第四单元 和谐与梦想-第八课 中国人 中国梦-我们的梦想-教案、教学设计-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号：f04b0).doc

1、第八课第八课 中国人中国人中国梦中国梦 第一框 我们的梦想 一、教学目标 知道实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想； 了解新时代、新征程的内涵，明确“两个一百年”奋斗目标。通过对 民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生辩证、全面和发展地 看问题的能力。增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感；为 我国进入社会主义新时代感到自豪；树立崇高的社会理想，时刻准备 承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。 二、教材分析 第八课由“我们的梦想”和“共圆中国梦”两部分组成。 作为九 年级上册的最后一课，它是本册书的落脚点。说明前面为实现富强、 民主、文明、和谐、美丽的一切努力的结果，都是为

2、了追求中华民族 伟大复兴中国梦的早日实现。 在第七课促进民族团结和维护国家统一 的和谐氛围中，我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋 斗。第一框“我们的梦想”，强调中国进入了新时代，在新的时代我 们拥有了共同的梦想中华民族的伟大复兴。为实现这一伟大梦 想，国家提出了“两个一百年”奋斗目标。 三、学情分析 中华民族伟大复兴的中国梦， 是近年来反复被提起和宣传的重要 内容， 学生非常熟悉， 十九大提出的中国进入新时代也是深入人心的。 但是， 到底这个新时代应该怎么理解， 学生的认识还需要引导。 对“两 个一百年”奋斗目标学生也能说出一二， 但第二个百年的两个发展阶 段，学生还不是很清楚。本框

3、的教学重点应该是引导学生理解，实现 中国梦对国家和个人的重大意义、实现中国梦需要做哪些努力、中国 梦与个人梦想的实现有怎样的关系。 四、教学过程 环节一：导入环节一：导入 视频歌曲张明敏我的中国梦 问：同学们，你们的梦想是什么？ 环节二：突破重点，释疑解难环节二：突破重点，释疑解难 第一篇章：寻第一篇章：寻 梦梦 活动 1：视频中国梦.百年潮 教师：1、古代人寻梦：追求实现小康、过幸福生活。2、近代人寻 梦：民族独立和解放；实现中华民族的伟大复兴。3、新中国成立以 来，我国实现的历史性跨越：由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的 历史性跨越。 第二篇章：析第二篇章：析 梦梦 活动 2、分组探究 同

4、学 A：中国梦是遥远的，遥不可及。 同学 B：实现中国梦是国家的是，与个人无关。 同学 C：经济腾飞就是实现中国梦。 思考：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？ 小结：中国梦本质内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福！实现中华 民族的伟大复兴！ 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 中国梦反映了近代以来中国人的美好夙愿， 揭示了中华民族的历史命 运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 实现中华民族伟大复兴， 体现了中华民族和中国人民的整体 利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 播放视频：习近平对“中国梦”的阐述。 第三篇章：筑第三篇章：筑 梦梦

5、1、筑梦改革开放成就 活动 3：视频砥砺奋进的五年大型成就展 思考：你从视频中看到了什么？你最大的感受是什么？ 小结： 改革开放 40 年来，我国经济实力、科技实力、国防实力、 综合国力进入世界前列， 国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、 国家的面貌、人民的面貌、 军队的面貌、中华民族的面貌发生了前 所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。 2、筑梦新时代 活动 4：视频新时代 小组讨论：你对新时代的理解？ 播放视频：为什么说中国特色社会主义进入“新时代” 小结：(1) 从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华 民族伟大复兴的光明前景。（历史意义）(2) 在世界上高高举起

6、了中 国特色社会主义伟大旗帜。（政治意义）(3) 为解决人类问题贡献了 中国智慧和中国方案。（世界意义） 3、筑梦新时代需新思想指引 进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁 主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发 展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国 特色社会主义的伟大事业 。 第四篇章：圆第四篇章：圆 梦梦展望未来展望未来 活动 5：视频十九大报告两个一百年奋斗目标解读 探究分享：在新时代背景下，我们中学生能为实现中国梦做些什么？ 环节三：新课总结环节三：新课总结 视频播放：中国梦 板书设计 第八课 中国人 中国梦 一、我们的梦想 1.民族复兴梦 2.理解中国梦 3.新时代新时代的丰富内涵 4.新征程“两个一百年”的奋斗目标