第二单元 民主与法治-第三课 追求民主价值-参与民主生活-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：6071b).zip

为什么说我国社会主义民主是新型民主？ 从本质特征上看: 人民当家作主是社会主义民主的本质特征。 从民主特点上看 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管 用的民主。 从民主形式上看 我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。 从制度保障上看 根本途径：根本政治制度人民代表大会制度 三个基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ， 民族区域自治制度 基层群众自治制度 第二框第二框 参与民主生活参与民主生活 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 环节一 民主生活我参与 思考：你是怎么看待“小代表微议案”？国家这样做什么意义？ 交流分享交流分享 思考：你是怎么看待中小学生模拟人大代表提交微议案？ 国家这样做什么意义？ 中小学生模拟人大代表提交微议案，是具有较高的民主修 养和民主意识的表现，也是依照法律法规积极参与民主生活， 依法行使自己民主权利的表现，能维护自身的合法权益。 国家这样做，符合社会主义民主的要求，有利于发扬社会 主义民主，保障公民参与权利；有利于激发公民参与民主生活 的热情，不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建 设；有利于丰富公民参与民主生活的形式，增强民主参与的直 接性和有效性。 感悟新知感悟新知 1.怎么理解公民参与？ 地位：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权 利。 含义：公民依照法律法规法律法规，通过各种途径，以不同形 式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权 益。 2.公民参与对国家的要求 ： 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规 范化和程序化建设； 需要不断丰富公民参与民主生活的形式，增强民主参与的直接 性和有效性。 赣州市文化局下基层调研赣南采茶戏的发展事宜赣州市文化局下基层调研赣南采茶戏的发展事宜 水轮机厂职工代表大会商议增资事宜水轮机厂职工代表大会商议增资事宜 红星村民委员会选举现场红星村民委员会选举现场 红旗村村民到区人大代表工作站举报红旗村村民到区人大代表工作站举报“涉黑涉恶涉黑涉恶” 环节二 民主权利有保障 四张图片分别体现了公民参与民主生活的哪些途径？ 环节二 民主权利有保障 四张图片分别体现了公民参与民主生活的哪些途径？ 民主选举民主选举 民主决策民主决策 民主决策民主决策 民主监督民主监督 3 3、公民参与民主生活的途径有哪些？公民参与民主生活的途径有哪些？ 民主选举 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方 式。 民主监督 民主监督是公民参与民主生活，行使公民监督权的 具体体现 交流分享交流分享 感悟新知感悟新知 环节二 民主权利有保障 人大代表与社区居民分别代表谁投票？这两种选 举有什么不一样？ 全国人大代表投票选举社区居民举手选举 代表 选民 选民 选民代表 代表 直接选举 间接选举 1、直接选举和间接选举（从选民角度） 环节二 民主权利有保障 仔细观察上图，主席的候选人数与副主席的候选 人数有什么不一样？ 主席应选1 人，副主席应选5人，多选、少选无效 差额选举 等额选举 2、等额选举和差额选举（从候选人角度） 候选人数 应选人数 交流分享交流分享 感悟新知感悟新知 4、民主选举的地位、形式、原则和要求是什么？P38 （1）地位： 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式； （2）形式: 从选举人角度分：直接选举、间接选举 从候选人角度分：等额选举、差额选举 （3）原则： 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。 （4）要求： 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 交流分享交流分享 感悟新知感悟新知 5、民主决策的地位、要求和形式是什么？P39 （1）地位： 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 ； （2）要求： 民主决策的过程要求保证广泛的公民参与，决策方 认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。 （3）形式： 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 交流分享交流分享 感悟新知感悟新知 6、民主监督的地位、意义是什么？