第三单元 文明与家园-第五课 守望精神家园-延续文化血脉-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：f009a).zip

第五课第第五课第 1 课时课时延续文化血脉（上）延续文化血脉（上） 一、教学目标 【情感、态度与价值观】 1感受中华文化的巨大力量，增强对中华文化的认同感和归属感。 2增强文化自信，培养对中华传统美德的继承和发扬情怀。 【知识与技能】 1识记中华文化的组成、特点和价值。 2懂得中华文化传承下来的原因以及新时代传承和发展中国特色社会主义文化的做法。 3了解文化自信的含义和中国人民文化自信的来源，懂得增强文化自信的方法。 4知道中华传统美德的价值、内涵和影响，掌握如何弘扬中华传统美德。 【过程与方法】 增强弘扬中华文化和中华传统美德的能力，以实际行动弘扬中华优秀传统文化和传统美德。 二、重点难点 【重点】 1文化兴国运兴，文化强民族强。 2坚定文化自信的原因及做法。 【难点】 如何增强文化自信。 三、教学过程 （一） 【新课导入】 师：介绍我们生活中的两个现象：一中西方两个小孩如果摔倒会从潜意识里发出什么话？二中国独特 的、规模庞大的“运动会”春运。从以上两个现象中，你看出传统文化对我们的深刻影响。新时代， 我们应如何正确对待传统文化呢？我们如何发展未来文化呢？现在我们就来学习第五课第一节延续文化 血脉 。下面介绍本节学习目标：1.中华文化的形成、特点。2.what:中华传统文化的的主要内容。3.why:为 什么要传承中华传统文化？（1）为什么说中华优秀传统文化是中华民族的根？（2）中华文化为什么能历 经沧桑而能薪火相传、一脉相承？4.why:为什么要重视文化的发展？5.how:新时代如何传承和发展中国特 色社会主义文化？6.what:什么是文化自信？7.why:为什么要增强文化自信？（1）中国人民文化自信的来源。 （2）文化自信的作用。8.how:如何增强文化自信？ （二） 【课程新授】 活动一：中华文化 探究 1：中华文化是如何形成的？中华文化的创造者是谁？ 长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智 慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 探究 2：中华文化的主要内容、特点。 展示材料一：金文/钟鼎文 展示材料二：汉字语言之美。 展示材料三：国家宝藏。 讨论：中华文化有哪些组成部分？这些组成说明了中华文化有哪些特点？ 师生总结：中华文化的组成：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异 彩纷呈的文学艺术中华文化的特点：源远流长、博大精深。 播放视频：全椒正月十六走太平并做介绍。思考：你知道的非物质文化遗产有哪些？ 师生总结并做记录：1 全国的；.南京云锦、西安鼓乐、端午节、妈祖信俗、京剧、中医针灸、皮影戏、 珠算、二十四节气2.安徽的：黄梅戏、六尺巷传说、安徽宣纸3.家乡的：全椒正月十六走太 平 探究 3：为什么说中华文化是中华民族的“根”？ 师生总结：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、 建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族 独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 探究 4：中华文化为什么能历经沧桑而能薪火相传、一脉相承？ 师生总结：中华文化具有：应对挑战、与时俱进的创造力，海纳百川、有容乃大的包容力。 探究 5：为什么要重视文化的发展？ 文化兴则国运兴，文化强则民族强。文化是一个国家、一个民族的灵魂。 探究 6：新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化？ 要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来， 吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 活动二：文化自信 探究 1：视频播放：邓教授解读什么是“文化自信” ，讲述为什么我们要坚定文化自信 思考：什么是文化自信？ 师生总结：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、 一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 探究 2：视频播放：钱文忠-我们不但要经济自信还要文化自信，我们离传统越来越远了 思考：我们的文化自信来源有哪些? 为什么要/有文化自信？ 师生总结：A.中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展。B.当今中国特色社会主义的蓬勃生机， 来自于实现中国梦的光明前景。C.