第四单元 和谐与梦想-第七课 中华一家亲-促进民族团结-教案、教学设计-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号:e0172).docx
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1、第四单元第四单元中华一家亲中华一家亲 7.1促进民族团结促进民族团结教学设计教学设计 【教材分析】九年级上册教材,是按“把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主 义现代化强国”的目标要求进行编写的。第一单元富强与创新;第二单元民主与法治;第三单元文明 与家园(包括建设美丽中国) ;第四单元和谐与梦想。教材旨在引导学生了解国情与社会发展,明确奋 斗目标,为下册明确国家国际地位与国际担当,树立肩负历史责任的理想信念奠定基础。 本单元第七课“中华一家亲”包括“促进民族团结”和“维护祖国统一”两个部分。第一框“促 进民族团结” ,帮助学生了解作为统一的多民族国家,各民族休戚与共、相互依存,一
2、荣俱荣,一损俱 损;在长期的发展中,不断沟通交流、共同抵御侵略,成为不可分割的整体。国家为促进民族发展, 制定了民族区域自治制度,形成了平等团结互助和谐的新型民族关系。在人力、物力、财力等方面大 力支持民族地区经济发展、改善民生、繁荣民族文化。 【学情分析】 我国是统一的多民族国家,学生在地理、历史以及道德与法治等学科的学习中已经 有了比较充分的了解,对于我国实行民族区域自治的基本政治制度,也在八年级下册的道德与法治课 程学习时,有了初步了解。学生在生活中能够感受到国家重视民族地区的发展,从小接受的教育也是 尊重少数民族同学、尊重各民族风俗习惯,各族人民是一家人。 学习这部分内容,重在引导学生
3、理解各族人民共同构成中华民族,各民族只有像石榴籽一样紧紧 抱在一起,手足相亲、守望相助,国家才能繁荣发展。一切危害民族团结的言行,都会危害国家利益, 绝不做对民族团结和发展不利的事情。 【教学目标】 1、情感、态度与价值观目标:树立民族平等意识和观念并落实到行动中。 2、能力目标:提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力。 3、知识目标:掌握新型民族关系及基本原则、民族区域自治制度。 【教学重难点】 1、重点:新型民族关系、处理民族关系的原则、民族区域自治制度;我国如何促进民族 地区发展 2、难点:我国如何促进民族地区的发展 【课时安排】 一课时 【教学方法】 小组合作探究式学习、情感体验法
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