第四单元 和谐与梦想-第八课 中国人 中国梦-共圆中国梦-教案、教学设计-部级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号：50063).doc

1、部编版部编版 道德与法治道德与法治 九年级下册第九年级下册第四四单元单元 第八课第八课 第第 2 2 课时课时共圆中国梦共圆中国梦 教学设计教学设计 【教学目标】【教学目标】 1.知识目标: 知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的表现和自信的源泉。 2 能力目标: 努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。 3.情感、态度与价值观目标: 增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国 家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。 【重点难点】【重点难点】 教学重点：实现中国梦的途径；如何做自信中国人。 教学难点：中国人自信的源泉；如何正确认识中国自信。

2、 导入新课：导入新课：播放同龄人小雅的梦想记录： 大家好，我是你们的同龄人小雅，今天我想跟大家分享的是关于梦想的话题，我相信 在座的每一位都有自己的梦想。梦想是对美好生活的向往，。有梦想就有前行的力量，接下 来我想把我和我身边的人的梦想分享给大家， 我爸爸的梦想是：交通不拥堵，工资能够上涨 妈妈的梦想是：居住条件能够得到改善，小区环境优美 舅舅的梦想是：自己家的店生意兴隆，增加家庭收入。 我的梦想是：能考上一个心仪的高中,一年四季空气质量良好 师：听完小雅的分享，我相信许多同学都跃跃欲试了，因为前几天我给大家布置过同样的作 业， 要求大家去采访你身边的人,并记录他们的梦想， 都去做了吗?谁愿意

3、分享你的采访记录 生 1：朋友的梦想生 2：老师的梦想 生 3：爷爷奶奶的梦想生 4：姐姐或哥哥的梦想 想一想：他们实现梦想，需要哪些条件呢想一想：他们实现梦想，需要哪些条件呢? ? 学生 1：脚踏实地的奋斗 学生 2：需要对人生做出规划 学生 3：需要强大的国家做后盾 老师小结： 实现梦想，不仅仅需要自身的努力，更需要强大的国家做后盾, 所以我们国家汇聚了最 广大人民的意志，提出了中国梦的构想。(PPT 出示中国梦的概念）中国梦是国家的梦，民 族的梦，归根到底是每个中国人的梦，让我们一起走进今天的课题共圆中国梦 第一篇：第一篇：“寻梦寻梦”之旅之旅 活动一：活动一：“寻梦寻梦”旅程旅程第一站

4、第一站 过渡语：习总书记曾在十九大报告中指出：现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族 伟大复兴的目标,就是实现中国梦，接下来请观看小雅带来的一段厉害了我的国的精 彩片段，感受一下中国有哪些实力？播放视频 思考：通过刚才视频中获取的信息，再结合自己的见闻：谈一谈，你感受到了中国有哪些实 力？（政治、经济、文化、科技.） 生 1:交通方面生 2：（医疗）全民体检生 3：文化方面 教师小结： 通过刚才的分享，我们感受到祖国各项事业取得飞跃式发展，所以我们比历史上任何 时期都更有信心，有能力实现中国梦，我们具体应该怎样做才能实现中国梦呢?接下来请观 看小雅带来的视频寻找答案。 播放视频：(五维一体

5、，四个全面。) 通过视频获取的信息,再结合课本第 p112 回答：什么是“五位一体”?“四个全面”?什么是“中国道路”? 学生通过视频直观认识，回答问题 教师小结： 正如视频中所说：“四个全面”和“五位一体”为我们实现中国梦明确了领域和方向。 习总书记曾在治国理政一书中指出：走中国道路是关乎国家前途、民族命运、人民幸福的 关键性问题，中国共产党带领中国人民通过艰辛才开辟了具有中国特色社会主义道路，从 根本上也给中国带来了改变，我们要实现中国梦必须要坚持中国共产党的领导走中国特色 社会主义道路。 活动二：活动二：“寻梦寻梦”旅程旅程第二站第二站 过渡语：除此之外实现中国梦，还有哪些途径呢?接下来

6、请观看小雅带来的视频寻找答案 播放视频纪录片中国精神 合作探究一： 1.1.中国各项事业取得巨大成就,渡过无数难关，汇聚了哪些人的力量? 生 1:军人、科学家、医生生 2：工程师、普通工人、农民 生 3:运动员、志愿者 教师小结： 中国取得巨大成就汇聚了全国各行各业的力量， 这种力量叫做中国力量,无数历史证明, 人民是历史的创造者,是梦想的实践者,所以实现中国梦要汇聚中国力量。 2.2.他们身上有哪些精神值得我们学习和传承? 生 1：迎难而上、舍身而出生 2：艰苦奋斗、奉献社会 生 3：勇于拼搏、热爱祖国生 4：勤劳勇敢、敢于创新 教师小结： 他们之所以有这么强大的精神动力， 一定是非常热爱祖