（重点） （1）地位： 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的 具体体现。 （2）意义： 国家：实行民主监督，有利于国家机关和国家工 作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义， 防止滥用权力，预防腐败； 个人：实行民主监督，有利于增强公民的参与意 识，激发公民的参与热情。 小民最近在浏览新闻时，发现几个有很重要的消息，他决定试 试。 环节三 民主意识我增强 对此，同学展了讨论： 小江：别去了，小孩子凑什么热闹。 小明：我觉得可以试试，毕竟跟我们也有关系。 小花：不管怎么样，我都提反对意见。 小军：我要打举报电话，举报我们的社区主任，反正 当官的没一个好东西，只要查他，说不定就查出问 题。 小海：我觉得我们都应该参与，如果全社会的人都说 无关，都说没用，那我们的这些制度还有什么意义呢 ？ 小亮：小民，别听他们胡说，你只能听我的别 去。 你怎么看待他们的观点？从中你明白了什么？ 环节三 民主意识我增强 交流分享交流分享 感悟新知感悟新知 7、为什么要增强公民的民主意识？（增强民主意识的 重要性）（增强民主意识的意义是什么？）P41-P42 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和 生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平， 与公民的民主意识密切相关。 塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和 法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主 义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 交流分享交流分享 感悟新知感悟新知 8、我国公民参与民主生活的要求是什么？P41 我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主 人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深 刻、辩证地看问题； 要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐 步提高依法有序参与民主生活的能力。 交流分享交流分享 感悟新知感悟新知 9、如何增强公民的民主意识？（重点）P42 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精 神参与民主生活 公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、 批判和协商的民主态度 公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步 增强民主意识。 民主宣言民主宣言民主宣言民主宣言 我倡议： 增强民主意识，行使民主权利 推动民主建设，共建民主国家 环节四 民主权利我行使 “倡”所欲言 知识体系 参与 民 主生 活 行使民 主权利 2、公民参与民主生活的途径 （重点） 1、公民参与民主生活的含义、 重要性及要求 增强民 主意识 1、为什么要增强公民的民主意识 （重点） 2、公民参与民主生活的要求 3、如何增强民主意识（重点） 课堂检测巩固新知 1.公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主 的_、_和_建设。（ ） A.制度化 民主化 科学化 B.制度化 规范化 程序化 C.公开化 制度化 程序化 D.直接化 公开化 科学化 2.民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式下 列属于我国民主选举形式的有（ ） 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 A. B. C. D. B D 3.中国政府网联合人民网、新华网等10家网 站共同发起2018年“我向政府工作献一策 ”活动,公开征集社会各界对2018年政府工 作的意见建议,活动持续到3月16日。这项 活动（ ） 有利于促进我国的民主政治建设 有利于我国公民更加便捷的参政议政 有利于促进国家机关提高决策水平 说明明网络是实现人民民主唯一的途径 A. B. C. D. A 4.九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营 的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重 影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打 市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被 取缔了。对此理解正解的是（ ） 小泽参与了民主生活，行使监督权 这是参与政治生活的表现 这是对国家尽责任的表现 这是法律要求做的事情 A. B. C. D. A 课堂检测巩固新知 1.