第一单元 富强与创新-第二课 创新驱动发展-创新改变生活-教案、教学设计-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(配套课件编号：600e8).doc

1、创新改变生活教学设计创新改变生活教学设计 【教学目标】 知识目标：1、认识创新的重要性； 2、理解实施创新驱动发展战略的现实意义。 能力目标：通过感受创新，提高对创新的认识和能力，尽自己的力量推动创新发展。 情感态度价值观：1、体会创新改变我们的生活； 2、增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践中去。 【教学重难点】 教学重点：创新的重要性 教学难点：全面认识创新 【教学过程】 导入：播放智能家居视频 师：这就是我们的智能家居，大家以后想不想过这么舒适的生活？ 生：想。 师：智能家居需要什么才能达到这样的效果？ 生：钱，脑子，创新. 师：对，我们的智能家居生活也是需要创新才能达到这样的

2、效果，今天我们就一起来学习第 二课第一框创新改变生活 。 新课讲授 活动一：欣赏图片 师：请同学们翻开课本第 14 页，通过欣赏曾同学为我们准备的图片来感受创新。 曾同学：一边播放图片一边讲解。 师： 曾同学找到的都是我们身边随手可见的东西组成的小发明， 甚至是用一些废旧的塑料瓶 和轮胎等制作的。可见，创新是来源于哪里？ 生：创新来源于生活。 师：对，可以说，我们的生活处处有创新。 活动二：分享你的创新故事 师：说说在日常生活中，你有什么创新的故事？ 生：自制扇子。 师：你是自己制作还是和别人一起合作的？是一次性就成功了吗？ 生：我自己一个人制作的，一次性就成功了、 师：哇，那你很厉害，动手能

3、力很强哦！还有没有同学分享？ 生：我自己制作了一把称，唯一不足之处是还没来有刻度数。 师：还需要有完善的地方，那你应该不是一次性就制作成功的对吗？ 生：对啊，我反反复复修改了好多次了。 师：谢谢这两位同学的分享。其实，在现实生活中，我们都可以用这些小零件进行创新。当 你在大家面前展示你的作品时，都会感到自豪，这就是创新对我们的意义，创新给我们带来 惊喜，让我们获得成就感。 师：其实，创新是一种生活方式。 （见 PPT） 除了刚才提到的，生活中还有哪些领域可以创 新？ 生 1：数学题一题多解，知识创新。 生 2：制度创新，一些制度不合理就要进行改革。 生 3：科技创新、军事创新。 （PPT 展示

4、图片） 师：知识创新可以提高新的思想和方法；技术创新可以促进生产力发展、增加社会财富；制 度创新可以促进公平正义、推动社会进步。 小结：生活的各个领域都需要，都可以创新。 活动三：创新的意义 师：现在大家出门必带一样东西是什么？ 生：手机 师：为什么？ 生：手机可以坐公交，买东西付钱。 师：这说明了互联网在改变世界，改变着我们的生活。 （分享曾同学找到的图片） 师：这说明了创新对我们的生活有什么作用？ 生：多姿多彩。 师：很好，创新让我们生活更美好，让我们的生活变得多姿多彩。 小结：创新的意义（见 PPT） 活动四：创新的重要性 师：回顾历史，我们人类经历了多少次工业革命？ 生：三次。 师：分

5、别是哪三次呢？ 生：蒸汽革命、电器革命、信息革命 师： 这三次革命也推动了我们人类从农业文明向工业文明和信息文明发展。 这说明了创新有 什么重要意义？ 生：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 师：大家知道最近华为出了什么事？ 生：华为被美国制裁。 师：原因是什么？ 生：华为太强大，美国怕华为占领中国市场。 师：老师做一个小小的调查，我们班的同学用华为手机的请举手。 生：举手。 师：用苹果手机的请举手。 生：举手。 师：看来，在我们班上，华为的使用率高于苹果。我们先来了解一下华为发展史。 （PPT 展示华为发展史） 师：在华为发展的第二阶段，出现了国内危机，他们是怎么应对的？ 生：寻求转型发

6、展。 师：他们是在什么情况下进行改革创新？ 生：时代的发展。 师：这说明了时代发展呼唤创新。国际上很多国家意识到创新的重要性，我们一起来看看对 手们师怎样对待创新的？ （见 PPT） 师：我们国家又是怎样应对的？ 生：2012 年党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016 年党中央提出到 2050 年建成世 界科技创新强国。 师：国家为了实施驱动发展战略，在 2017 年决定设立国家级新区：雄安新区。我们继续了 解我们的华为发展史。 （PPT 展示华为发展史第三阶段） 师：这时候华为面对内忧外患，依然能坚持做到这么强大，靠的是什么？ 生：创新。 师：所以，从华为被美国制裁事件中，我们可以得到

7、什么启示？ 生 1：一定要创新。 生 2：要掌握关键技术。 师：对，这告诉我们的企业必须进一步提高创新能力，尽快把核心技术掌握在自己手中，才 能在国际上立于不败之地。 小结：创新的重要性（见 PPT） 师：结合课本，总结一下改革和创新的关系。 生：各抒已见。 师：通过改革，激活创新引擎，释放创新活力，使人民共享改革发展成果，从而实现国强民 富和中国梦。 结束语：创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路。 从今天开始，我们要时刻提醒自己要做创新者，这样才能在期末考试、中考，甚至以后的人 生道路上脱颖而出，成为一名强者。 当堂检测： 1、下列哪一行为不是创新（ A ） A、小明做作业都是抄袭“作业帮”上的答案B、琳琳冥思苦想找到了数学题的新解法 B、妈妈在废旧轮胎里养花D、课外活动小组给老歌配新曲 2、下列对创新理解和认识正确的是（ A ） A、创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺的动力 B、创新只是满足个人兴趣，与大众幸福生活无关 C、创新是推动人类社会发展的第一生产力 D、创新的生活方式只局限于科技领域 课后作业： 人工智能迅猛发展，是否会超越人类？ 要求：请同学们手机相关资料，通过充分证据来说明的理由。 【板书设计】 创新改变生活 一、感受创新 创新的意义 二、创新引擎 创新的重要性