第二单元 民主与法治-第四课 建设法治国家-凝聚法治共识-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：00129).zip

人教版九年级上册道德与法治第四课第二框 凝聚法治共识 授课教师：吴明丽 吉林省抚松县外国语学校 第二框第二框 板块板块一、法治政府治政府 抚松县人民政府办公大楼 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面情况，应在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面情况，应 该找政府哪个部门？该找政府哪个部门？ ? ? 交通部门交通部门 工商部门工商部门 教育部门教育部门 林业部门林业部门 民政部门民政部门 小组合作交流 你能说出一个或两个抚松县人民政府为 人民谋利益的好事吗？ 要求：要求：1.1.小组内先分享、总结。小组内先分享、总结。 2.2.各组派代表汇报，下一组汇报各组派代表汇报，下一组汇报 内容不能有雷同。内容不能有雷同。 板块板块一、法治政府治政府 一方面，人们的社会生活需要一方面，人们的社会生活需要政府管理政府管理；另一方面，人们又；另一方面，人们又 享受着政府提供的享受着政府提供的公共服务公共服务。 1.政府的作用是什么？政府的作用是什么？ 2.政府的宗旨是什么？ 为人民服务为人民服务 观看视频观看视频:1 3、什么是法治政府？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府 的各项权力都应该在法治轨道上运行。 板块板块一、法治政府治政府 板块板块一、法治政府治政府 4. 现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是什么？现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是什么？ 5.什么是依法行政？什么是依法行政？ 政府及其工作人员在行使行政权政府及其工作人员在行使行政权 力、管理公共事务时必须有力、管理公共事务时必须有宪法宪法 和法律和法律授权，并且依据授权，并且依据宪法和法宪法和法 律律的规定正确行使权力。的规定正确行使权力。 依法行政 规范政府的行政权规范政府的行政权 6.依法行政的核心？依法行政的核心？ 板块板块一、法治政府治政府 7.依法行政该怎么做？依法行政该怎么做？ 板块板块一、法治政府治政府 7.依法行政该怎么做？依法行政该怎么做？ (1)政府角度政府角度：我国政府依法行政，全面推进：我国政府依法行政，全面推进政务公政务公 开开，保障公民的，保障公民的知情权知情权、参与权参与权、表达权表达权和和监督权监督权 ，促进政府决策，促进政府决策科学化科学化和和民主化民主化。 (2)个人角度个人角度：公民也要积极参与，献计献策， 公民也要积极参与，献计献策，主主 动监督动监督，促进政府依法行政。，促进政府依法行政。 板块板块二、厉厉行法治治 怎样厉行法治或其要求？怎样厉行法治或其要求？ 观看视频：观看视频：2 （1 1） 对政府的要求：对政府的要求： 视频中警察“打人” ， 网友为何纷纷为他点 赞？ 小组合作探究： 板块板块二、厉厉行法治治 政府及其工作人员要政府及其工作人员要率先率先 做尊法守法做尊法守法的的榜样榜样，带动，带动 其他公民，共同守法。其他公民，共同守法。 怎样厉行法治或其要求？怎样厉行法治或其要求？ （2 2） 对现代公民的要求：对现代公民的要求： 板块板块二、厉厉行法治治 怎样厉行法治或其要求？怎样厉行法治或其要求？ 现代社会的公民现代社会的公民,要增强要增强尊法学法守法用法尊法学法守法用法 意识意识,弘扬弘扬法治精神法治精神，强化，强化规则意识规则意识，树立，树立 正确的正确的权利义务观念。权利义务观念。 你对路人及当事人怎样 评价？ （3 3） 对社会的要求：对社会的要求： 板块板块二、厉厉行法治治 怎样厉行法治或其要求？怎样厉行法治或其要求？ 厉行法治厉行法治,需要需要加强法治宣传加强法治宣传,弘扬法治精弘扬法治精 神神,共同共同营造良好的法治文化环境营造良好的法治文化环境,在全社在全社 会鲜明地会鲜明地树立起树立起“守法光荣、违法可耻守法光荣、违法可耻”的的 法治文化导向法治文化导向,实现社会的有序、公平、正实现社会的有序、公平、正 义。义。 板块板块二、厉厉行法治治 怎样厉行法治或其要求？怎样厉行法治或其要求？ 1、 政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带 动全体共同守法。 2、公民要增强尊法学法守法用法的意识，弘扬法治 精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 3、社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造 良好的法治文化环境，树立“守法光荣，违法可耻” 的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 厉行法治是对厉行法治是对全体社会成员全体社会成员的共同要求。的共同要求。 拓展提高拓展提高 厉行法治是对全体社会成员的共同要求，作为公民，厉行法治是对全体社会成员的共同要求，作为公民， 要做尊法学法守法用法的践行者。法治校园正在进行要做尊法学法守法用法的践行者。法治校园正在进行 时时 假如在抚松县外国语学校刚刚开展完假如在抚松县外国语学校刚刚开展完“打黑除打黑除 恶恶”专项斗争之后，你遇到了校园欺凌事件，专项斗争之后，你遇到了校园欺凌事件， 你会怎么办？