现。 探究与分享 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿 参加竞选，并说：参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同担任班委，你会有更多的机会为同 学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。 这对每个人来说都是宝贵的人生体验。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试小龙也想试试 。 作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？ 同学说同学说 妈妈表示反妈妈表示反 对对 爸爸提醒小爸爸提醒小 龙龙 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷 入了沉思。入了沉思。 （1 1）我选择的责任是什么？）我选择的责任是什么？ 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 （2 2）如果承担这个责任，我可能付出什么？）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因 做得不好而受到责备，甚至受到处罚。做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （3 3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（ 自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知 识或能力等。识或能力等。 （4 4）有没有哪种选择不需要付出代价？）有没有哪种选择不需要付出代价？ 没没 有有 责任责任= =代价代价+ +回报回报 1 1、承担责任的代价和回报是什么？、承担责任的代价和回报是什么？ （1 1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力 和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至 受到处罚。受到处罚。 （2 2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括 精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报 ，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他、赢得他 人的尊重和赞许等。人的尊重和赞许等。 （时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等）（时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等） （良好的自我感觉、获得（良好的自我感觉、获得新的知识和新的知识和 技能、赢得技能、赢得他人的尊重和赞许等）他人的尊重和赞许等） 2 2、面对责任，怎样作出合理的选择？面对责任，怎样作出合理的选择？ 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 （1 1）我们）我们既然既然选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气 和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进 行正确评估行正确评估,(2)(,(2)(要根据自己的能力和条件要根据自己的能力和条件) )做出最合理的选做出最合理的选 择。（择。（3 3）无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地）无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地 担当起应负的责任。担当起应负的责任。 我们对承担责任的代价与回报进行衡量 和评估，并不是斤斤计较，而是要在承 担责任时少一些盲目和冲动，多一些理 性和思考，从而更好地承担责任。 对承担责任的代价与回报做出正确 的评估是不是意味着当代价高于回 报时我们就不要承担责任了？ 对于自愿选择的事情，对于自愿选择的事情， 我们应该承担责任。但有些我们应该承担责任。但有些 该做的事情，并不是我们自该做的事情，并不是我们自 愿选择的，我们还应该负责愿选择的，我们还应该负责 任吗？任吗？ 正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队 长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业 投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。 小青为什么这么做？她这样做值得吗小青为什么这么做？她这样做值得吗 ？ 二、我承担二、我承担 我无悔我无悔 探究与分享 小青懂得有些该做的事情小青懂得有些该做的事情, ,并不是我们自愿选择的并不是我们自愿选择的, ,但但 是我们仍然应该自觉承担相应的责任。小青对承担责是我们仍然应该自觉承担相应的责任。小青对承担责 任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己 的这种情绪而影响工作，而是积极投入到舞蹈队长的的这种情绪而影响工作，而是积极投入到舞蹈队长的 工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许 ，使自我价值得以提升。因此她这样做是值得的。，使自我价值得以提升。因此她这样做是值得的。 值值 得得 1 1、有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承、有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承 担责任吗？担责任吗？如何对待生活中不可推卸的责任？如何对待生活中不可推卸的责任？ （1 1）有些该做的事情）有些该做的事情, ,不是我们自愿选择的不是我们自愿选择的, ,但我们仍但我们仍 然应该自觉承担相应的责任然应该自觉承担相应的责任. . （2 2）有时）有时, ,我们虽然无法改变自己在工作和生活中的我们虽然无法改变自己在工作和生活中的 位置位置, ,但但我们我们可以改变可以改变自己自己对待应该做的事情的态度对待应该做的事情的态度. . （3 3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩 头头, ,不抱怨，不懈怠，全身心地投入不抱怨，不懈怠，全身心地投入, ,同样能够把事情同样能够把事情 做得出色做得出色. . 