文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气， 是文化自信的水之源木之本。D.作用：事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 探究 3：视频播放：“以丝为媒”传递文化自信 思考：如何增强文化自信？ 师生总结：a.要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；b.要在日新月异的社会生活中与时俱 进，实现创造性转化、创新性发展；c.要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。 （三）课堂小结与板书设计： 1.形成、特点、组成 （一）中华文化 2.传承原因 5.1 延续文化血脉 3.地位、如何发展 1.含义 （二）文化自信 2.原因/来源 3.如何 （四）随堂检测： 1.中华民族各族人民团结互助,相互学习,共同创造了灿烂的中华文化。中华文化包括 ( D ) 独具特色的语言文字浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术 A. B. C. D. 2.如今,无论是在城市还是在农村,推动中华优秀传统文化进校园,已成全社会的共识。这是因为中华优 秀传统文化 ( C ) 积淀着中华民族最深层的精神追求为中华民族的伟大复兴提供精神动力是世界上最优秀的 文化代表着中华民族独特的精神标识 A. B. C. D. 3.国人熟悉的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗 产代表作名录,世界遗产再添“中国符号” 。对此,下列认识正确的是 ( B ) 要全面传承中华民族传统文化这有利于更好地传承和发扬中华优秀 传统文化中华文化源远流长、博大精深中华文化对促进人类文明发展 作出了巨大贡献 A. B. C. D. 4.增强文化自信,关键是不忘本来、吸收外来、着眼将来。这启示我们要 ( A ) 夯实中华优秀传统文化根基实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展跨越时空展示 中华文化的独特魅力夸大本民族的文化价值 A. B. C. D. 四、作业布置：练习册 P45-46 五、反馈反思 本节学习目标：本节学习目标： 1.1.中华文化的形成、特点中华文化的形成、特点 2.what:2.what:中华传统文化的的主要内容。中华传统文化的的主要内容。 3 3. .why:why:为什么要传承中华传统文化？为什么要传承中华传统文化？ （1 1）为什么说中华优秀传统文化是中华民族的根？）为什么说中华优秀传统文化是中华民族的根？ （2 2）中华文化为什么能历经沧桑而能薪火相传、一脉相承？中华文化为什么能历经沧桑而能薪火相传、一脉相承？ 4.4.why:why:为什么要重视文化的发展？为什么要重视文化的发展？ 5.5.how:how:新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化 ？ 6.6.what:what:什么是文化自信？什么是文化自信？ 7.7.why:why:为什么要增强文化自信？为什么要增强文化自信？ （1 1）中国人民文化自信的来源（）中国人民文化自信的来源（2 2）文化自信的作用）文化自信的作用 8.8.how:how:如何如何增强文化自信增强文化自信？ 9.why:9.why:为什么要弘扬中华传统美德？为什么要弘扬中华传统美德？（重要性、作用、影响）（重要性、作用、影响） 1010. .what:what:中华传统美德有哪些内容？中华传统美德有哪些内容？ 1 11 1. .how:how:青少年如何践行中华传统美德？青少年如何践行中华传统美德？ 1.1.中华文化的形成。中华文化的形成。 长期以来，中华民族就在中华大长期以来，中华民族就在中华大 地上劳动和生活。各族人民团结地上劳动和生活。各族人民团结 互助，相互学习，用自己的勤劳互助，相互学习，用自己的勤劳 和智慧共同开发建设祖国的大好和智慧共同开发建设祖国的大好 河山，创造了灿烂的中华文化。河山，创造了灿烂的中华文化。 2 2. .中华文化的主要内容中华文化的主要内容、特点、特点。 人要是行，干一行行一行，人要是行，干一行行一行， 一行行行行行一行行行行行; ; 要是不行，干一行不行一行，要是不行，干一行不行一行， 一行不行行行不行一行不行行行不行 钟鼎（金）文 祝九十三班同 学们金榜题名 1.1.中华传统文化的主要内容中华传统文化的主要内容、特点、特点。 ( (1 1) )组成（内容）组成（内容）： 源远流长源远流长 博大精深博大精深 独具特色的语言文字独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术异彩纷呈的文学艺术 ( (2 2) )特点特点： 01 非物质文化遗产：非物质文化遗产： 1.1.