7、国的， 所以实现中国梦必须弘扬 中国精神。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 知识知识梳理梳理: :实现中国梦的途径实现中国梦的途径? ? 1.实现中国梦必须坚持共产党的领导,贯彻“五位一体”,协调“四个全面”。 2.实现中国梦必须走中国道路。 3.实现中国梦必须弘扬中国精神。 4.实现中国梦必须凝聚中国力量。 第二篇：第二篇：“追梦追梦”之旅之旅 活动三：活动三：“追梦追梦”旅程旅程第一站第一站 学习目标二：自信的中国人。 过渡语： 同学们,看到祖国的强盛,十三亿多中国人都感到了无比自豪， 对祖国的未来也充满 信心，让我们一起感受中国人自信的表现 请听小雅的分享（自制语

8、音并配图） 材料一（语音）：同学们,2018 年 10 月港珠澳大桥历经 8 年正式通车。它被视为世界建筑 史上里程最长,施工难度最大的跨海大桥，被誉为“新世界七大奇迹”的超级工程,在大桥的 建设过程中,无数的科学家和工程师创造了 400 多项新专利,七项世界之最,它的总设计师林 鸣曾说到： 港珠澳大桥是无数中国人智慧的结晶， 在八年的建设中， 他们曾经历无数的困境， 可他们从不放弃， 用锲而不舍、 众志成城的理想信念攻克无数的技术难关， 成就了世界奇迹。 当今中国越来越多的中国制造、中国创造正成为世界标准! 材料二：当今中国越来越多的中国作品和中国作家在国际上获奖。2012 年莫言获得诺贝尔

9、 文学奖，国内文学氛围百花齐放，他们有坚定的中华立场，传承中国文化基因，自觉讲好中 国故事、传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。将中国文学水平不断提高，升到让 世界可以看到的高度! 材料三： 名港口维修工说： 虽然我只是一个只有初中文化的普通工人， 但我敢求新， 敢担当， 参加工作以来，我已经取得 150 多项科技成果,获得多项国家专利,为企业创造效益近 8400 万元，我和同事所取得的一项技术革新成果，还被国内外同行广泛采用! 合作探究合作探究 1：从他们身上你是否感受到作为中国人的自信? 2：为什么他们如此自信?（自信的具体体现是?） 教师引导学生梳理材料结合课本回答问题 知识知识梳

10、理梳理：中国人自信的表现：中国人自信的表现? ? 1：中自信的中国人对国家有认同 2：自信的中国人对文化有底气 3：自信的中国人最发展有信心 4：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社 会主义制度，发展了中国特色社会主义文化 过渡：近年来随着经济的发展，我们越来越多的人国人能够走出国门，免不了出现这样一些 现象，你怎么看待他们的言行？ （PPT）出示图片（延误航班大闹机场、到国外疯狂购物）你怎么看待他们的行为？ 生 1：我不认同他们的行为，他们的行为不理智 生 2:他们不是自信中国人 知识梳理知识梳理：如何正确认识中国自信：如何正确认识中国自信? ? 1：

11、自信不是妄自尊大，也不是固步自封。要培养理性平和，不卑不亢，开放的心态。 2：自信的中国人,既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情，又 要锲而不舍 第三篇：第三篇：“圆梦圆梦”之旅之旅 活动活动四四：“圆梦圆梦”旅程旅程第一站第一站 过渡语：中国如此自信，离不开不同时代追梦人的不忘初心，砥砺奋进，接下来让我们一起 来聆听时代追梦人的故事 播放视频：(超级演说家：北大博士演讲时代追梦人的故事) 听完他们的故事之后： 请思考：他们的追梦经历有哪些独特之处?你从他们的追梦经历中受到哪些启发? 学生 1：把自己的个人梦想与国家命运紧密相连 学生 2：追梦过程中，要与时代同进步与祖国共成长 学生 3：好好学习科学文化知识，将来能够报效祖国。 学生 4：好好学习,增长才干，为实现中国梦做出自己的贡献 教师小结： 通过今天的学习老师期待同学们能够把自己的梦想与国家的梦想紧密相连，立志做敢于 做梦、勇于追梦、勤于圆梦的自信中国人，与时代同进步，与祖国共成长！ 板书设计：板书设计： 布置作业：布置作业： 最后给大家布置一个实践性作业，请你结合实际设计一份圆梦计划书： 圆梦计划书圆梦计划书 1.我的梦想.5.阶段性目标 2.实现梦想的有利条件.6.自我反思. 3.实现梦想的不利条件. 4.圆梦路线图.