这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。 想一想，你知道的或者在你的身边有哪些人认真想一想，你知道的或者在你的身边有哪些人认真 履行着自己的责任？他们有哪些事迹让你感动？履行着自己的责任？他们有哪些事迹让你感动？ 2525岁只身前往敦煌岁只身前往敦煌 3030来岁在文化大革命中保护敦煌文物来岁在文化大革命中保护敦煌文物 4040多岁敦煌终于通电多岁敦煌终于通电 6060岁接任敦煌研究院院长岁接任敦煌研究院院长 7676岁莫高窟数字展示中心竣工岁莫高窟数字展示中心竣工 勇气逆天！情怀感人！勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿敦煌女儿”樊锦诗保护敦煌遗产樊锦诗保护敦煌遗产 1980年，江西省奉新县边 远山村教师奇缺，时年只有 十九岁的南昌市进贤县姑娘 来到离家两百多公里，离乡 镇45公里，道路不通的泥 洋小学，成了一名深山女教 师。36年来她坚守在偏远 的山村讲台，从“支姐姐” 到“支妈妈”，教育了大山 深处的两代人 1969年一月开始，历经380 多次实验，190多个样品，2000 多张卡片，她查阅大量文献，借 鉴了古代用药的经验，射击类多 种提取的方法，终于在1971年从 黄花蒿中发现抗疟有效提取物。 而从发现到完善再到被世界认可 ，期间又经过了几十年的时间， 其中艰苦不为人知。 2 2、敢于承担责任的意义是什么？、敢于承担责任的意义是什么？ 我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价与回 报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我 们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希 望。望。 P73P73阅读感悟阅读感悟 开国将军甘祖昌的事例来帮助我们进一步认识履行社会责任。在我们的周围，有许开国将军甘祖昌的事例来帮助我们进一步认识履行社会责任。在我们的周围，有许 许多多像甘祖昌这样履行社会责任却不计代价与回报的人，他们挤出自己并不充分许多多像甘祖昌这样履行社会责任却不计代价与回报的人，他们挤出自己并不充分 富裕的生活费，捐献给国家和更需要的人，构建和谐社会。富裕的生活费，捐献给国家和更需要的人，构建和谐社会。 责任面前的选择 (展示材料) “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一 日当尽一日之勤。”当前社会，有些人千方百计逃避 自己的责任；有些人会努力做好自己分内的工作，付 出自己该付出的，得到自己该得到的；还有些人从来 不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任。 学生思考并回答：读了上述材料后，你愿意成为哪种 人呢？ 学生探讨： 教师归纳：我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种 人，对第三种人，如果我们不能成为其中一员，至少 我们应该心怀感激，正是因为他们，我们的社会才更 加美好。 3 3、勇于承担责任，青少年该怎样做？、勇于承担责任，青少年该怎样做？ 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质 ，增强履行责任的能力，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任，在激扬，勇于承担责任，在激扬 青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧与时青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧与时 代的壮丽篇章。代的壮丽篇章。 课堂小结课堂小结 对应训练 1梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅 的这一选择意味着( ) 她将付出更多的时间和精力投入班级管理她肯 定会赢得更多的赞赏和尊重她会获得更多的新知 识，增强处理事务的能力她的学习成绩短期内必 然会下滑 ABCD C A 2 2每一个人都应该有这样的信心：人所能每一个人都应该有这样的信心：人所能 负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我 亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的 知识而进入更高的境界。面对要承担的责任，知识而进入更高的境界。面对要承担的责任， 我们正确的态度是我们正确的态度是( ( ) ) 对相应的回报和代价正确评估，作出合理对相应的回报和代价正确评估，作出合理 选择选择畏首畏尾，不敢面对，退缩不前畏首畏尾，不敢面对，退缩不前 有勇气凭借经验和智慧承担有勇气凭借经验和智慧承担推卸责任，保推卸责任，保 全自己全自己 A A B B C C D D 3黄旭华，92岁，2013年“感动中国”人物之一，中国第一代攻击 型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，被称作“中国核潜艇之父” 。从学医到造船，从1958到1986年，隐姓埋名30年，没有回过一次 老家探望父母，为中国核潜艇事业作出了巨大贡献。他曾深情地说 ：“我非常爱我的夫人，爱我的女儿，爱我的父母。但是我更爱国 家、更爱事业、更爱核潜艇，在核潜艇这个事业上，我可以牺牲一 切！ ”黄老的事迹对我们的启示有( ) 我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变 自己对待应该做的事情的态度 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该 自觉承担相应的责任 对于有些担在身上的不可推卸的责任，我们应不抱怨，不懈怠， 全身心投入 我承担，我无悔 A B C D D 课堂作业 辨析题：承担责任只付出代价没有回报。 感谢你的聆听！感谢你的聆听！ 谢谢 谢！谢！ 初二年级初二年级道德与法治道德与法治上册上册 学习重点：承担责任的代价与回报是什么？面对责任，怎样作出合理的选 择？ 