(2019新教材)人教版高中英语必修第一册-Unit 1 Teenage life Reading for writing学案.docx
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1、Unit 1Teenage life Reading for Writing Write a letter of advice 课型:新授课课时:1 课时 班级:_姓名:_小组:_ 【学习目标】 1. Introduce a letter of advice. 2. Study the structure and language features of the letter of advice so that students can produce a letter of their own. 【重点难点】 学习重难点:帮助学生掌握建议信的常见结构和语言特征,并能写出一封语义连贯、结构清
2、晰的建议信。 【导学流程】【导学流程】 了解感知了解感知 Step1:Warming-up 1.Have you met any challenges in your new class? _ 2.What do you usually do when you are in trouble? _ 3.When youmeet some problems in your life, who do you usually turn to for help? _ 深入学习深入学习 Pre-reading Step2 :Reading for structure Skim page 18 and an
3、swer the following questions: 1. What type of writing is the text? _Aletter_ 2.Who is the writer of the letter? _Susan Luo_ 3. Whom is the letter written for? _Aworried friend_ 4. Why does the writer write such a letter? _To offer her advice_ Structure study While-reading:reading for details 1.Read
4、the body part carefully and underline the sentences that express the following meanings. I know what the problem is._ I understand how you feel._ This is my advice and reason(s)._ I think my advice will help._ 2. Read the letter carefully and answer the questions. What is Worried Friends problem? Hi
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