第三单元 勇担社会责任-第六课 责任与角色同在-做负责任的人-ppt课件-(含教案+视频)-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：6035a).zip

情境一：情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，办黑板报时，其他的同学付出的更多， 老师表扬你黑板报办得好。老师表扬你黑板报办得好。 在以下情境中，你会怎么做？在以下情境中，你会怎么做？ 情境二：情境二：买早点时，店主多找了钱给你买早点时，店主多找了钱给你 。 情境三：情境三：看到有人驾车撞人后逃逸看到有人驾车撞人后逃逸 。 做负责任的人 探究与分享 1.1.如果承担这个责任，我可能付出什么？如果承担这个责任，我可能付出什么？ 2.2.如果承担这个责任，会对我有什么帮助？如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 3.3.你会如何选择？怎样对待自己的选择？你会如何选择？怎样对待自己的选择？ 不言代价与回报不言代价与回报 1 1.1.承担责任的代价和回报是什么？承担责任的代价和回报是什么？ （1 1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和 金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受 到处罚。到处罚。 （2 2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精 神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉、获得新知识和新技能如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人、赢得他人 的尊重和赞许等。的尊重和赞许等。 2.2.如何对待自己的选择？如何对待自己的选择？ 既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这 样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担 责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选 择。择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反 顾地担当起应负的责任顾地担当起应负的责任。 于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师 为难地说：为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起 。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青虽然小青 也感到为难，但她还是也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中积极投入到舞蹈队的工作当中 。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排 练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她 都做得井井有条。为此，都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时她牺牲了许多娱乐与休息时 间，有时也感到很累间，有时也感到很累。 学校组建舞蹈队，小青被推学校组建舞蹈队，小青被推 举为队长。正上初三的小青，学举为队长。正上初三的小青，学 习任务相当繁重，而且她还是市习任务相当繁重，而且她还是市 少年宫舞蹈团的成员，每周都要少年宫舞蹈团的成员，每周都要 去参加排练。去参加排练。 探究与分享 我承担我承担 我无悔我无悔 2 2.2.如何对待生活中不可推卸的责任？如何对待生活中不可推卸的责任？ （1 1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位 置，但可以置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度改变我们对待自己应该做的事情的态度。 （2 2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担 在肩头，在肩头，全身心地投入全身心地投入，同样能够把事情做得出色。，同样能够把事情做得出色。 1.1.小青这样做值得吗？为什么？小青这样做值得吗？为什么？ 扎根乡村扎根乡村3636年的最美教师年的最美教师 支月英支月英 耶鲁村官耶鲁村官秦玥飞秦玥飞 帮助困难病人的好医生帮助困难病人的好医生梁益建梁益建 2.2.如何向他们做负责任的人？如何向他们做负责任的人？ 无论何时何地，我们都应该无论何时何地，我们都应该努力提升自努力提升自 身素质，增强履行责任的能力身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担，勇于承担 责任责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的 进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 1.他们的行为给社会带来了什么？ 做负责做负责 任的人任的人 不言代价不言代价 与回报与回报 我承担我承担 我无悔我无悔 承担责任的代价与回报承担责任的代价与回报 义无反顾去承担可以选择的责任义无反顾去承担可以选择的责任 学会承担不可推卸的责任学会承担不可推卸的责任 不言代价与回报地承担责任不言代价与回报地承担责任 针对校园中存在的迟到、抄写作业、针对校园中存在的迟到、抄写作业、 乱扔垃圾、考试作弊、答应同学的事做乱扔垃圾、考试作弊、答应同学的事做 不到等不负责任的现象，请你为同学们不到等不负责任的现象，请你为同学们 写一封倡议书，号召同学们做一个负责写一封倡议书，号召同学们做一个负责 任的公民，过积极健康的校园生活。任的公民，过积极健康的校园生活。 第第 2 课时课时做负责任的人做负责任的人 1教学分析 【教学目标】 知识目标 懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自 愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹 能力目标 能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负 责 情感态度 与价值观 目标 培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以 积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回 报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民 【重点难点】 教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。 教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。 2教学过程 一、导入新课 (学生阅读思考教材 P69“运用你的经验”) 教师归纳、过渡：面对老师的表扬，说明情况决心以后多为班级建设尽力；面对店主 多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表 现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习做负责任的人 。 二、新课讲授 (一)不言代价与回报 1、代价与回报 活动一：竞选班委（学生阅读教材 P70“探究与分享” ） 讨论：（1）如果承担这个责任，可能会付出什么？ （2）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ （3）你会如何选择？又会怎样对待自己的选择？ （学生思考回答） 教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己 的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选 择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)我承担 我无悔 2、学会承担不可推卸的责任 活动二：小青参加舞蹈队 (学生阅读教材 P7172“探究与分享”) 思考：（1）小青这样做值得吗？为什么？ （2）如何对待生活中不可推卸的责任？ （学生讨论回答） 教师总结：有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的 责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事 情做得很出色。 4、敢于承担责任 活动三：2016 年度感动中国年度人物火海救人英雄王锋 2016 年度感动中国人物(展示材料) 思考：（1）他们的行为给社会带来了什么？ （2）如何像他们一样做一名负责任的人？ （学生讨论回答） 教师总结：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇 于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 三、课堂总结 本节课我们学习了承担责任的代价与回报，知道任何选择都可能有相应的代价与回报； 懂得了对于可以选择的责任，一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任；对于不可 推卸的责任，要做到我承担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人。 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任， 在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 3板书设计 做负责任的人 不言代价与回报 承担责任的代价与回报 义无反顾去承担可以选择的责任) 我承担我无悔 学会承担不可推卸的责任 不言代价与回报地承担责任) )