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第一单元成长的节拍-第一课中学时代-少年有梦-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号：a0ee8).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、少年有梦之践行社会主义核心价值观教学设计一、学习目标： 1.了解梦想的重要性，知道我们应具有怎样的梦想并为梦想做出努力。 2.把梦想变成现实不应止于心动，更在于行动，用实际行动践行社会主义核心价值观，为实现个人梦及中国梦时刻准备着。 3.知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。二、教学重点与难点：教学重点：践行社会主义核心价值观教学难点：践行社会主义核心价值观三、学法：小组讨论法、理论联系实际法四、教学过程：（一）导入新课梦想是对美好生活的愿望，能激发我们生命的热情和勇气，但少年有梦不应止于心动，更在于行动。党的十八大提出社会主义核心价值观，带给我们前
2、进的方向和力量。这节课让我们一起合作探究：少年有梦之践行社会主义核心价值观。（板书）（二）小组合作，共同探究师：首先，我们了解一下社会主义核心价值观的基本内容，分别从国家、社会、公民三个层面进行了高度概括。生：齐读。（出示 PPT）（板书）师：我们先从公民个人层面开始探究，四人一小组进行小组讨论，组长组织并做记录，一会儿派代表发言。生讨论并派代表发言，师点拨总结。师：接着从社会层面探究，小组开始讨论。生讨论并派代表发言，师点拨总结。师：最后从国家层面探究，小组开始讨论。生讨论并派代表发言，师点拨总结。（三）课堂小结通过大家讨论，我们初步了解了社会主义核心价值观，我们知道：一个国家的强盛，离不开精神的支撑，一个民族的进步，有赖于文明的成长，人民有信仰，国家有力量。我们要从自身做起，从点滴小事做起，用实际行动践行社会主义核心价值观，为实现个人梦及中国梦而时刻准备着。最后让我们一起朗读梁启超的少年中国说节选结束这节课。（出示 PPT）（四）板书设计少年有梦之践行社会主义核心价值观国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治公民层面：爱国、敬业、诚信、友善

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