学习难点：有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承担责任吗？ 学习内容及过程：导入新课 (学生阅读思考教材 P69“运用你的经验”) 在以下情景中，你会怎么做？ 教师归纳、过渡：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店 主多找的 零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负 责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习做负责任的人。 （师生共同探究完成，三组场景学生讨论回答） 核心素养核心素养目标导学目标导学 1 1、热心公益和志愿服务，热心公益和志愿服务， 敬业奉献，具有团队意识和互助敬业奉献，具有团队意识和互助 精神。精神。 2 2、能主动作为，履职尽责，能主动作为，履职尽责， 对自我和他人负责。对自我和他人负责。 1.1.承担责任的代价与回报分别是什么？承担责任的代价与回报分别是什么？ （重点）（重点） 2.2.面对责任，怎样作出合理的选择？面对责任，怎样作出合理的选择？ （重点）（重点） 3.3.有些不是我们自愿选择的事情，我们有些不是我们自愿选择的事情，我们 应该承担责任吗？（难点）应该承担责任吗？（难点） 4.4. 履行社会责任不言代价和回报的表履行社会责任不言代价和回报的表 现及意义？现及意义？ 5.5.我们青少年应怎样承担责任呢？我们青少年应怎样承担责任呢？ 【微拓展微拓展】 【名言品名言品 读读】 多帮人民多帮人民 做点好事，做点好事， 这就是我这就是我 最大的快最大的快 乐和幸福。乐和幸福。 雷雷 锋锋 提示：提示： 向雷向雷 锋同志学锋同志学 习，就是习，就是 感悟和学感悟和学 习雷锋身习雷锋身 上所具有上所具有 的强烈的的强烈的 责任意识，责任意识， 对人民的对人民的 课题：第六课课题：第六课 责任与角色同在责任与角色同在 第二框第二框 做负责任的人做负责任的人 班级：八年级（班级：八年级（8 8）班）班 主备：主备： 课时：一课时课时：一课时 时间时间：2017-12-2017-12- 1515 目标导学一：承担责任的代价与回报目标导学一：承担责任的代价与回报 自主预习（相信自己，我能行！） 活动一：自主预习（相信自己，我能行！） 不言代价与回报 1.承担责任的代价与回报分别是什么？（探讨并结合自身实际举例） （1）代价：付出时间、 和金钱。可能受到责备，甚至受到 。 （2）回报：既包括物质方面，又包括 。如良好的 、获得新的知识或能力、赢得他人的 和 等。 目标导学二：选择了责任应承担目标导学二：选择了责任应承担 (二)选择了就要负责 活动二：我要竞选班干部 (学生阅读教材 P70“探究与分享”探讨回答) 思考：（1）我选择的责任 是什么？（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？（3）如果承担这个 责任，会对我有什么帮助？（4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 提示：（1）参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 （2）包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备， 甚至受到处罚。 (3)更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的 赞许或肯定、获得新的知识或能力等。 (4)没 有 2.如何选择自己承担的责任？ 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立 伟大情怀。伟大情怀。 提示：履提示：履 行自己的行自己的 责任就要责任就要 充满爱心，充满爱心， 不计代价不计代价 与回报，与回报， 发扬奉献发扬奉献 精神。精神。 自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧凭借自己的经验和智慧，对承担责任的对承担责任的【 代代 价价 】与与【 回报回报 】作出正确的评估，作出正确的评估，作出合理的选择作出合理的选择。无论怎样， 我们一旦作出选择，就应该我们一旦作出选择，就应该【 义无反顾义无反顾 】地担当起应负的责任地担当起应负的责任。 （三）我承担（三）我承担 我无悔我无悔 目标导学三：我承担目标导学三：我承担 我无悔我无悔 活动三：小青参加舞蹈队 (学生阅读教材 P7172“探究与分享”) 思考：小青这样做值得吗？为什 么？ （探究回答） 提示：值得。小青承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良 好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识和技能等。 1、有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承担责任吗？ .虽然有些该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该 相应的责任。 .我们往往无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变自己对 待自己应该做的事情的 。 .只要我们把它们当作一种 的责任担在肩头，不抱怨、不 懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 P72 阅读感悟 勇气逆天！情怀感人！勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿敦煌女儿”樊锦诗樊锦诗 2525 岁只身前往敦煌岁只身前往敦煌 3030 来岁在文化大革命中保护敦煌文物来岁在文化大革命中保护敦煌文物 4040 多岁敦煌终于通电多岁敦煌终于通电 6060 岁接任敦煌研究院院长岁接任敦煌研究院院长 7676 岁莫高窟数字展示中心竣工岁莫高窟数字展示中心竣工 我们要在生活中认真履行社会责任，不计代价与回报。正是因为有无数个 像樊锦诗这样的人在履行责任，我们的生活才更加安全、多彩。 3、不言代价与回报履行责任的意义：（履行社会责任不言代价与回报的表 现及意义） 表现： 意义：正因为不言代价与回报的人们，敢于承担 责任 、勇于担 当，我们的生活才更加 安全 、更加温暖，更加充满阳光和希望。 我们应该向他们学习。 阅读感悟（P73） 开国将军甘祖昌的事例来帮助我们进一步认识履行社会责任。