第三单元 师长情谊-第七课 亲情之爱-让家更美好-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号:e072e).doc
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1、1 让家更美好教学设计让家更美好教学设计 简介简介 课程名称:道德与法治课题:让家更美好设计者: 设计理念设计理念 本课的教学设计以初中学生逐步扩展的生活为基础,以学生发展为本,尊重学生 在学习过程中的主体地位,培养学生自主学习能力和创新能力;采用多种教学方 法,综合运用图片、视频和音乐等教学资源,实施探究活动,激发学生学习兴趣, 让学生掌握知识技能,获得情感体验,过积极健康的生活,做负责人的公民。 课程标准课程标准 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通” 。具 体所对应的内容标准是: “体会父母为抚养自己付出的劳动,孝敬父母和长辈。学 会与父母平等沟通,调试逆反
2、心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 教材分析教材分析 让家更美好是人民教育出版社道德与法治七年级上册第三单元第七课第 三框的内容。本框分为“现代家庭面面观”和“和谐家庭我出力”两部分,从现 代家庭的变化和特点入手,帮助学生了解家庭结构、沟通方式和家庭氛围的变化, 了解现代家庭生活的重要内容,进而明确建立和谐家庭的必要性以及怎样为建设 和谐家庭而努力。 学情分析学情分析 初中学生逐渐进入青春期,由于特殊的生理变化、心理特点以及学业与生活的压 力,既需要得到父母的呵护,关注和关爱,享受家庭的亲情,又容易与父母产生 矛盾。有时对父母爱的表达方式在一定程度上不认同,不理解父母的关爱之情,
3、不能理解父母的苦衷。他们的家庭责任意识比较淡薄,较少关心父母和家人,对 于家人共同营造温馨的家庭氛围、共建家庭美德缺乏责任意识。 教学目标教学目标 情感、态度和价值观目标:情感、态度和价值观目标: (1)认识到家庭文化建设、家庭美德建设、建立和谐亲子关系、营造和谐家庭氛 围的重要性; (2)认同家和万事兴的家庭文化观念,增强构建和谐家庭的责任意识,树立家庭 主人翁责任感,树立共建共享家庭美德的意识。 能力目标能力目标: (1) 掌握创建和谐家庭的方法与技能,促进代际之间的交流与互动。 (2)提高传承中华家庭文化传统美德的能力,增强孝亲敬长的行动力。 (3)提高与家人共建共享家庭美德的能力。 知
4、识目标知识目标: (1)了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。 (2)了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。 教学重点教学重点 怎样为创建和谐家庭出力 教学难点教学难点 怎样进行有效沟通,化解家庭成员之间发生的冲突 课时安排课时安排 1 课时 2 教学资源教学资源 视频资源:道德模范李玉枝的事例、影视剧小别离片段 相关图片、音乐: 相亲相爱一家人 多媒体课件 教学过程教学过程 教 学 环教 学 环 节节 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一、导入一、导入 新课新课 1.出示“家”的不同写法,让学生 猜猜这是什么字。 2.播放视频:道德模范李玉枝的 事例 1看图片猜字谜。
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