第三单元 文明与家园-第六课 建设美丽中国-共筑生命家园-教案、教学设计-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号:c0706).doc
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1、1 共筑生命家园教学设计 教学目标教学目标 情感情感、态度价值观目标态度价值观目标:树立人与自然和谐共生的基本理念,增强生态文明建 设的使命感和责任感,认同节约资源和保护环境的基本国策,形成建设美丽中国、 绿色生产生活方式的价值观。 能力目标能力目标:领悟人与自然和谐共生的真谛,理解生态文明建设的含义与要求, 懂得坚持走绿色发展道路是我国经济社会发展的必然选择。 知识目标:知识目标:理解人与自然相互依存、和谐相处的关系,理解经济发展与生态 环境保护之间的关系;明确生态文明作为一种新型的社会文明形态。 教学重点教学重点追求人与自然和谐共生,坚持走绿色发展道路,学会绿色的生活方式。 教学难点教学难
2、点学会处理好人与自然的关系、经济发展与生态环境保护的关系。 教法学法教法学法探究式教学、体验式教学、讲授式教学 教学环节教学环节具体过程具体过程设计意图设计意图 新课导入新课导入 展示体现家乡优美自然环境的图片。 学生感受与分享自然环境之美。 激发学生的 学习兴趣和热爱 家乡、热爱自然 的情感,初步体 验人与自然的和 谐相处。 环境形势环境形势 的困局的困局 1.材料呈现: 播放中央电视台晚间新闻节目贵池前江工业园 环境污染事件通报。 2018 年 4 月 19 日,生态环境部通过中央电视台晚间新闻栏目 通报贵池前江工业园一起在长江边违法对反固体废弃物案件的调 查和处理情况。据通报,这一工业园
3、区现场违法堆放的固体废物主 要为选铁尾矿、污泥及除尘灰拌合物、平整土地产生的渣土,约 万吨。固体废物由本地企业产生和外地转入。其中,池州市本地企 业产生的固体废物约万吨,由外地转入的固体废物约万吨。 2.启发思考: (1)类似的破坏生态环境的行为都不予以制止, 可能 会产生什么样灾害? (2) 这类事件给我们在处理人与自然的关系上有哪些 教训或警示? 3.教师小结:我们身边的生态环境正受到少数企业 和个人的严重破坏;生态环境的破坏生态危机也严重的 威胁到人类的生存。人类必须选择与自然和谐共生。 引导学生清 醒的认识到身边 破坏生态环境的 行为及其可能产 生的后果,感悟 和理解坚持人与 自然和谐
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