第一单元 富强与创新-第二课 创新驱动发展-创新永无止境-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：10024).zip

第二课第二课创新驱动发展创新驱动发展 第第 2 2 课时课时创新永无止境创新永无止境 1教学分析 【教学目标教学目标】 知识目标 知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万 众创新 能力目标 通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义， 培养创新能力和实践能力 情感、态度与 价值观目标 能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创 业、万众创新之中 【重点难点重点难点】 教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。 教学难点：万众创新，弘扬创新精神。 2教学过程 一、导入新课一、导入新课 “人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。 ”(陆奇)从可以跟你聊天的“小冰”到能帮你开电视的智能 音箱；从机器翻译到智能教育；从刷脸支付到无人驾驶；从可穿戴设备到智能医疗人工智能已经全面 走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各个领域，并不断刷新人们的想象力。 思考：这告诉我们什么道理？ 教师总结：创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。这节课，我们一起来探讨这个话题。 二、新课讲授二、新课讲授 目标导学一：创新强国 (一)中国科技创新之路任重道远 1思考：认真观察表格，你有什么发现？ 时间科技成就地位 2016 年 8 月 16 日 “墨子号”发射升空世界首颗量子科学实验卫星 2017 年 5 月 5 日 C919 大飞机成功首飞 世界上少数几个有大飞机制造 能力的国家之一 2017 年 5 月 18 日 “可燃冰”试采成功全球首例 2.师生总结：(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，我国在尖端技术的掌握和 创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。(2)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、 科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远， 需要加快建设创新型国家。 (二)建设创新型国家 1材料呈现：中共中央、国务院 2018 年 1 月 8 日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。在大 会上李克强总理强调，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻党的十九大 精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推动创新型国家和世界科技强国建设，为决胜 全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡献。 2思考：怎样“加快推动创新型国家和世界科技强国建设”？ 3师生总结：(1)建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要 位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。(2) 建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不 移地走中国特色自主创新道路。(3)建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭 建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 (三)教育的重要性和教育事业的巨大发展 1材料呈现：在 2018 年 1 月 23 日召开的 2018 年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列 举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调， “我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民 群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强， 但结构性矛盾尚未解决解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。 ” 2思考：(1)我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就？(2)为什么要把解决教育发展不平衡不充分 的问题作为长期面对的工作主题？ 3教师讲述：(1)教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳 步提升。(2)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社 会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭 对美好生活的期盼。 目标导学二：万众创新 (一)大众创业、万众创新的理念深入人心 1指导学生阅读教材第 25 页“相关链接” ，结合三个关键词谈谈自己的认识。 2总结：当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业， 每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创 业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (二)企业是社会创新的重要力量 1材料呈现：李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为技术创新的主体。