你会怎么办？ 点拨：点拨：及时向学校老师反映，寻求保护；及时向学校老师反映，寻求保护；告诫欺凌者，其告诫欺凌者，其 行为是违法犯罪行为；行为是违法犯罪行为；向公安机构报案，进行求助。向公安机构报案，进行求助。 1、我国政府的宗旨（ ） A 为人民服务 B 为公民服务 C 为政府服务 D 为领导干部服务 2、依法行政的核心是（ ） A 增加政府透明度 B 增强政府公信力 C 规范政府行政权 D 为人民服务 A C C 3、国家和社会治理需要（国家和社会治理需要（ ）发挥作用。）发挥作用。 A 法律 B 道德 C 道德与法律共同 D 制度 C 教学目标 判断题判断题 1.我国已设 全面建成法治政府。（ ） 2.法治社会建设 需要更多守法公民。（ ） 3.国家和社会治理需要法律和道德共同设设 作用。 （ ） 4.开展校园法治文化宣传活动，有利于中学生健 康成长。（ ） 教教 学学 目目 标标 知识与技能：知识与技能： A.结合生活中的实例了解政府的作用；通过案例分析理解政府依法行政； B.知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 过程与方法：过程与方法： 提高对国家建设法治政府的认识,学会依法行使权利,为建设法治中国作出贡献。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 从思想上深刻认识法治政府的重要性,明确厉行法治的具体要求,为实现法治理想而努力奋斗。 教学重点教学重点依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 教学难点教学难点厉行法治，参与法治中国建设。 主主 问问 题题怎样建设法治中国？ 子子 问问 题题1、怎样建设法治政府？ 2、怎样建设法治社会？ 教学过程及设计意图教学过程及设计意图 一、预习导学 1. 法治政府 (1)政府的作用：一方面人们的生活需要政府 ，另一方面人们有享受着政府提供的 。 （2）在我国，政府的权力来源 。政府的宗旨是 。 （3） 现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是什么？ （4）依法行政的核心是 的行政权。 （5）我国政府依法行政，全面推进 。 2.厉行法治 在书中找到：厉行法治的要求？ 2 2、课堂探究 【一】“法治中国”视频导入、 【设计意图】有震撼的法治中国的视频导入让学生对国家的法治进程有个整体的感知，对整节课的学 习有指导性的作用。并为主问题和子问题的提出做铺垫。 【二】新知探究 （一）法治政府 1.小调查:你能说出一个或两个抚松县人民政府为人民谋利益的事情吗? 教师点拨 （1）在我们的日常生活中,我们每时每刻都感受到政府的作用:一方面人们的社会生活需要政府的管 理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。 （2）在我国,政府的权力来源于人民,政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋 利益。 让学生真正明白政府的宗旨为人民服务,并为生活在这样的国家而感到骄傲和自豪! 2.认识法治政府 (1)法治政府:来源:Zxxk.Com 提问:你是如何理解“法治政府”的?来源:学科网 教师总结:法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 (2)2020 基本建成的法治政府。 3.认识依法行政 提问:现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是什么？ 你是如何理解“依法行政”的？ 教师总结: （1）含义：依法行政现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。政府及其工作人员在行使行政权 力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （2）核心:规范政府的行政权。(合法行政) （3）依法行政应怎样做？（政府和个人角度） 【设计意图】从抚松县人民政府的官网谈起，让学生真切的感受到抚松县人民政府在依法行政时，全 面推进政务公开。作为公民应积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 教师总结:建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政 府公信力,从而推进民主法治建设进程。(公信力) （2）厉行法治 观看：“教科书式的执法”视频 分析出厉行法治的要求？并结合外国语学校在法治宣传中的事例，及拓展提高部分的训练，让学生知 道法治中国的建设需要全体公民的参与。又从教科书是：道德与法治引出法治和道德如车之两轮,鸟 之两翼。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德 的教化作用。 【设计意图】明确厉行法治的具体要求,为实现法治理想而努力奋斗。 三、随堂检测（三、随堂检测（2020 分）分）见课件 四、小结及分层作业四、小结及分层作业 课堂小结:法治既是崇高的社会理想,也是伟大的社会实践和长期的系统工程。建设法治中国,任重道 远,既需要法治政府的努力,也需要广大人民群众的支持与配合,让我们携起手来,在依法治国和以德治 国的理念下为早日实现伟大中国梦而努力奋斗! 作业：A:设计法治校园的宣传标语 B:设计开展法治校园宣传活动的主题活动。 凝聚法治共识凝聚法治共识