第四单元 和谐与梦想-第七课 中华一家亲-促进民族团结-教案、教学设计-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号：501f7).docx

1、1 教学教学 目标目标 知识目标知识目标： 知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度 是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道 维护和促进民族团结是公民的义务。 能力目标能力目标： 搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和 处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识 。 情感情感、态度与价值观目标态度与价值观目标： 增强自觉热爱各民族人民的情感，以自 己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 重点重点维护和促进民族团结。维护和促进民族团结。 难点难点民族团结的意义。民族团结的意义。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课 课前二

2、分钟十九大报告学习 预习导学提纲小组交流 让学生快速 进入课堂 检测预习效 果 讲授新课活动一：歌词当中悟道理。 1.播放视频中华民族唱起来 设问： 歌曲中一共提到多少个民族？ 他们与中华民族是什么关系？ 2.你能说出上面图片中的服饰分别 属于我国哪个民族吗？ 活动二：民族分布特点我知晓 1.展示民族分布图， 分析我国民族分 布的特点。 思考这种分布状况为各民 跟着视频 一起学唱 歌曲， 思考回答 学生阅读 教材回答 了解我国的 民族构成 增强对民族 的了解 掌握我国的 民族分布特 2 族提供了什么便利？ 2. 阅读 P91 页思考：材料中能得到 什么信息？ 活动三：民族大政方针齐探究 1.

3、考考你：新中国成立后，我国为 处理好各民族间关系确立了什么 样的原则和制度？ 2. 下列材料体现了处理民族关系的 哪一原则？ （1）十三届全国人大共有少数民族 代表 360 左右（共 2980） ，其 中新疆维吾尔自治区有维吾尔 族代表 22 名。 （2）在结亲活动中结识的汉族女儿 崔艳，帮助维吾尔族大妈治好 了长期困扰她的结核病。 （3）教育部会同国家发展改革委、 财政部、人力资源和社会保障 部联合印发援藏援疆万名教 师支教计划实施方案 ， 在对口 支援机制下，每年从内地学校 完成练习 结合材料， 对 教材重点内 容处理民族 关系的原则 进行讲解 加深对民族 关系的理解 3 选派一批优秀教师

4、赴西藏、新 疆支教， 带动和培训当地教师， 帮助西藏、新疆整体提升教育 发展水平。2018 年首批将向西 藏、 新疆、 兵团共援派教师4000 人。 3. 材料元代回 族人扎马鲁丁所制的万年历;维 吾尔族人民编写的饮食卫生与营养 学专著饮膳正要;敦煌、云冈、 龙门石窟及新疆的千佛洞凝聚了各 族人民的智慧。 56 个民族的文化绚丽 多彩,说明了（） 我国是一个统一的多民族国家 要加强民族团结 没有各民族文化的发展， 就没有整 个中华民族文化的繁荣各族人 7 民用自己的勤劳和智慧共同创造了 灿烂的中华文化 A. B. C.D. 教学 反思 本节课内容丰富。主要学习了两个方面的问题，一个是民 族大家庭，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系 的基本原则，要注意处理民族关系的基本原则、新型民族关 系和民族区域自治制度的掌握；一个是家和万事兴，学习了 加快民族地区经济社会发展的原因和措施、维护和促进民 族。维护民族团结是公民的神圣职责，要结合典型的事例帮 助学生提高认识。