千千万万企业 成为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特尖专精” ，必将极大增强我国经济创新力和竞 争力。 2思考：你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？ 3师生共同总结：企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、 敢于突破。 (三)时代需要弘扬创新精神 1阅读教材第 2627 页“探究与分享” 。 2思考：(1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？(2) 有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。 ”你是否同意这个观点？ 说说你的理由。 3提示：(1)创新。(2)同意。理由符合实际即可。 4共同总结：时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现 为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 (四)保护知识产权 1材料呈现：2018 年 1 月 24 日，湖南省长沙市发布关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干 措施 ，明确要依法加大对知识产权侵权行为的惩治力度，切实维护创新主体合法权益，让创新者吃下 “定心丸” 。 2思考：关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干措施的发布给我们什么启示？ 3教师总结：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产 权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 (五)创新的目的 1诗歌欣赏：如果没有中国古代的四大发明/人类的文明进步将会推迟多少年/如果没有欧洲的工业革 命/人类的生活方式还会停留在几百年前/如果没有电的使用/世界的夜晚还会是漆黑一片 2思考：诗歌告诉我们什么道理？ 3共同总结：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让 我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。 4作业布置：搜集我国近期的创新成就。 三、课堂总结三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了创新永无止境，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 了解了建设创新型国家的原因和措施，认识了教育的重要性及取得的重大成就，全面认识了万众创新，了 解了创新精神的表现，提高了对创新的认识。 3板书设计 创新永无止境创新强国中国科技创新之路任重道远 落实科教兴国战略 建设创新型国家的措施 万众创新大众创业、万众创新的理念深入人心 企业是社会创新的重要力量 时代需要弘扬创新精神 保护知识产权 创新的目的 4教学反思 本节课知识点较多，理解上有一定难度。学习创新强国应先理清思路，中国科技创新之路任重道远， 必须大力建设创新型国家，要将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科 技进步和提高劳动者素质的轨道上来；学习万众创新要结合具体材料从不同的角度出发，选择一些新颖典 型的事例来帮助学生理解。 第一单元元 富富强与与创新 第二课课 创新驱驱动发展 第第2 2课时课时 创新永无止境创新永无止境 导入新课新课探究课堂小结随堂训练 导入新课导入新课 “人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。” 从可以跟你聊天的从可以跟你聊天的“小冰小冰”到能帮你开电视的智能到能帮你开电视的智能 音箱，从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人音箱，从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人 驾驶，从可穿戴设备到智能医疗驾驶，从可穿戴设备到智能医疗人工智能已经人工智能已经 全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各 个领域，并不断刷新人们的想象力。个领域，并不断刷新人们的想象力。 这些智能工具的例子给我们哪些启示？这些智能工具的例子给我们哪些启示？ 智能聊天机智能聊天机 器人小冰器人小冰 无人驾驶无人驾驶 智智能能医医疗疗 新课探究新课探究 目标导学学一：创新强国 观察两个表格：你有哪些发现观察两个表格：你有哪些发现 ？ 国别国别 创新能力全球创新能力全球 排名排名 创新企业世界前创新企业世界前 5050上榜比例上榜比例 科技进步科技进步 贡献率贡献率 经济增经济增 速速 中国中国18184%4%56.2%56.2%6.7%6.7% 美国美国1 170%70%80%80%1.6%1.6% 我国取得的成就我国取得的成就 时间时间科技成就科技成就地位地位 20162016年年8 8月月1616日日“墨墨子子号号”发发射射 升空升空 世世界界首首颗颗量量子子科科学学实实验验卫卫 星星 20172017年年5 5月月5 5日日C C9 91 19 9大大飞飞机机成成功功 首飞首飞 世世界界上上少少数数有有大大飞飞机机制制造造 能力的国家能力的国家 20172017年年5 5月月1818日日“可可燃燃冰冰”试试采采 成功成功 全球首例全球首例 提提 示：示： （1 1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定 性因素。性因素。 （2 2）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强 、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率 低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重 道选。道选。 中共中央、国务院中共中央、国务院20182018年年1 1月月8 8日上午在北京隆重日上午在北京隆重 举行国家科学技术奖励大会。