第三单元 文明与家园-第六课 建设美丽中国-正视发展挑战-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：10006).zip

学习 目标 情感、态度与价值观目标：树立保正确的人口观、树立保护环境和节约资源的意识 知识与能力目标：识记我国的人口、资源、环境国情，知道走绿色发展道路的必然选择 过程与方法：能够通过有关素材理解人口、资源、环境国怀对我国经济社会发展的影响 重点我国的人口、资源、环境国情 难点理解人口、资源、环境国情对我国经济社会发展的影响 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 情境导入 明确目标 1、播放视频：公益广告2016 世界环境日中国主 题宣传片 ，我们的生态环境日益恶化，保护环境， 就是保护人类自己！我们要像爱护我们眼睛一样 的保护我们赖以生存的环境！保护生态，人人有 责！在发展过程中，我们还面临诸多挑战，今天， 我们学习第六课第一框正视发展挑战 。 2、出示课题 3、出示学习目标 学生观看，思 考 学生齐读学习 目标 从视频导入，切 入“正视发展挑 战”这一课题。 初步认识到正视 发展中带来的挑 战 问题引领 自主学习 1、 请同学们用 10 分钟的时间，自读课本 7480 页，完成学案。 2、出示学案答案 学生自读课本， 完成学案，核 对答案， 培养学生的自学 能力 合作探究 能力提升 （一） 发展中的 人口问题 导语：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性 问题，是人类的重大挑战之一。当前世界人口问 题严峻，一是人口数量增长过快。二是人口老龄 化严重。 过渡：我们国家的人口国情是什么样子的呢？ 1、图片展示 （我国是世界上人口最多的国家，现阶段重 要国情。 ） 追问：我国人口现状有什么特点呢？ 2、出示图片： 追问：图片反映了我国人口现状的基本特点是什 学生倾听思考 学生看图片回 答问题 学生看图片思 培养学生的思考 能力 培养学生的思考 能力 么？（人口基数大，人口素质偏低） 过渡：随着时间的推移，我国人口又有哪些新的 特点呢？ 3、图片展示 （增速趋缓 、出生率低、老龄化加剧、男女性 别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会 问题凸显等 ） 过渡：人口问题始终是我国面临的全局性、长期 性、战略性问题。我们应该怎么办？ 4、展示计划生育的有关图片，介绍我国计划生 育政策实施的过程及成果。 追问：为什么必须长期坚持计划生育的基本国策？ （在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国 情不会根本改变,人口对经济社会发展的 压力不 会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本 改变。） 过渡：我国在发展过程中除了面临人口问题外， 还面临哪些问题？（资源、环境问题） 考问题 学生根据图片 总结得出结论 学生看图片结 合人口国情思 考原因 培养学生的读图 分析问题的能力， 能够通过现象发 现问题的本质。 合作探究 能力提升 （二） 资源环境 面临危机 1、 出示关于资源短缺、污染、浪费的图片： 追问：我国面临的资源形势如何？（资源紧缺。 ）追问：有哪些人为的因素造成的？（长期以来, 我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗 大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪 费、损失、污染和破坏都很严重。） 追问：我们应该如何做？ 2、 播放视频：中国稀土资源告急 追问：通过视频，你对我国资源的开发和利用有 什么认识？（不能走西方工业化的老路，必须探 索符合国情的利用、保护、和开发资源的新路！ 学生看图思考 学生通过视频， 思考中国资源 问题的严峻性， 体会中国探索 培养学生的理解 能力。 培养学生危机意 识，认识到走先 污染后治理，先 破坏后整治的道 ） 过渡：我国环境形势如何呢？ 3、出示一系列环境污染及破坏的图片，追问：我 国环境形势严峻的原因及表现是什么？（A、原因： 一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展 与生态环境保护的关系； 工业化进程加快、资 源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效 应，B、表现：大气污染、水污染、土壤污染等各 类环境污染事件呈高发态势。） 过渡：面对严峻的人口、资源、环境问题，我们 应该怎么办？） 4、说说我国应该如何应对发展中遇到的这些挑战？ （1、发展中出现的问题，只有通过转变发展方式 才能得 到解决。2、坚持绿色发展，走生产发展、 生活富裕、生态良好的文明发展道路， 是我们的 必然选择。 ） 新道路的紧迫 性。 路的不可行性， 为今后工作奠定 思想基础。 培养学生正确的 认知，正确理解 绿色发展道路的 必然性。 课堂小结 回扣目标 师生共建本节课的知识树。学生回忆本节 课所学内容， 说出相关的知 识点。 让学生学到的知 识系统化，结构 化。 达标测评 巩固新知 1、出示选择题。 2、纠错点拨。 学生做题，核 对答案，并纠 错。 检测学生对本节 知识的掌握情况， 及时查漏补缺。 课题升华绿水青山就是金山银山！ 节约资源保护环境人人有责！ 让我们一起为实现天蓝水净做出自己的努力！ 学生深思，升 华思想 树立学生责任感。 板书设计 情境导入明确目标 像爱护眼睛一样保护生态环境！ 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第一框 正视发展挑战 学习目标 1、树立正确的人口观、树立节约资源和保护环境的意识 2、记住我国的人口、资源、环境国情，知道走绿色发展道路是必然选择 3、理解人口、资源、环境国情对我国经济社会发展的影响 问题引领自主学习 请同学们用3分钟的时间，自读课本7576页， 完成学案。 一、发展中的人口问题 1.我国人口现状： 我国是世界上人口_的国家，是我国社会主义初级阶段的重要国情； _、_ _ 是我国人口现状的基本特点； _、 _、 _ 、_、 _、 _等是我国人口现状的新特点。 2.必须长期坚持计划生育国策的原因： _不会根本改变； _不会根本改变; _不会根本改变。 3. 2016年，我国开始全面实施_政策（全面二孩政策） ，它是我国计划生育基本国策的不断完善。 最多 人口基数大 “独生子女”社会问题凸显 增速趋缓出生率低老龄化加剧 性别比失衡城乡分布不均衡 我国人口众多的基本国情 人口对经济社会发展的压力 人口与资源环境的紧张关系 一对夫妻可生育两个子女 人口素质偏低 二、资源环境面临危机 1、_ _ _，经济发展与 _之间的矛盾日益突出，成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 2、我国的资源现状的特点： 我国自然资源丰富,_ ,但人均_,总体上资源紧 缺。 长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学, _突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严 重。 3、我国环境形势严峻的原因： 一些地方、一些领域由于没有处理好_的关系 ； _ 等问题所产生的多重叠加效应，使 得我国环境问题愈加严重； 4、环境污染的表现：_等各类环境污染事件呈高发态 势，这已成为民心之患、民心之痛。 三、对人口、资源、环境问题的应对措施： 1、发展中出现的问题，只有通过_才能得 到解决； 2、坚持绿色发展，走_ 、_、 _ 的文明发展道路， 是我们的必然选择。 资源日益短缺环境污染严重 生态系统退化资源、环境 总量大,种类多 资源占有量少,开发难 度大 依靠消耗大量资源换取经济发 展的现象 经济发展与生态环 境保护 工业化进程加快、资源短缺、人口 基数大 大气污染、水污染、土壤污染 转变发展方式 生产发展生活富裕生态良好 请同学们用5分钟的时间，自读课本7780页，完成学案。 正视发展中的人口问题 看图思考：当今世界正面临什么问题？ 面临严峻的人口问题。人口问题已成为全球性问题，加重了资源 和环境的压力，也带了严重的社会问题。 合作探究能力提升一 上21世纪教育网 下精品教学资源 1、我国的人口国情 合作探究能力提升一 正视发展中的人口问题 我国是世 界上人口 最多的国 家， 现阶段重 要国情。 上21世纪教育网 下精品教学资源 人口基数大，人口素质偏低 图片反映了我国人口 现状的基本特点是什 么？ 2、我国人口现状的特点：（1）、基本特点 （2）、我国人口现状的新特点 增速放缓 出生率低 （2）、我国人口现状的新特点 老龄化加剧 （2）、我国人口现状的新特点 城乡分布不均衡 （2）、我国人口现状的新特点 男女性别比例失衡 （2）、我国人口现状的新特点 独生子女社 会问题凸显 （2）、我国人口现状的新特点 上21世纪教育网 下精品教学资源 在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变, 人口对经济社会发展的 压力不会根本改变, 人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 3、为什么必须长期坚持计划生育的基本国策？ 4、推行计划生育基本国策的意义？ 