在我们的周 围，有许许多多像甘祖昌这样履行社会责任却不计代价与回报的人，他们 挤出自己并不充分富裕的生活费，捐献给国家和更需要的人，构建和谐社 会。 目标导学四：勇于承担责任目标导学四：勇于承担责任 活动四：责任面前的选择 (展示材料) “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。” 当前社会，有些人千方百计逃避自己的责任；有些人会努力做好自己分内 的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的；还有些人从来不计较个 人的得失，尽心尽力地承担着社会责任。 学生思考并回答：读了上述材料后，你愿意成为哪种人呢？（五小组讨论 回答） 教师讲述：我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种人，对第三种人，如 果我们不能成为其中一员，至少我们应该心怀感激，正是因为他们，我们 的社会才更加美好。 3、我们青少年应怎样承担责任呢？ 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇 于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧与时代 的壮丽篇章。 课堂归纳总结课堂归纳总结 本节课我们学习了承担责任的代价与回报，知道任何选择都可能有相应的 代价与回报；懂得了对于可以选择的责任，一旦作出选择就要义无反顾地 担当起应负的责任；对于不可推卸的责任，要做到我承担我无悔；我们应 崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人。 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇 于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代 的壮丽篇章。 二、课堂练习（认真读题、准确作答！二、课堂练习（认真读题、准确作答！) ) 1 1梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择 意味着意味着( ( ) ) 她将付出更多的时间和精力投入班级管理她将付出更多的时间和精力投入班级管理她肯定会赢得更多的她肯定会赢得更多的 赞赏和尊重赞赏和尊重她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力她的学她的学 习成绩短期内必然会下滑习成绩短期内必然会下滑 A AB BC CD D 2 2每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所 不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识而进不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识而进 入更高的境界。面对要承担的责任，我们正确的态度是入更高的境界。面对要承担的责任，我们正确的态度是( ( ) ) 对相应的回报和代价正确评估，作出合理选择对相应的回报和代价正确评估，作出合理选择畏首畏尾，不敢畏首畏尾，不敢 面对，退缩不前面对，退缩不前有勇气凭借经验和智慧承担有勇气凭借经验和智慧承担推卸责任，保全自己推卸责任，保全自己 A A B B C C D D 3 3黄旭华，黄旭华，9292 岁，岁，20132013 年年“感动中国感动中国”人物之一，中国第一代攻击型核人物之一，中国第一代攻击型核 潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，被称作潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，被称作“中国核潜艇之父中国核潜艇之父” 。从学医到造。从学医到造 船，从船，从 19581958 到到 19861986 年，隐姓埋名年，隐姓埋名 3030 年，没有回过一次老家探望父母，为年，没有回过一次老家探望父母，为 中国核潜艇事业作出了巨大贡献。他曾深情地说：中国核潜艇事业作出了巨大贡献。他曾深情地说：“我非常爱我的夫人，我非常爱我的夫人， 爱我的女儿，爱我的父母。但是我更爱国家、更爱事业、更爱核潜艇，在爱我的女儿，爱我的父母。但是我更爱国家、更爱事业、更爱核潜艇，在 核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切！核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切！”黄老的事迹对我们的启示有黄老的事迹对我们的启示有( ( ) ) 我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对 待应该做的事情的态度待应该做的事情的态度 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承 担相应的责任担相应的责任 对于有些担在身上的不可推卸的责任，我们应不抱怨，不懈怠，全身心对于有些担在身上的不可推卸的责任，我们应不抱怨，不懈怠，全身心 投入投入 我承担，我无悔我承担，我无悔 A A B B C C D D 三、作业设计：三、作业设计：辨析题：承担责任只付出代价没有回报。辨析题：承担责任只付出代价没有回报。 教学反思： 本框共安排两目内容：第一目“不言代价与回报”是本课的教 学重点，也是教学难点。第二目“责任你我他”。本课主要探 究的五个问题：1.承担责任的代价与回报分别是什么？（重点） 2.面对责任，怎样作出合理的选择？（重点）3.有些不是我们 自愿选择的事情，我们应该承担责任吗？（难点） 4. 履行社 会责任不言代价和回报的表现及意义？5.我们青少年应怎样承 担责任呢？ 本节课内容有些抽象，宜采用创设情境的方式引导学生从身边 的事思考探讨如何对待责任。在教学过程中主要采用情景教学 法、案例教学法、讨论法等教学方法，把全班学生按照遵循组 内异质和组间同质的原则分为六小组，借助多媒体教学手段采 取自主、合作、探究学习方式来开展教学活动。同时我在教学 过程中补充拓展了一些社会现象，帮助学生明确了正是因为许 许多多的人不言代价与回报地奉献社会，才使我们的生活如此 美好，我们应该学习这种品质。这些对学生的正面教育有利于 达到本课的情感、态度、价值观目标，突破本课难点。 不足之处在于：准备有点不充分， “运用你的经验”板块学生 表演情境不具体、深刻，在小组探讨活动中学生积极性有待提 高，课堂每个知识点结合材料的探究与分享时间分配要适当科 学化、合理化。