第三单元 文明与家园-第六课 建设美丽中国-共筑生命家园-教案、教学设计-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号：70207).docx

1、1 坚持绿色发展，建设美丽中国教学设计坚持绿色发展，建设美丽中国教学设计 一、复习目标一、复习目标 1、知道我国目前的人口、资源、环境问题，树立人与自然和谐共生的 基本理念。 2、了解计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，增强建设美丽中 国、走绿色发展道路的态度认同。 3、通过对热点材料的分析，提高学生分析能力，知识归纳整合能力。 4、提升学生生态文明素养，自觉履行保护环境，增强生态文明建设的 使命感和责任感，用实际行动践行绿色生活理念，为建设美丽中国贡献 自己力量，培养学生公共参与意识。 二、二、20192019 广东省考纲要求广东省考纲要求 52、知道我国的人口状况，了解实行计划生育是我

2、国的基本国策。 53、知道我国自然资源和环境状况，了解我国保护环境、合理利用资源 的政策，形成可持续发展意识，树立绿色发展理念，自觉履行保护环境 的义务。 三、教学方法：启发指导、自主学习、合作探究、材料分析三、教学方法：启发指导、自主学习、合作探究、材料分析 四、教学过程四、教学过程 视频导入视频导入：播放习近平在中国共产党第十九次代表大会开幕式讲话，截 取生态文明部分，通过视频引入课题。 【记忆隧道】你认为建设“美丽中国”和我们学过的哪些知识有关呢？ 环节一：自主学习环节一：自主学习（利用思维导图，复习 P156-157 内容） 1、思维导图，考点再现。 2、学生阅读考点解读 P156-1

3、57 页内容，归纳重要知识点并做好标记。 （提示学生围绕 2019 考纲要求，从“是什么”“为什么”“怎么 做”“意义”画出关键知识点。） 环节二：大家说说环节二：大家说说（根据下列问题，由学生回答） 1、建设美丽中国，是针对我国怎样的国情提出来的？ (1)基本国情： (2)人口国情： (3)环境国情： (4)资源国情： 2、建设美丽中国要处理好哪些关系？ 3、建设美丽中国(建设生态文明)我国必须坚持哪些国策、战略和发展 理念、思想？ 4、如何坚持绿色发展道路？ 环节三环节三：互动探究互动探究（展示热点材料，进行命题预测，让学生联系知识点 独立思考，后小组讨论，展示答案，教师总结。） （一）热

4、点材料：2018 年 9 月 1 日至 12 月 10 日，国家林业和草 2 原局在全国范围内组织开展“绿剑 2018”专项打击行动，重点打击非 法占用林地、盗伐滥伐林木、破坏珍贵濒危野生动植物资源、自然保护 区内的涉林违法犯罪以及在候鸟等野生动物迁徙通道、栖息地、繁殖地 等重点区域非法猎捕、杀害野生动物等违法犯罪行为。 【命题预测】1、请从生命的角度，谈谈打击在候鸟等野生动物迁 徙通道、栖息地、繁殖地等重点区域非法猎捕、杀害野生动物等违法犯 罪行为的原因。 2、国家开展“绿剑 2018”专项打击行动有什么意义？ 【参考答案】1、(1)生命需要相互关爱，非法猎捕、杀害野生动物 是对生命的残害，

5、是不珍视生命的行为。 (2)人与自然相互依存，共生共荣，非法猎捕、杀害野生动物是对 自然的破坏，不利于维护生态平衡、实现人与自然和谐共生。 2、(1)有利于打击制裁破坏环境、破坏大自然的违法行为。 (2)有利于维护生态平衡，促进人与自然和谐共生。 (3)有利于贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节 约型、环境友好型社会。 (4)有利于贯彻落实全面依法治国基本方略，推进法治中国建设。 (5)有利于贯彻落实以人民为中心的发展思想， 推进生态文明建设。 答题思路：答题思路：1 1、该题属于、该题属于“原因原因”类，并限制从类，并限制从“生命生命”角度回答；角度回答； 2 2、该题属于、该题

6、属于“意义意义”类，可用类，可用“有利于有利于”句型来回答句型来回答。 （二）热点材料：“全球治沙样本”、我国第七大沙漠库布齐 沙漠,曾被称为“死亡之海”,经过近 30 年艰辛治理,如今已实现从“沙 进人退” 到 “绿进沙退” 的历史性转变， 被联合国环境规划署确定为 “全 球沙漠生态经济示范区”,被联合国称为“全球治沙样本”，被巴黎气 候大会标举为“中国样本”。30 年来,库布其模式创造的绿色经济已经 创造了 300 多亿的生态收入，让沙漠地区 10 多万人彻底摆脱贫困。荒 漠不但变成了绿水青山，还进一步变成了金山银山。治沙成了治贫，黄 沙成了黄金。 【命题预测】1、库布齐治沙模式为我国生态

7、文明建设提供了哪些 重要经验？ 2 2、青少年应该如何学习库布齐人的治沙精神？ 【参考答案】1、(1)要树立绿色发展的理念，坚持节约资源和保护 环境的基本国策。 (2)要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，坚持人与自然 和谐共生。 (3)“绿水青山就是金山银山”，“保护生态环境就是保护生产力， 改善生态环境就是发展生产力”。 (4)努力实现经济社会发展和生态环境保护协调发展，走可持续发 展之路。 (5)建设生态文明必须弘扬伟大的民族精神，要敢于承担责任，发 扬艰苦奋斗精神。 (1)热爱祖国，把个人理想与国家需要、人民利益紧密结合起来。 (2)要发扬艰苦奋斗、无私奉献精神，勇担历史使命。 (

8、3)增强责任意识、主动承担责任、服务社会、奉献社会。 3 (4)践行绿色发展理念，从小事做起，为生态文明建设作贡献。 (5)努力学习、敢于创新、勇于实践，掌握现代化建设的本领。 答题思路：答题思路：1 1、提示：重要经验可从、提示：重要经验可从“做法做法”类角度回答；类角度回答； 2 2、青少年做法：（、青少年做法：（1 1）思想上：树立）思想上：树立精神精神/ /意识意识/ /理念理念/ /理想理想 （2 2）行动上：学习、具体做法（宣传）行动上：学习、具体做法（宣传） 环节四：感悟收获之美（环节四：感悟收获之美（归纳解题方法，举一反三） （1）析设问、明要求 （2）读材料、抓关键 （3）找

9、关联、明观点 （4）理思路、列答案 五、课堂小结（核心观点提炼）五、课堂小结（核心观点提炼）（略） 1.我国坚持计划生育基本国策，使人口增长同经济社会发展相适应。 2.我国坚持节约资源和保护环境的基本国策。 3.我国实施可持续发展战略，建设美丽中国。 4.要促进人与自然和谐共生，努力构建资源节约型、环境友好型社会。 5.要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。 6.要处理好经济发展与生态环境保护的关系，加强生态文明建设。 7.坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续 发展。 8.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。 9.坚持全面依法治国基本方略，依法打击破坏环境的违法行为。 10.我们要从身边小事做起，节约资源、保护环境，及时制止或举报浪 费资源和破坏生态环境的行为。 六、课后作业：六、课后作业：完成决战中考 P158161 页练习。 七七、板书设计、板书设计