在大会上李克强强调，举行国家科学技术奖励大会。在大会上李克强强调， 让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中 央周围，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代央周围，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导，加快推动创新型国家中国特色社会主义思想为指导，加快推动创新型国家 和世界科技强国建设，为决胜全面建成小康社会、夺和世界科技强国建设，为决胜全面建成小康社会、夺 取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡 献。献。 材料呈现材料呈现 ： 怎样怎样“加快推动创新型国家和世界科技强国建设加快推动创新型国家和世界科技强国建设” ？ 提提 示：示： （1 1）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在 经济社会发展的重要位置；经济社会发展的重要位置； （2 2）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的 培养；培养； （3 3）要增强自主创新能力。）要增强自主创新能力。 （4 4）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同 机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营 造有利于创新的舆论氛围和法治环境。造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 据说曾有科学据说曾有科学 家打了个比方：有家打了个比方：有 人在月亮上用手机人在月亮上用手机 ，也逃不过它的，也逃不过它的“ 眼睛眼睛”。 中国天眼究竟中国天眼究竟 有多灵敏？有多灵敏？ 500500米口径球面射米口径球面射 电望远镜电望远镜 “当前我国教育正面临新的形势和任务，机遇前所未当前我国教育正面临新的形势和任务，机遇前所未 有，挑战前所未有，许多新情况新问题都需要我们去面对有，挑战前所未有，许多新情况新问题都需要我们去面对 、去解决。、去解决。”在在20182018年年1 1月月2323日召开的日召开的20182018年全国教育工年全国教育工 作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国 教育事业发展成就之后强调，教育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进我国教育整体大踏步前进 ，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提 升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才 总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决解决教解决教 育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作 主题。主题。” 材料呈现材料呈现 ： （1 1）我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就）我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就 ？（？（2 2）为什么把解决教育发展不平衡不充分的问）为什么把解决教育发展不平衡不充分的问 题作为长期面对的工作主题？题作为长期面对的工作主题？ 提提 示：示： （1 1）总结成就。）总结成就。 （2 2）从教育的重要性方面来总结）从教育的重要性方面来总结 。 （1 1）百年大计，教育为本。教育是民族振兴、）百年大计，教育为本。教育是民族振兴、 社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新 型人才、促进人的全面发展的根本途径。型人才、促进人的全面发展的根本途径。 （2 2）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人 民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了 更高的要求。更高的要求。 有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上：有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上： 目前，我国有目前，我国有51.251.2万所学校，万所学校，15781578万名教师，万名教师，2.652.65亿亿 在校学生，各级各类教育规模均居世界首位；在校学生，各级各类教育规模均居世界首位； 20162016年学前三年毛入园率比年学前三年毛入园率比20122012年提高年提高12.912.9个百分点个百分点 ，达到，达到77.477.4，超过中高收入国家平均水平，超过中高收入国家平均水平5 5个百分点；个百分点； 九年义务教育巩固率九年义务教育巩固率93.4%93.4%，比，比20122012年提高年提高1.6%1.6%。义。义 务教育高水平普及，超过高收入国家平均水平；务教育高水平普及，超过高收入国家平均水平； 20162016年高中阶段教育毛入学率年高中阶段教育毛入学率87.5%87.5%，比，比20122012年提高年提高 2.5%2.5%，高于中高收入国家平均水平，高于中高收入国家平均水平5 5个百分点。个百分点。 高等教育毛入学率达到高等教育毛入学率达到42.742.7，比，比20122012年提高年提高12.712.7个个 百分点，超过中高收入国家平均水平百分点，超过中高收入国家平均水平6 6个百分点；个百分点； 从从20112011年到年到20162016年，年，16591659岁人口的平均受教育年限岁人口的平均受教育年限 从从9.79.7年增加到年增加到10.3510.35年。年。 目标导学学二：万众众创新 （1 1）阅读教材第）阅读教材第2525页相关链接；页相关链接； （2 2）结合三个关键词谈自己的认识。）结合三个关键词谈自己的认识。 总总 结：结： 当今社会，大众创业、万众创新的理念深当今社会，大众创业、万众创新的理念深 入人心。