第一单元 富强与创新-第二课 创新驱动发展-创新改变生活-ppt课件-(含教案+视频)-省级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：90224).zip

第二课第一框第二课第一框 创新驱动发展创新驱动发展 教学设计教学设计 教学目标：教学目标：1.通过判断图片的内容属不属于创新，理解创新的内涵。 2.通过展示创意小物品，改变中国的最伟大发明以及回 顾人类社会进程来理解创新的作用。 3.通过分析深圳的材料，理解改革与创新的关系。 教学重点：教学重点：创新的重要作用 教学难点：教学难点：改革与创新的关系 学情分析：学情分析：青少年处于一个创新的时代，创新已经成为世人普遍 关注的重点。九年级的学生在丰富的校园活动中积累了许多创造活 动经验，积累了创新的感性认识。但是青少年所理解的创新仅从科 技领域理解。因此，需要帮助他们形成对创新全面、理性的认识。 课程导入：课程导入：一分钟你能干多少事情？下面我们来看一下我们国家 一分钟能干多少事情。 我们国家之所以一分钟能完成视频中如此多事情，是因为什么？ 重视科技创新。创新这个话题，我们并不陌生，那我们应该如何认 识创新？创新对我们有什么样的作用，接下来我们学习第二课第一 框：创新改变生活。 教学环节一：如何认识创新 下面老师出示几幅图片，大家来判断一下属不属于创新。其实 老师给大家的图片都是创新。那下面我问大家几个问题。莱特兄弟 很早就进行了发明飞机，那我国研制的 AG600 属于创新吗？创新不 仅是从无到有，还可以是对已有成果的改进和完善。创新来源于生 活，渗透到生活的方方面面。创新可以是灵光乍现的顿悟，也可以 是团队一年一年的积累研究。 教学环节二：创新的作用 生活中处处有创新，人人都可以过有创意的生活。下面请大家 展示你的创意作品。问：当你做完这项作品时，有什么样的感受。 创新对个人的作用:给我们带来惊喜，获得成就感。点燃激情， 让我们生命充满活力，勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 同学们展示的作品是创新的一个方面，其实创新存在于各个领域 之中。下面我们进行一个小调查，你认为改变世界或改变中国或对 你影响最大的发明是什么?理由是什么？ 创新对社会的作用,促进社会进步，让生活变得更加美好。 回顾人类社会三次革命，每一次科技革命都推动着人类历史的进 步。展示材料不同国家制定了不同的创新战略。 创新对国家的作用：推动人类历史的进步，在激烈的国际竞争 面前，唯创新者胜，唯创新者强。我国要制定创新驱动发展战略。 教学环节三：改革与创新的关系 展示材料深圳的例子：改革在不断创新中提升品质，国家用改革之 手激活创新引擎。 教学反思：教学反思： 本节课的成功之处：整体比较顺畅，从孩子们的生活出发，让他们 觉得有兴趣。加深了他们对祖国的了解。体会到了创新对于我们的 重要性。一些孩子再课上的精彩发言，对他们有学习引领作用。 本节课的不足之处：整体没有充分调动孩子们的积极性，部分同学 有些紧张。教师总结话语过多，孩子知识点总结单薄时，没有进一 步更深层次的引导。是为了讲知识点而讲，没有将知识点与过渡性 的话语很好的衔接。让孩子展示创意时，没有让她们上前面来展示。 板书设计：板书设计： 创新 内涵 国家 作用 个人 社会人类历史 国际竞争 驱动战略 改革