我国公民行使民主权利的方式有（ ） 民主选举 民主决策 民主监督 民主参与 A. B. C. D. 2.保障人民利益得到充分实现的有效方式是( ) A.民主选举 B.民主决策 C.民主监督 D.人民当家作主 A B 课堂检测巩固新知 3. 民主意识是现代公民应县备的基本素质。增 强民主意识（ ） 要具有“国家兴亡、匹夫有责”的意识 要培育理性 公正、客观的心态 在面对意见分歧时,要坚持己见 要维护言论自由权，想说什么就说什么 A. B. C. D. A 课堂检测巩固新知 4. “我有问题问总理”的互动栏目网友可通过 论坛、微博、微信等多平台参与留言提问，越来 越多的网友由“围观”到“参与”这（ ） 说明了我国公民的民主意识和社会责任感增强 有利于决策方认真听取各方意见，集民智,促 进决策的科学化 说明了我国通过网站扩大了公民的政治权利， 实现了公民的监权 是公民参与政治生活的重要途径 A. B. C.D. D 感谢您的聆听！感谢您的聆听！ 1 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 2 2 参参与与民民主主生生活活 巩固练习巩固练习 班别： 组别： 姓名： 评价： 【基础知识过关】 一、填空题 1.行使民主权利的形式包括民主 、民主 、民主 。 2._是人民实现民主权利的一种重要形式。 3.民主选举的形式包括 和 、等额选举和差额选举等。 4.民主选举要遵循_、_、_的原则，选民要 _、_、_地参与民主选举。 5._是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 6. 制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和 制度等是公民参与民主决策的有力保证。 7._是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 8.在现代社会，民主应该成为公民的一种_、_。 9.塑造现代公民，需要增强民主意识。首先，公民要自觉增强 ，始终按照宪法原 则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累_，形成尊重、宽容、批判和协商的民主 态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强 。 【参考答案参考答案】1.】1.民主选举、民主决策、民主监督 2.民主选举 3.直接选举、间接选举 4.公开、公平、公正、积极、主动、理性 5.民主决策 6.社情民意反映 7.民主监督 8.生活方式、生活态度 2 9.宪法意识、民主知识、民主意识 二、判断题 1.在班干部竞选投票中，谁和我的关系好我就投票给谁。 （ ） 2.民主应该成为我们的一种生活方式和生活态度。 （ ） 3.社团管理和活动表决一般实行少数服从多数的原则。 （ ） 4.提高公民的民主素养，有利于完善中国特色社会主义民主，也是中国特色社会制度生命力的 重要保证。 （ ） 【能力过关训练】 一、单项选择题 1下图表明,_是人民实现民主权利的一种重要形式 (A ) A.民主选举 B.民主决策 C.民主管理 D.民主监督 2增强民主意识要求我们 (D ) A.特立独行 B.目无法纪 C.个人至上 D.具有社会责任感和主人翁意识 3塑造现代公民,增强民主意识,首先要 (A ) A积累民主知识 B参与民主实践 C增强宪法意识 D具有民主态度 4.新学期开始，九年级某班准备选举班长,同学们在“投谁一票”的问题上产生了分歧。下列观 点你认同的是（ B ） A.小夏:谁当选和我没关系 B.小琴:谁有能力我就投给谁 C.小蕊:谁跟我关系好我就投给谁 D.小倩:这种事情还是老师说了算 二、多项选择题 5.下列属于我国的民主决策的具体方式的是（ ABCD ） A.社情民意反映制度 B.专家咨询制度 C.重大事项社会公示制度 D.社会听证制度 6.观察漫画，下列说法不正确的是（BCD） 3 .漫画反映了公民积极、主动、理性地参与民主选举 B.漫画中的人物违反了民主选举所要遵循的公开、公平和公正的原则 C.该漫画说明了民主监督是人民实现民主权利的重要体现 D.这样的选举有利于反映最广大人民的意愿 7.下列对行使民主权利的认识正确的是 （ ACD ） A. 参加选举人大代表是行使民主权利在生活中的体现 B. 选举职工代表时，谁能给我带来好处，我就选谁 C. 实行民主监督，有利于提高工作效率，防止权力滥用 D.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 三、简要问答题 8九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里， 严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家 网吧被取缔了。 （1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 小泽的行为是正确行使监督权的表现；小泽的行为是正确行使监督权的表现； 小泽的行为是积极参加民主生活的表现；小泽的行为是积极参加民主生活的表现； 小泽的行为有利于保障公民合法权益；小泽的行为有利于保障公民合法权益； 小泽的行为有利于推动我国民主法治建设的进程；等等。小泽的行为有利于推动我国民主法治建设的进程；等等。 （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 通过新闻媒体发表意见。如：电视问政；通过新闻媒体发表意见。如：电视问政； 向人大代表反映意见和要求；向人民法院提起诉讼；向人大代表反映意见和要求；向人民法院提起诉讼； 给国家机关写信，向有关部门反映和举报投诉等等。给国家机关写信，向有关部门反映和举报投诉等等。 9.阅读材料,回答下列问题. 材料一 改革开放以来,我们总结发展社会主义民主正反两方面经验,强调人民民主是社会主义的 生命,坚持国家一切权力属于人民,不断推进政治体制改革,社会主义民主政治建设取得重大进展,成 功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路,为实现最广泛的人民民主确立了正确方向. 4 材料二中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决 定起草工作是在中央政治局常委会直接领导下进行的.中央要求,决定起草要充分发扬民主, 注意吸收各方面意见,做到科学决策、民主决策.文件起草组组成 个调研组,分赴个省市 和部队开展调研.文件起草组在充分吸收和采纳各方面意见的基础上形成文件框架提纲和决定 初稿. 中央政治局和中央政治局常委会多次审议,提出重要修改意见. 经反复修改,形成决定 征求意见稿.这期间,中央还召开座谈会听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人 士意见. ()运用教材有关知识,说明我国实现社会主义民主的制度优势. 坚持和完善人民代表大会制度，坚持和完善人民代表大会制度， 支持人民代表大会依法履行职权。支持人民代表大会依法履行职权。 坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，支持人民政协履行政治协商、民主坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，支持人民政协履行政治协商、民主 监督、参政议政的职能。监督、参政议政的职能。 坚持和完善民族区域自治制度，坚持和完善民族区域自治制度， 保证民族自治地方依法行使自治权，保障少数民族人民当保证民族自治地方依法行使自治权，保障少数民族人民当 家作主。家作主。 坚持和完善基层群众自治制度，坚持和完善基层群众自治制度， 依法实行民主选举、依法实行民主选举、 民主决策、民主管理、民主监督。民主决策、民主管理、民主监督。 ()根据材料二说明决定的起草过程蕴含了哪些道理? 决定决定起草工作是在中央政治局常委会直接领导下进行的，体现了中国共产党是中国特色社起草工作是在中央政治局常委会直接领导下进行的，体现了中国共产党是中国特色社 会主义事业的领导核心。会主义事业的领导核心。 中共中央广泛听取意见建议，中共中央广泛听取意见建议， 体现了科学决策、民主决策。体现了科学决策、民主决策。 召开座谈会听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士意见体现了我国实行中国召开座谈会听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士意见体现了我国实行中国 共产党领导的多党合作和政治协商制度。共产党领导的多党合作和政治协商制度。 1 第三课第三课追求民主价值追求民主价值 第二框第二框参与民主生活参与民主生活 教学设计教学设计 【教学目标】 知识目标： 1.了解我国民主实现的方式，知道行使民主权利的意义和做法。 2.知道增强民主意识的意义和做法，在我国塑造现代公民，需要增强民主意识。 能力目标： 1.通过参与民主生活，增强分析判断能力。 2.能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的 水平。 3.通过调查了解，充分理解参与民主生活的主要意义。 情感态度与价值观目标 1.感受增强民主意识对建设中国特色社会主义的重要性，逐步提升增强民主意识的自觉性 和责任感。 2.自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增加热爱社会主义民主的情感，逐 步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。 【教学重点难点】 重点：我国民主实现的方式。 难点：理解增强民主意识的主要意义。 【教学过程】 1、 导入新课导入新课 1.复习导入： 上节课，我们学习了第三课追求民主价值的第一框生活在民主国家，知道了我国的民 主不同于其他任何形式的民主，一种新型民主。那么，为什么说我国社会主义民主是新型 民主？ 2.学生根据提示，复习社会主义民主的本质特征、特点、形式和保障制度。 3.导入新课：同学们，我国的社会主义民主独特的民主形式，有具体的制度保障，那 么，是不是只要有了这些就一定能发挥社会主义民主的作用呢？