每个人都是创造者，都享有时代赋予入人心。每个人都是创造者，都享有时代赋予 的创造机遇；每个人都是创新者，都向往在创的创造机遇；每个人都是创新者，都向往在创 新中实现自我价值。新中实现自我价值。 李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为 技术创新的主体。要加快建立以企业为主体、市场为导向技术创新的主体。要加快建立以企业为主体、市场为导向 、产学研深度融合的技术创新体系。落实和完善支持企业、产学研深度融合的技术创新体系。落实和完善支持企业 创新投入的政策措施，支持企业建立高水平研发中心，引创新投入的政策措施，支持企业建立高水平研发中心，引 导各类技术创新要素向企业集聚，鼓励大企业牵头承担重导各类技术创新要素向企业集聚，鼓励大企业牵头承担重 要关键共性技术攻关任务，加强对中小企业技术创新支持要关键共性技术攻关任务，加强对中小企业技术创新支持 ，大力发展面向市场的各类新型研发机构。千千万万企业，大力发展面向市场的各类新型研发机构。千千万万企业 成为技术创新主体，大企业成为技术创新主体，大企业“龙头龙头”带动、中小微企业带动、中小微企业“ 特尖专精特尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。 材料呈现材料呈现 ： 你认为在你认为在“万众创新万众创新”大背景下企业应该怎么做？大背景下企业应该怎么做？ 提提 示：示： 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是 企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是 别人赐予的，企业不能只是路着别人走，而必须自别人赐予的，企业不能只是路着别人走，而必须自 强奋斗、敢于突破。强奋斗、敢于突破。 （1 1）阅读教材第）阅读教材第25262526页页“探究与分享探究与分享”； （2 2）问题：有人说，创新就该追求原创；有人）问题：有人说，创新就该追求原创；有人 说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。 结合中国高铁故事，谈谈你的看法。结合中国高铁故事，谈谈你的看法。 复兴号复兴号 提提 示：示： 我认为这两种观点都有一定的道理。中国高铁技我认为这两种观点都有一定的道理。中国高铁技 术就是一个典型的术就是一个典型的“中国式创新中国式创新”，在引进技术的基，在引进技术的基 础上进行技术创新，也称为础上进行技术创新，也称为“二次创新二次创新”，在模仿中，在模仿中 学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自 主创新。主创新。 中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创 新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消 化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有 自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了“中中 国高铁国高铁”这个品牌。这个品牌。 （1 1）阅读教材第）阅读教材第26-2726-27页页“探究与分享探究与分享”； （2 2）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新 事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？ （3 3）有人说：）有人说：“科技创新既需要关键人物的开科技创新既需要关键人物的开 拓探索，更需要研究团队的接续积累。拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是你是 否同意这个观点？说说你的理由。否同意这个观点？说说你的理由。 提提 示：示： （1 1）创新的精神力量。）创新的精神力量。 （2 2）我同意这个观点。）我同意这个观点。 理由：科技创新主要是指与科技发展相关的全部理由：科技创新主要是指与科技发展相关的全部 创造性活动创造性活动 , ,它包含着一种特殊的精神气质，凸显了它包含着一种特殊的精神气质，凸显了 洞察力和独创性的交汇是新观念和新方法的融合。因洞察力和独创性的交汇是新观念和新方法的融合。因 为关键人物一般具有突出的专业才能为关键人物一般具有突出的专业才能 、崇高的价值追、崇高的价值追 求、卓越的领导才能、坚韧的拼搏毅力、强大的团队求、卓越的领导才能、坚韧的拼搏毅力、强大的团队 凝聚力和广泛的社会影响力。凝聚力和广泛的社会影响力。 科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为 良好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队良好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队 能使一些重大科技创新任务一代又一代继续下去。能使一些重大科技创新任务一代又一代继续下去。 李克强指出，中国改革开放的大门会越来越大，李克强指出，中国改革开放的大门会越来越大， 进一步放宽服务业的准入，还会全面放开制造业，在进一步放宽服务业的准入，还会全面放开制造业，在 这方面不允许强制转让技术，我们将保护知识产权；这方面不允许强制转让技术，我们将保护知识产权； 要持续向社会发出信号，让恒产者有恒心，让投资者要持续向社会发出信号，让恒产者有恒心，让投资者 有信心，让各类产权者安心，给所有合法产权所有者有信心，让各类产权者安心，给所有合法产权所有者 都吃上长效定心丸。都吃上长效定心丸。 材料呈现材料呈现 ： （1 1）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，）创新的时代，既要尊重他人的知识产权， 又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受 到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权 益。益。 （2 2）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美 好。好。 课堂小结课堂小结