第二单元 友谊的天空-第五课 交友的智慧-网上交友新时空-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号：736d9).doc

1、人教版道德与法治七年级上册第五课第二框题 网上交友新时空的教学设计网上交友新时空的教学设计 【教材分析】【教材分析】 本单元是七年级道德与法治上册的第二单元，在上一单元学生认识中学生活、认识自我的基础上， 从课程的生活性原则出发，引领学生在日益扩大的交往中正确认识友谊、把握友谊，也为他们自身的健 康成长营造良好的人际关系提供指导。同时，本课是该单元的第五课交友的智慧中的“网上交友新 时空” ，这个框题主要帮助学生正确认识网络交往的特点，把握好网络上的人际交往的原则，扩大交友 范围，提升交友的能力。 【学情分析】【学情分析】 不管是成人还是孩子，人的幸福感很多时候来源于和谐的人际关系。七年级学生

2、刚刚跨入少年期， 理性思维的发展还不够强，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。特别在澄清友 谊上的模糊认识、正确对待网络上的友谊等方面会存在较大的认知障碍。对此，教师要给予积极指导。 【教学目标】【教学目标】 1.情感、态度、价值观目标：树立净化网络环境的责任意识，强化规则意识。 2.能力目标：知道结交网友的技巧和方法。 3.知识目标：说出网上交友的特点及其两面性。 【教学重、难点】【教学重、难点】 重点：说出网上交友的特点及其两面性。 难点：知道结交网友的技巧和方法。 【教学方法】【教学方法】 小组合作学习、情境教学法、案例教学法。 【教学用具】【教学用具】 扩音器、PPT

3、、忘忧箱、小组举手牌及组名。 【课时安排】【课时安排】 1 课时 【授课类型】【授课类型】 课型：新授课 【教学过程】【教学过程】 教学教学 环节环节 活动活动 安排安排 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导导 入入 新新 课课 考考你们考考你们 展示有关网上交友常用 到的文字，比如蓝瘦、香菇、 神马等网络用语。然后问学 生知不知道它们的意思？ 学生意思， 知道的拍拍 手，不知道的跺跺脚。 通过联系实际生活 引起学生强烈的兴趣。 通过师生互动问答激发 学生探索问题的热情。 目标导向目标导向 教师展示本课的学习目 标。 全班齐读学习目标。 学习目标的展示， 有助于学生有目的性的

4、学习。 讲讲 授授 新新 课课 第一关：第一关： 能说会道能说会道 教师展示图片，提出问 题。 1.说出网上交友的特 点， 并举出例子说明该特点。 2. 说一说， 网上交友会 给我们生活带来什么影响？ 学生用实例来证明他 的观点： 1.网上交往具有虚拟、 平等、自主等特点。 2.网上交往带给我们 积极和消极的影响。 通过学生的举例说 明，让学生根据自己的 亲身经历和感受，更好 地理解网上交友的特点 以及它的两面性。 第二关：第二关： 出谋划策出谋划策 教师准备好“忘忧箱” 。 1.在与网友沟通时，你 遇到过哪些烦恼和困惑（具 体的某一件事） ， 请把它写出 来。 2.教师把学生的烦恼和 困惑念

5、出来，学生充当“心 理医生”，为其解答。 3.学生在解答烦恼和困 惑的过程中得出我们应该如 何结交网友？ 学生书写自己在与网 友沟通时所遇到的烦恼和 困惑， 并让同班的同学们为 自己解答烦恼和困惑。 1.联系实际，让学生 写出自己与网友交往过 程中出现的烦恼与困 惑。 2.让学生充当 “心理 医生”，学生的主体地 位充分体现出来。 3.通过这个活动让 学生分析得出与网友交 往时注意的问题。 第三关：第三关： 实践演练实践演练 以“网上交友”为主题， 演绎一段情景剧来体现你在 现实生活中，是如何跟网友 正确相处的？ （1）准备时间：2 分钟 （2）要求：情景剧时长不得 超过 2 分钟。 学生表演

6、。 通过与现实生活相 接轨，促进知识与能力 的转化，提升学生的生 活能力。同时，在后进 生转化教育、 兴趣培养、 等方面发挥作用。 第四关：第四关： 新闻启发新闻启发 出示新闻案例视频：14 岁的女中学生与网友见面， 被强奸。 学生说启发。 通过时政结合，让 学生懂得树立自我保护 意识，掌握必要的自我 保护方法是多么重要。 课课 堂堂 小小 结结 我有收获我有收获 1.启发学生说出他们的 收获。 2.教师总结。 学生谈这节课的学习 收获。 让学生先做总结， 有利于教师及时掌握学 生的学习情况，并能让 学生体验到成就感。 情情 感感 升升 华华 齐读网上齐读网上 交友公约交友公约 网络交友需谨慎，切莫轻信陌生人； 网络聊天来搭讪，是非好坏要分辨； 网名密码要分开，个人信息不外泄； 交友公约心中记，莫把安全丢一边。 1.通过同学们齐读 网上交友公约，加强了 学生的情感。 2.寄语主要是对学 生进行养成教育。 布布 置置 作作 业业 手手 抄抄 报报 以小组为单位，设计一张关于“如何正确网上交友” 的手抄报。 传递健康网络的知 识，让身边的同学们都 能懂得在网上交友中如 何保护自己。