要发挥好社会主义民主， 就需要每个公民积极都参与民主生活。 4.示题：第二框参与民主生活 2、 探索新知探索新知 环节一：环节一： 民主生活我参与民主生活我参与 1.学生带着问题观看视频：小代表微议案 思考：你是怎么看待“小代表微议案”？国家这样做什么意义？ 视频内容简介：中学生“微议案”上了全国人代会 据了解，今年是郑州市教育局与东方今报猛犸新闻连续三年组织“我为两会写微议 案”活动，该活动围绕深化社会主义核心价值观教育，积极推进郑州市未成年人思想道德 2 建设，着力增强中小学生的国家意识、法治意识、社会责任意识和公民意识。此次活动共 收到微议案近万份。其中，70%的孩子都谈到了教育公平的问题。郑州市第九中学的汪梦 媛、赵冰等人提到了“高考必须同分同权” ；北大附中河南分校李一龙则希望自己有个“星 期八” 。 2.小组讨论：你是怎么看待中小学生模拟人大代表提交微议案？国家这样做什么意义？ 3.交流分享，教师相机引导。 中小学生模拟人大代表提交微议案，是具有较高的民主修养和民主意识的表现，也是 依照法律法规积极参与民主生活，依法行使自己民主权利的表现，能维护自身的合法权益。 国家这样做，符合社会主义民主的要求，有利于发扬社会主义民主，保障公民参与权 利；有利于激发公民参与民主生活的热情，不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程 序化建设；有利于丰富公民参与民主生活的形式，增强民主参与的直接性和有效性。 4.感悟新知： 知点一：怎么理解公民参与？ 地位：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 含义：公民依照法律法规法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社 会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 知点二：公民参与对国家的要求 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设； 需要不断丰富公民参与民主生活的形式，增强民主参与的直接性和有效性。 5.过渡：公民参与民主生活意义重大，那我们可以通过哪些形式参与民主政治呢？ 环节二：民主权利有保障环节二：民主权利有保障 【探究一】：公民参与途径多 出示四张本地市民参与民主生活的照片： 照片一：本地红星村村民参加村民委员会投票选举 照片二：本地水轮机厂职工代表大会讨论商议增资事宜 照片三：学校所在地市文化局下基层调研赣南采茶戏的发展事宜 照片四：学校所在地红旗村村民到区人大代表工作站举报“涉黑涉恶”保护伞 思考：四张图片分别体现了公民参与民主生活的哪些途径？ 1.学生交流分享： 【点拨】：照片一：民主选举；照片二、三：民主决策；照片四：民主监督。 2.感悟新知： 知点三：公民参与民主生活的途径有哪些？ 民主选举 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主监督 3 民主监督是公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现 【探究二】：民主选举我知晓 1.出示两张图片，分别为全国人大代表投票选举与社区居民投票选举 思考：人大代表与社区居民分别代表谁投票？这两种选举有什么不一样？ 2.【点拨】 选民 选民代表 直接选举 下级选民代表 上级选民代表 间接选举 3.出示图片：中国人民政治协商会议第十三届某市某区委员会主席、副主席、委员长 选票样式 思考：仔细观察上图，主席的候选人数与副主席的候选人数有什么不一样？ 4.【点拨】 候选人数 应选人数 等额选举 候选人数 应选人数 差额选举 5.教师简述：辽宁省发生的贿选事件，思考：这警示我们，在落实民主选举的过程中 应该注意些什么？引导：可以从国家和公民两个角度思考。 【点拨】：遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主 选举；相关部门要加大对选举过程中的违法、违纪行为的打击、监督力度；等等。 6.感悟新知： 知点四：民主选举的地位、形式、原则和要求是什么？P38 （1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式； （2）形式: 从选举人角度分：直接选举、间接选举 从候选人角度分：等额选举、差额选举 （3）原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。 （4）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 【探究三】：民主决策有实效 1.出示图片： 图片一：西藏自治区教育厅发布关于我区中考道德与法治科目实行闭卷考试的通知 （征求意见稿） 。 图片二：政府工作人员下基层调研，听取群众的意见和建议。 说说，如果是我省也发布这样一个征求意见稿，你是赞成还是反对？政府这样做有什 么作用？ 