第一单元 富强与创新-第二课 创新驱动发展-创新永无止境-教案、教学设计-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号:7079f).docx
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1、专题:创新驱动发展 科技引领 【教学方法】 讨论法、典型事例分析法、体验式与情景式教学法 【教学环境】 多媒体及通用环境 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 课前准备 教师准备相关知识的储备与拓展,如科技创新的基本内容, 收集相关的典型案例和素材。 学生小组讨论准备与科技创新相关联的教材知识点,并就其 中一个知识点做好课件,由小组当中的一人上讲台演示。 新课导入 情景设计:集体演唱厉害了,我的国。 引出课题:老师:从这首歌的歌词体现了我国实施的是一个 什么战略? 学生回答:创新驱动发展战略。 题目:专题:创新驱动发展 科技引领未来(板书) 【新课讲授】 一一、 【背景材料】【背景材料】 1、
2、大润发被收购:时代抛弃你,不会打招呼!大润发在零售 行业是一个号称19年不关一家店的 传奇商场。 在商场这个领域里, 没有任何人能打 败它, 包括沃尔玛/家乐福, 但是很可惜他败给 了 这个时代,被阿里巴巴收购,高层集体走人。 时代抛弃你时,连一声再见都不会说。 大润发创始人离职时说:战胜了所有对手,却输给了时代。 现在的竞争是怎么样的呢? 就像乌鸦喝水,一只老乌鸦经过长年累月的摸索,终于琢磨 出了丢石子的方法,从此它就顺畅 的喝到了水。并且它经常被人 夸赞,方法还被写 到教科书里! 然而忽然有一天,飞来了另外一群乌鸦。这群乌鸦人家根本 不会衔石子,但个个嘴里都带着一 根吸管。 金庸小说里,金
3、轮法王练了 16 年的武功, 被杨过 一招打 败! 完全不按套路出牌。 的确,这个世界接下来就是不按套路出 牌! 2、去年,著名数码相机品牌尼康, 关闭了它在中国的 工厂。 给出的理由是: 智能手机的崛起侵占了原本属于数码相机 的市场。 还是以数码相机行业为例, 世界上曾经有一家世界 500 强的 企业,名叫“柯达”,在 1991 年的时候, 他的技术领先世界同行 10 年,但是 2012 年 1 月破产了,被做数码的干掉了。 当“索尼”还沉 浸在数码领先的喜悦中时,突然发现,原来全世界卖照相机卖的最 好的不是他, 而是做手机的“诺基亚”, 因为每部手机都是一部照相 机, 于是“索尼”业绩大幅
4、亏损。 然后原来做电脑的“苹果”出来了,做出了触屏的智能手机, 把手机世界老大的“诺基亚”给干掉了,而且没有还手之力:2013 年 9 月,“诺基亚”被微软收购了 10 年之后的今天,当苹果手机还在如日中天时,中国的华为 异军突起, 又发布了全球首款 AI 手机, 将手机带入了人工智能时代! 3、 再看一个例子: 现在康师傅和统一方便面的销量急剧下滑, 但它们的对手真不是白象、今麦郎,而是美团、饿了么这些新兴的 互联网送餐平台,是散布在城市里的各种美食作坊,方便面质量并 未出任何问题,只是外卖服务太便捷了,于是大家就改吃外卖了, 又可口又方便,人们为什么非得去啃方便面呢? 慢着,故事到这里还只
5、是一个开始! 我们都知道:美团是做外卖的,滴滴是做打车的,两者井水 不犯河水。然而忽然有一天,一则“滴滴骑手招募令”在网上曝光, 也就是说,打车起家的滴滴,竟然要和美团抢送餐的业务了! 这下可好,美团也宣布要进军打车业务了!为了抢夺司机资 源,美团给前 2 万报名的司机(北京是前 5 万)将享受 3 个月 0 抽 成的优惠。下面是一张网上流传的图片,有人透露这是美团外卖渠 道部的年会:最显眼的是这四个字:灭饿除滴。 4、再看几个例子: 打败口香糖的不是木糖醇,而是微信、王者荣耀。 在超市收银台这个消费场景,过去顾客在排队缴费的时候无 聊就往购物篮里拿上两盒口香糖,而今天大家都在看微信、刷朋友
6、圈、玩王者。 还有共享单车,一块钱,随便骑,骑到任何地方,停下,锁 车就走,不用管。这个东西一出来,黑车司机哭了。卖单车的店铺、 修自行车的小摊子,生意都一落千丈。 还有:街头的警察没有变得更多,而扒手却越来越少。消灭 扒手的,竟然是微信、支付宝。越来越多的人,口袋里没有现金, 扒手不得不失业。 这就叫:我消灭你,但与你无关。 在这个跨界打劫、 迅速迭代的时代, 生活简直就是十面埋伏, 我们如履薄冰。 因为你永远不知道你的敌人在什么时刻、 从什么方向冒出来! 他甚至是你从未谋面过的陌生人,他们和你无冤无仇,却顺手牵羊 的就把你给灭了。 5、放眼现在的社会,无论你是谁、掌握了什么资源、积累了 多
7、少家业。总有一种变革针对你,总有一款危机适合你。 没有一种模式是长存的;没有一种竞争力是永恒的;我们所 有的经验和积累,都随时可能被颠覆、被清零,在一个被任意洗牌 的社会,如果你想追求安稳,简直就是妄想。 未来没有稳定的工作,只有稳定的能力。 未来只有一种稳定:是你到哪里都有饭吃! 一纸文凭找工作、一个单位呆一辈子、开个门面就赚钱的时 代已经过去了 诺基亚、柯达、沃尔玛都输在不学习、不改变, 你不改变脑袋,就无法改变口袋 马云:不是技术冲击了你,而是传统思想、保守思想、昨天 的观念冲击了你,希望大家不要把它当做危言耸听的警示,而是改 变自己的机遇。 二、 【联通教材】【联通教材】 想一想:这则