南京云锦、西安鼓乐、端午节、南京云锦、西安鼓乐、端午节、 妈祖信俗、京剧、中医针灸、皮妈祖信俗、京剧、中医针灸、皮 影戏、珠算影戏、珠算、二十四节气二十四节气 2.2.黄梅戏黄梅戏、六尺巷传说六尺巷传说、安徽宣纸安徽宣纸、 3.3.全椒正月十六走太平全椒正月十六走太平 3(1)3(1). .为什么说中华文化是中华民族的为什么说中华文化是中华民族的 “根根”？ 源自于中华民族五千多年文明历史所源自于中华民族五千多年文明历史所 孕育的中华优秀传统孕育的中华优秀传统文化文化，熔铸于党，熔铸于党 领导人民在革命、建设、改革中创造领导人民在革命、建设、改革中创造 的革命的革命文化文化和社会主义先进和社会主义先进文化文化，积，积 淀着中华民族最深层的淀着中华民族最深层的精神追求精神追求，代，代 表着中华民族独特的表着中华民族独特的精神标识精神标识，为中，为中 华民族的伟大复兴提供华民族的伟大复兴提供精神动力精神动力。 3(1)3(1). .为什么说中华文化是中华民族的为什么说中华文化是中华民族的 “根根”？ 传统文化传统文化 革命文化革命文化 先进文化先进文化 积淀着积淀着精神追求精神追求 代表着代表着精神标识精神标识 提供了提供了精神动力精神动力 组 成作 用 3 3(2)(2). .中华文化为什么能历经沧桑而能中华文化为什么能历经沧桑而能 薪火相传、一脉相承？薪火相传、一脉相承？ 中华文化具有：中华文化具有： 应对挑战、与时俱进的创造力应对挑战、与时俱进的创造力 海纳百川、有容乃大的包容力。海纳百川、有容乃大的包容力。 4 4. .为什么要重视文化的发展？为什么要重视文化的发展？ P61P61：文化是一个国家、一个民族的灵魂。：文化是一个国家、一个民族的灵魂。 P60P60：文化兴则国运兴，文化强则民族强。：文化兴则国运兴，文化强则民族强。 5 5. .新时代如何传承和发展中国特色社新时代如何传承和发展中国特色社 会主义文化？会主义文化？ 要坚持以马克思主义为指导，坚守中要坚持以马克思主义为指导，坚守中 华文化立场，立足当代中国现实，结华文化立场，立足当代中国现实，结 合当今时代条件，不忘本来，吸收外合当今时代条件，不忘本来，吸收外 来，面向未来，不断铸就中华文化新来，面向未来，不断铸就中华文化新 辉煌。辉煌。 指导：马 克 思 主 义 中华文化新辉 煌 坚守坚守中华华 文化立立场 国情情 本来 外来 未未来 6.6.什么是文化自信？什么是文化自信？ 文化自信是对自身文化价值的充分文化自信是对自身文化价值的充分肯肯 定定，是对自身文化生命力的坚定，是对自身文化生命力的坚定信念信念， 是一个国家、一个民族发展中是一个国家、一个民族发展中更基本、更基本、 更深沉、更持久更深沉、更持久的的力量力量。 02 7.7.我们的文化自信来源有哪些我们的文化自信来源有哪些? ?ABCABC 为什么要为什么要/ /有文化自信？有文化自信？ABCDABCD A.A.中华优秀传统文化的积淀、传承与创中华优秀传统文化的积淀、传承与创 新、发展新、发展( ( ) )。B.B.当今中国特色社会当今中国特色社会 主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的 光明前景光明前景( ( ) )。C.C.文化的优秀、国家文化的优秀、国家 的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大、人民的力量，是我们文化自信 的强大底气，是文化自信的水之源木之的强大底气，是文化自信的水之源木之 本本( ( ) )。D.D.作用：作用：事关国运兴衰、文化事关国运兴衰、文化 安全和民族精神的传承发展。安全和民族精神的传承发展。 。 过去 未来 现在 03 8 8. .如何增强文化自信？如何增强文化自信？ a.a.要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，要夯实优秀传统文化根基，薪火相传， 代代守护；代代守护； b.b.要在日新月异的社会生活中与时俱进，要在日新月异的社会生活中与时俱进， 实现创造性转化、创新性发展；实现创造性转化、创新性发展； c.c.要跨越时空展示中华文化的独特魅力，要跨越时空展示中华文化的独特魅力， 在交流互鉴中丰富发展。在交流互鉴中丰富发展。 本来 未来 外来 04 1.中华民族各族人民团结互助,相互学习,共同创造了 灿烂的中华文化。中华文化包括 ( D ) 独具特色的语言文字浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术 A.B.C.D. 2.如今,无论是在城市还是在农村,推动中华优秀传统 文化进校园,已成全社会的共识。这是因为中华优秀 传统文化 ( C ) 积淀着中华民族最深层的精神追求为中华民 族的伟大复兴提供精神动力是世界上最优秀的 文化代表着中华民族独特的精神标识 A.B.C.D. 3.国人熟悉的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人 类非物质文化遗产代表作名录,世界遗产再添“中国符号”。 