国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展 计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力 ，有力的促进了经济发展和社会进步。 5、我国计划生育基本国策的发展 根据我国人口现状的特点，为适应经济社会的发展。 2016年，我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女 政策。（全面两孩政策） 发展过程中除了面临人口挑战外，还 面临其他的挑战吗？还面临哪些挑战 呢？ 资源、环境问题资源、环境问题 合作探究能力提升二正视发展中的资源环境问题 1、我国面临的资源形势如何？ 我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量 少,开发难度大,总体上资源紧缺。 （2）、原因：长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量 资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 非常严峻！ 原因？ （1）、我国的资源国情 ： 2、资源不合理开发的危害： 对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗 ，必然导致资源的枯竭和生态环境的破坏， 严重影响经济的可持续发展，经济发展的空 间和后劲也会越来越小。 上21世纪教育网 下精品教学资源 3、我国环境形势严峻的原因及表现 （1）、原因：一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系 ； 工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效 应， （2）、表现：大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势。 4、环境恶化的危害： 环境恶化加剧自然灾害的发生，严重环境恶化加剧自然灾害的发生，严重环境恶化加剧自然灾害的发生，严重 破坏生态平衡，威胁着人民的生命安破坏生态平衡，威胁着人民的生命安破坏生态平衡，威胁着人民的生命安 全和身体健康。生态环境没有替代品全和身体健康。生态环境没有替代品全和身体健康。生态环境没有替代品 ，用之不觉，失之难存。，用之不觉，失之难存。，用之不觉，失之难存。 5、我们应该如何应对发展中遇到的这些挑战？ 1、发展中出现的问题，只有通过转变发展方式 才能得 到解决。 2、坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生 态良好的文明发展道路， 是我们的必然选择。 课堂小结回扣目标 正视 发展 挑战 发展中的人口 问题 资源环境面临 危机 1、我国的人口国情 2、我国人口现状的基本特点、新特点 3、计划生育政策实施的原因、意义及发展 1、我国的资源国情及严峻的资源形势 2、我国环境形势严峻性的表现及成因 3、如何解决发展中遇到的人口、资 源、环境问题？ 1、下列对我国的人口问题的描述正确的有（ ） 我国是世界上人口最多的国家 人口基数大，人口素质偏低 我国目 前的人口压力已经得到缓解，人口众多的基本国情已经根本改变 随着我国 的发展，人口呈现出增速趋缓、老龄化加剧、男女性别比失衡等新特点 A、 B 、 C、 D、 2、为积极应对人口老龄化，中国共产党十八届五中全会在审议通过的中共 中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议中提出：全面 实施一对夫妻可生育两个孩子政策。对这一政策认识错误的是（ ） A、不利于我国经济社会持续发展 B、说明计划生育的基本国策也要适时调整和完善 C、有利于使人口长期均衡发展 D、有利于促进家庭幸福和社会和谐 达标测评巩固新知 D A 3、“我国既是资源大国，又是资源小国”，对此，正确的认识是（ ） A、我国资源储备量少，形势严峻 B、我国地大物博，各类自然资源取之不尽、用之不竭 C、我国资源总量大，种类多，但人均占有量少 D、我国资源浪费严重，加剧了资源短缺 4、下列关于对我国面临的环境问题产生的原因正确的有（ ） 一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环 境保护的关系； 我国人口素质偏低 工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应 大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势 A、 B、 C、 D、 达标测评巩固新知 C C 绿水青山就是金山银山！ 节约资源保护环境人人有责！ 让我们一起为实现天蓝水净做出自己的努力！ 谢谢！谢谢！谢谢！