第二单元 友谊的天空-第五课 交友的智慧-网上交友新时空-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号：c4489).docx

1、网上交友新时空 教学内容分析教学内容分析 1、本节课是义务教育教科书道德与法制（人民教育出版社）七 年级上册第二单元第五课第二节的内容。 2、“网上交友新时空”主要内容：对陌生人的邀请不轻易接受，对 个人家庭住址、经济状况、联系方式注意保密，遇到问题，要学会 求助。 3、本框题是对第五课第一节教学内容的延伸、拓展与具体应用。教 材对建立友谊的目标及其必要性做了简要介绍，拓展出网上交友的 具体应用空间，可以结合班级实际，使课堂教学具有更大的实效 性。 4、本框题的实际应用价值很高，对学生的成长也很重要，学生对这 个问题也极感兴趣，教师在教学时，应在钻研课程标准和教材的基 础上，力求结合各班实际而

2、有所突破。 教学目标教学目标 1、情感态度、价值观目标：引导学生以积极的心态面对网络，与网 友相处要把握分寸，通过一些具体的实例，让同学们认可网络交友 的不确定性和自由性。理解网络交友的意义，学会保护自己。 2、能力目标：让学生懂得网上交友的注意事项。提高学生的自我保 护能力。 3、知识目标：懂得网上交友的利与弊。 学习者特征分析学习者特征分析 1、七年级的学生是处于 12-14 岁的青少年群体，容易产生孤独、不 适应、缺乏归属感等不同的心理感受。学生渴望结识新朋友。 2、学生对网上交友大都有过不同的经历和体验，教师可以根据学生 已有的经验和实例及学生的思维特点，组织开展灵活多样的小调查 活动

3、，通过师生语言的交流，观点的碰撞，情感的沟通，从而产生 网上交友的共识。 教学策略选择与设计教学策略选择与设计 根据道德与法制课教材和七年级学生成长的特点，结合教学目 标，教学重点和难点，本课可采用的最佳学习方法便是教师引导， 学生自主学习的方法。以学生为中心,教学过程中由教师组织引导、 学生积极参与，以合作探究的方式指导学生自主学习，利用创设情 景、协作、合作等学习环境，充分发挥学生的主动性、积极性和创 造性精神，最终达到使学生有效地构建当前所学知识的意义与目 的。这种教学方法有利于提升学生认知能力、综合实践学习能力以 及创新能力的培养。通过相互间的作用自觉主动的去探索、思考、 认知、获取所

4、学知识，从而使学生高质高效地掌握巩固所学知识， 最终达到自主学习和创造性能力的培养。 教学重点难点教学重点难点 1、教学重点：网上交友的特点。 2、教学难点：网上交友与现实交友的不同之处。 教学过程教学过程 1、导入：谁用电脑上过网？有谁用手机上过网？谁用 QQ 聊过天？ 谁用微信聊过天？ 2、授新课：同学们把课本打到54页，我们来看看吴凡同学遇到的问 题，网络无处不在，我们要如何面对网上交友呢？网上交友要有保 护自己的安全意识，将网友转化为现实朋友要慎重，下来我们要做 一个网上交友小调查。 3、师生互动布置课后作业。 教师活动教师活动 1、问问学生上网的情况，用交友软件的情况，家里上网硬件有

5、那 些？目的是看看同学们网上交友的时间有多少。交友都干些什么。 2、和大家讨论网上交友与现实交友的区别。网上交友有那些好的特 点？ 学生活动学生活动 互相讨论网上交友的特点，与现实交友的区别，网上交友要注意的 安全措施。 设计意图设计意图 在课堂教学中用课本上的具体例子结合大家自己的情况，说明网上 交友的特点和要注意的方面。通过具体的讨论加深大家对网上交友 的认识。 教学评价设计教学评价设计 评价内容：自我评价，同学评价，老师评价，然后打分。 纪律情况，学习效果，然后打分。 板书设计板书设计 框题二：网上交友新时空：一网上交友要有保护自己的安全意识； 二将网友转化为现实朋友要慎重；三网上交友小调查。 布置作业布置作业