8、材料与我们所学的哪些知识相关联?(每组回 答自己讨论的结果) 科技创新终身学习教育时代精神 知识产权艰苦奋斗科教兴国战略和人才强国战 略团队精神互联网+五大发展理念机遇与 挑战正确认识自己网络安全竞争与合作 对外开放 三、 【命题聚焦】【命题聚焦】 学生上讲台演示本小组讨论好的与材料相关联的教材知识可 能出现的命题焦点课件 1、第一组创新 创新案例 导读 郑板桥是清代书画家、文学家,“扬州八怪”之一。他自幼 爱好书法,立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练,然开始时 只是反复临摹名家字帖,进步不大,深感苦恼。据说,有次练书法 入了神,竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么,他说是 在练字。
9、他妻子嗔怪道: “人各有一体,你体是你体;人体是人体, 你老在别人的体上缠什么?”郑板桥听后,猛然醒悟到:书法贵在 独创,自成一体,老是临摹别人的碑帖,怎样行呢!从此以后,他 力求创新,摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中,最后构成了自己 独特的风格板桥体。 齐声朗诵齐白石的诗 竹石 郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 图文共欣赏 创新能力简称为创造力,特指创造者进行创新活动的能力, 也就是产生新的想法和新的事物或新理论的能力。 智力是在一种建立在一定知识、经验基础上的认知能力,也是 人们认识世界的能力。智力的核心能力是记忆力,还有包括注意力 和观察力。 创造
10、力是一种改变世界的能力!要改变这个世界,首先要认识 这个世界,因此创造力包括智力,智力是创造力的必要条件。 提问:1、中国的救世主是谁? 学生回答:袁隆平 2、电话的发明者是谁? 学生回答:贝尔。 厉害了我的国!人们纷纷为我国科技创新成就点赞。 (1)为此, 我们青少年应该勇担应怎样勇担重任,牢记使命? 珍惜受教育的权利,努力学习科学文化知识。 增强责任意识,培养团队精神,弘扬民族精神和时代精神。 培养好奇心,提高观察能力、创造性思维能力和创新能力。 把创新热情与科学求实的态度结合起来,勇于创新和实践记 (2)有人说,近年来我国在科技方面取得重大突破,说明我 国已经超越其他国家,成为世界科技强
11、国。请你评析。 这一观点错误。 在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础, 在 一些重要领城已经走在世界的前列;但是,从整体上看,我国科技的 总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展 的要求还有许多不相适应的地方;3 我国仍然面临发达国家在经济、 科技等方面占优势的压力,还不是世界科技强国。 2、第二组竞争与合作 (1)竞争与合作的关系 竞争与合作,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有 我、我中有你的关系。 竞争离不开合作。没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的 竞争是无力的。 合作也离不开竞争,没有竞争的合作只会是死水一谭,竞争 促进合作。 (2)怎样在合作中
12、竞争? 1、要尊重竞争对手,相竞争对手学习,取长补短、携手共进 是我们在合作中竞争的目标。 2、 竞争是一种有效的合作方式。 我们要善于找准自己的优势, 扬长避短,敢于和他人竞争。 3、要认识到成功与失败是相对的,不以成败论英雄。面对竞 争的成功,应再接再厉、更进一步;面对竞争的失败,应总结经验、 奋起直追。 (3)如何在竞争中合作? 1、我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能 相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争 中合作的真谛。 2、要处理好自己和他人的关系。学会欣赏他人。发现他人的 长处,虚心向他人学习,这样才能在竞争中超越他人。 3、在竞争中合作需要我们
13、形成上下一致、相互支持、密切合 作无私奉献的团队精神。 第三组 时代精神 1、什么是时代精神? 时代精神是时代发展的产物,是人类文明在每一个时代的精 神体现。随着改革开放和中国特色社会主义事业不断发展,改革创 新成为当代中国的最强音。以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神交相辉映。为伟大的“中国精神”注入了崭 新的时代元素。 2、例举几种时代精神 雷锋精神、长征精神。 大家一起来演唱学习雷锋好榜样 ,加强自己的思想道德修 养。 第四组团队精神 1、雁的启示 每年的九月至十一月,加拿大境内的大雁都要成群结队的往南 飞行,到美国东海岸过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在长达 万里
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