第三单元 文明与家园-第六课 建设美丽中国-共筑生命家园-教案、教学设计-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号：302f8).doc

1、共筑生命家园教学设计 学科学科 道德与 法治 年级年级九年级课题课题共筑生命家园 教材教材 学情学情 分析分析 （一）内容分析 本课所依据的课程标准的相应部分是 “我与国家和社会” 中的 “积 极适应社会的发展” “认识国情，爱我中华” “法律与秩序” 。具体对 应的内容标准是： “提高构建社会主义核心社会的责任意识” “形成可 持续发展意识” “知道我国保护环境的基本法律，增强环境保护意识， 自觉履行保护环境的义务。 ” 本课内容是第六课的落脚点，是建设美丽中国、共建生态文明的 共识与行为追求的体现。人类是大自然的一部分，保护自然就是保护 人类自身。但随着我国经济的快速发展，人口与资源、环境

2、的矛盾和 问题日益凸显，如何合理解决这一问题，成为摆在我们面前的难题。 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。实现 人与自然和谐共生，中国选择走绿色发展道路，建设生态文明，实现 可持续发展。 （二） 、学情分析 学生在前面的学习中，了解了我国人口、资源和环境的基本特点 及现状，认识到人口、资源和环境问题对我国经济社会发展造成的影 响，意识到我们需要面对发展中出现的问题，只有通过转变传统的发 展模式，走一条绿色发展之路，才能协调好经济发展与保护生态之间 的关系。从个人层面来说，学生愿意践行低碳生活方式，但缺乏从企 业、社会和国家的角度思考问题的格局和高度。 教学教学 目标目标

3、情感态度价值观目标：树立节约利用资源和保护环境及可持续发展意 识,形成绿色发展理念，认同创新、协调、绿色、开放、共享的发展 理念，增强责任感和使命感。 能力目标：联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要 性，提高在日常生活中践行低碳环保理念的能力。 知识目标：正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建 设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确 处理好人口、资源、环境之间的关系；走可持续发展之路。 重点重点 难点难点 教学重点：坚持人与自然和谐共生 教学难点：怎样走绿色发展道路、建设生态文明 教法教法 学法学法 教学方法:问题教学法、活动教学法、情境教学法、多媒体

4、教学法等 学习方法:案例分析法、小组合作探究法、问题探究法等。 教学内容教学内容 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入新课 人 与 自 然 的关系 -理论篇 人 与 自 然 和 谐 发 展 -探索篇 走 绿 色 发 展道路 -行动篇 教师播放视频【习近平在世博会开幕 式讲话片段】 提问：视频对你有什么启示？ 教师归纳：我们要像保护眼睛一样保 护生态环境，像对待生命一样对待生 态环境。这节课让我们一起来学习- 共筑生命家园 1、展示学习目标 2、教师播放视频余村的过去 提问：1、视频中你都看到了什么？ 2、对你有什么启示？ 教师归纳：人与自然是相互依存，共 生共荣的。 要坚持人

5、与自然和谐共生。 活动一：播放视频余村的发展 提问：习主席的话对余村的发展有什 么启示？ 活动二：播放微课人与自然和谐共 生 教师总结：建设生态文明，要以资源 环境承载能力为基础，以自然规律为 准则，以可持续发展、人与自然和谐 共生为目标；要坚持节约资源和保护 环境的基本国策；坚持创新、协调、 绿色、开放、共享的发展理念。 活动一：角色扮演 假如你是余村的村官，你会怎样发展 余村的经济？ 活动二：播放视频余村的重生 提问：1、余村是如何实践“绿水青山 就是金山银山”理念，建设生态文明 的？ 2、请你比较一下， 余村走过的两条致 富道路有什么不同？ 活动三：播放美丽塞罕坝视频 教师归纳：实现人与

6、自然和谐共生， 必须坚持走绿色发展道路。 学生观看视频 并思考教师提 出的问题， 认识 到保护环境的 重要性。 学生了解学习 目标。 学生观看视频 思考问题得出 结论人与自然 应该和谐共生。 学生观看视频， 小组讨论问题 后进行汇报。 观看微课进一 步了解人与自 然如何实现和 谐共生 学生选择角色 进行汇报。 然后 观看视频， 思考 问题。 学生用彩笔描 绘心中美丽中 国的颜色。 学生谈做法， 玩 垃圾分类的游 戏。 引用习主席 的讲话给学 生 直 观 感 受，在激发 学生兴趣的 同时，明白 保护环境的 重要。 通过观看余 村过去的发 展，让学生 切实感受到 人与自然的 关 系 , 激 发 学

7、生自主地 去 分 析 问 题，感悟道 理。 继续观看余 村的发展， 通过习主席 的话让学生 加深对人与 自然和谐相 处的理解， 知道绿色发 展理念。 通过角色扮 演，让学生 亲身感受余 村的发展， 集思广益更 多 发 展 办 法。通过观 看余村现在 的发展，对 余村前后的 变化进行对 比，加深对 绿色发展道 路的理解。 建 设 美 丽 中国 -畅想篇 课堂总结 拓展活动 教师：畅想你心目中的美丽中国，用 不同颜色来描绘，然后说出颜色代表 的寓意。 教师：谈谈你都能为建设美丽中国做 什么？ 教师：谈谈你这节课的收获？ 播放习主席关于环保的视频 以小组为单位，完成一期以垃圾分类 为主题的宣传板报。 学生从学习和 生活两方面谈 收获。欣赏视 频。 通 过 动 手 画，加深对 美丽中国的 理解。 与本课的导 入情境相呼 应，真正的 实现通过情 境 激 发 情 感、提升情 感态度价值 观目标 板 书 设 计 共筑生命家园共筑生命家园 绿水青山和谐 共生金山银山 资源环境绿色 发展经济发展 每个人