对此,下列认识正确的是 ( B ) 要全面传承中华民族传统文化这有利于更好地传 承和发扬中华优秀传统文化中华文化源远流长、博大 精深中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献 A.B.C.D. 课后巩固提升 6.增强文化自信,关键是不忘本来、吸收外来、着眼将来。这启示我们要 ( A ) 夯实中华优秀传统文化根基实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展跨越 时空展示中华文化的独特魅力夸大本民族的文化价值 A. B. C. D. 谢谢大家！谢谢大家！ 9 9. .为什么要弘扬中华传统美德（重要为什么要弘扬中华传统美德（重要 性、作用、影响）？性、作用、影响）？ (1)(1)中华传统美德是中华文化的精髓中华传统美德是中华文化的精髓, ,蕴含着丰蕴含着丰 富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志 向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代 代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民 主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神 力量。力量。 (2)(2)经过长期的历史积淀经过长期的历史积淀, ,中华传统美德已经融中华传统美德已经融 人中华民族的思维方式、价值观念、行为方式人中华民族的思维方式、价值观念、行为方式 和风俗习惯和风俗习惯, ,成为一种道德文化的遗传基因成为一种道德文化的遗传基因, ,也也 是五千多年中华文明的精华所在。是五千多年中华文明的精华所在。 中华文化中华文化 中华传中华传 统美德统美德 道德资源道德资源 民族志向民族志向 民族品格民族品格 民族理想民族理想 民族智慧民族智慧 精神力量精神力量 中华 文 化 1010. .中华传统美德的特点、内容：中华传统美德的特点、内容： 内容：内容： 内涵丰富内涵丰富 博大精深博大精深 忧国忧民道济天下的爱国情怀忧国忧民道济天下的爱国情怀 勤劳勇敢自强不息的奋进品格勤劳勇敢自强不息的奋进品格 自尊互敬助人为乐的和乐风范自尊互敬助人为乐的和乐风范 诚信守法见利思义的高尚情操诚信守法见利思义的高尚情操 孝敬父母尊敬师长的道德规范孝敬父母尊敬师长的道德规范 律己宽人扬善抑恶的处世准则律己宽人扬善抑恶的处世准则 特点特点 ： 忧国忧民道济天下的爱国情怀忧国忧民道济天下的爱国情怀 勤劳勇敢自强不息的奋进品格勤劳勇敢自强不息的奋进品格 自尊互敬助人为乐的和乐风范自尊互敬助人为乐的和乐风范 诚信守法见利思义的高尚情操诚信守法见利思义的高尚情操 孝敬父母尊敬师长的道德规范孝敬父母尊敬师长的道德规范 律己宽人扬善抑恶的处世准则律己宽人扬善抑恶的处世准则 A.A.师夷长技以制夷师夷长技以制夷 A B.B.卧冰求鲤卧冰求鲤 B C.C.程门立雪程门立雪 C D.D.义以为上义以为上, ,以义统利以义统利 D E.E.捐躯赴国难，视死忽如归捐躯赴国难，视死忽如归 E F.F.静坐常思己过，闲谈莫论人非。静坐常思己过，闲谈莫论人非。 F G.G.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 G H.H.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 H I.I.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 I J.J.老吾老老吾老以及人之老以及人之老; ;幼吾幼以及人之幼幼吾幼以及人之幼 J K.K.位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国 K L.L.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 L M.M.生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。 M N.N.言必信，行必果。言必信，行必果。 N O.O.宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船 O P.P.辅车相依，唇亡齿寒。病人之病，忧人之忧。辅车相依，唇亡齿寒。病人之病，忧人之忧。 P 1111. .青少年如何践行中华传统美德？青少年如何践行中华传统美德？ (1)(1)推进社会公德、职业道德、家庭美推进社会公德、职业道德、家庭美 德、个人品德建设德、个人品德建设, ,青少年责无旁贷。青少年责无旁贷。 (2)(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖 国、忠于人民国、忠于人民, ,青少年必须身体力行。青少年必须身体力行。