图片三：甘肃省发改委举行甘肃省居民阶梯电阶听证会 图片四：中国国际广播电台和中华网联合策划的“我有问题问总理” 。 4 教师同时简述，自这个活动开展以来，每年都有百万网民热情参与，收到的意见和建 议几万条。每一年，李克强总理的政府工作报告中，都会采纳网民提出的合理建议，有时， 甚至出现网民的原话； 思考：这些举措属于哪种民主形式？这样做有什么意义呢？ 2.交流分享，教师相机引导。 【点拨】：（1）发布通知征求民众意见、下基层倾听群众声音、开听证会、开展网络 民意直通车，可以让群众充分发表意见，提出建议，可以修正完善决策，以利国利民；也 可提高公民参与热情和信心，增强社会责任感；并且通过参与决策，更加对政治事物有了 更深的了解，锻炼参与决策的能力。 3.感悟新知： 知识点五：民主决策的地位、要求和形式是什么？P39 （1）地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式； （2）要求：民主决策的过程要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集 中民智，促进决策科学化。 （3）形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制 度。 【探究四】：民主监督作用大 1.出示图片：国家信访局网站、焦点访谈、监督问政 思考：这些举措属于哪种民主形式？这样做有什么意义呢？ 2.交流分享，教师注意引导学生从国家和个人两个角度分析。 【点拨】：（1）保障公民的知情权、参与权和监督权。 （2）实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，客服 官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。 3.感悟新知： 知识点六：民主监督的地位、意义是什么？（重点） （1）地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 （2）意义：国家：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提 高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；个人：实行民主监督，有利于 增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 环节三：民主意识我增强环节三：民主意识我增强 1.创设情境：小民最近在浏览新闻时，发现几个有很重要的消息，他决定试试。他看 到什么信息，想试试什么呢？ 2.出示图片： 图片一：学校所在地赣州市人民政府网络问政平台 图片二：公安机关涉黑涉恶违法犯罪线索举报电话 12389 图片三：学校所在地赣州市人民政府发布的关于公正征求意见的公告 对此，同学展了讨论： 5 小江：别去了，小孩子凑什么热闹。 小明：我觉得可以试试，毕竟跟我们也有关系。 小花：不管怎么样，我都提反对意见。 小军：我要打举报电话，举报我们的社区主任，反正当官的没一个好东西，只要查他， 说不定就查出问题。 小海：我觉得我们都应该参与，如果全社会的人都说无关，都说没用，那我们的这些 制度还有什么意义呢？ 小亮：小民，别听他们胡说，你只能听我的别去。 你怎么看待他们的观点？从中你明白了什么？ 3.学生分小组讨论，教师参与学生的小组讨论。 4.全班交流与分享，教师相机引导。 5.感悟新知： 知识点七：为什么要增强公民的民主意识？（增强民主意识的重要性） （增强民主意 识的意义是什么？） 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民 主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰， 体现在日常言行中。 增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生 命力的重要保证。 知识点八：我国公民参与民主生活的要求是什么？P41 我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的 态度全面、深刻、辩证地看问题； 要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能 力。 知识点九：如何增强公民的民主意识？（重点）P42 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活 公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 环节四：民主权利我行使环节四：民主权利我行使 【活动一】 “倡”所欲言 1.教师向学生发出民主倡议 2.学生齐读“民主宣言”： 我倡议：增强民主意识，行使民主权利；推动民主建设，共建民主国家。 【活动二】梳理知识体系 【活动三】课堂检测巩固新知 【板书设计】 第三课 追求民主价值 2 参与民主生活 一、行使民主权利 6 1.公民参与的含义与要求 2.公民参与民主生活的形式 二、增强民主意识 1.增强民主意识的原因与要求 2.增强民主意识的方法