第一单元 成长的节拍-第一课 中学时代-少年有梦-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号：40a83).docx

1、1 初中道德与法治人教版初中道德与法治人教版 七年级上册少年有梦教学设计七年级上册少年有梦教学设计 一、教学目标 1、知识目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想，掌握实现梦想的方法。 2、能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。 3、情感、态度和价值观目标：知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。 三、教学重难点三、教学重难点 1、重点：有梦就有希望，了解少年梦想的重要作用。 2、难点：努力就有改变，理解梦想与现实之间的距离，懂得实现梦想需要努力。 四、教学方法：四、教学方法：故事讲述法、情境教学法、启发式教学法、小组讨论法、运

2、用多媒体 五、教学过程五、教学过程 【导入新课】【导入新课】 教师：上课之前我们先来看一段视频，思考：视频中的人物在讨论什么话题。教师：上课之前我们先来看一段视频，思考：视频中的人物在讨论什么话题。 活动一：播放视频你的梦想是什么活动一：播放视频你的梦想是什么 教师：教师：视频中的人物在讨论什么话题？ 学生：学生：他们谈论的话题是梦想。 教师：教师：我们发现人们的梦想是多种多样的（不同的人有不同的梦想）。例如有的人想周游列国；想有健康 的身体能上星光大道；想当书法家；希望时光倒流实现上学梦想；希望儿女考上大学，找到好工 作；想自主创业；想涨工资等等。那个小男孩的梦想是什么？ 学生：学生：想当书

3、法家。 教师：教师：你们有没有梦想？老师很想知道你们的梦想。今天我们所要探讨的问题就是梦想，我们一起来学习 第二节少年有梦（板书）第二节少年有梦（板书） 教师：教师：什么是梦想？ 教师：教师：是理想、奋斗目标，梦想是人们对未来美好生活的愿望，少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望。 教师：少年有梦，我想知道作为青少年的你们都有什么梦想？教师：少年有梦，我想知道作为青少年的你们都有什么梦想？ 活动二：请同学们谈自己的梦想。活动二：请同学们谈自己的梦想。 2 教师：刚才听同学们谈了自己的梦想，有的同学的梦想比较有趣，有的同学的梦想比较有意义。我也想起教师：刚才听同学们谈了自己的梦想，有的同学的

4、梦想比较有趣，有的同学的梦想比较有意义。我也想起 了自己小时候的梦想，小时候的我并不想当教师，想当医生，去治病救人，为患者解除痛苦。少年有梦，了自己小时候的梦想，小时候的我并不想当教师，想当医生，去治病救人，为患者解除痛苦。少年有梦， 你们知道少年为什么要有梦想？确立梦想对个人有什么意义？下面我们一起来看一段视频你们知道少年为什么要有梦想？确立梦想对个人有什么意义？下面我们一起来看一段视频 活动三：播放活动三：播放“巴西里约奥运会斯库林战胜菲尔普斯夺得男子巴西里约奥运会斯库林战胜菲尔普斯夺得男子 100100 米蝶泳冠军米蝶泳冠军”的视频，展的视频，展 示两张时隔八年的对比合影照片。示两张时隔

5、八年的对比合影照片。 教师：教师：我们再来看这两张对比照片，这两张照片都是斯库林和他的偶像菲尔普斯的合影。8 年前，菲尔普 斯到新加坡参加游泳训练，斯库林当时只是一个身高刚到偶像肩膀面带羞涩的稚嫩的小男孩；8 年后 的巴西里约奥运会上斯库林战胜了菲尔普斯，夺得了男子 100 米蝶泳的冠军，和偶像一起站在领奖 台上，这也是新加坡历史上首枚奥运金牌，是什么让斯库林战胜菲尔普斯夺得了里约奥运会的金是什么让斯库林战胜菲尔普斯夺得了里约奥运会的金 牌？牌？ 回答：回答：是梦想（的力量），有梦就有希望。 活动四：展示活动四：展示“采访斯库林、菲尔普斯采访斯库林、菲尔普斯”的图片和的图片和“少年福特梦想少年

6、福特梦想”的图片。的图片。 教师：我们再来看里约奥运会结束后对菲尔普斯和斯库林的采访：（师）教师：我们再来看里约奥运会结束后对菲尔普斯和斯库林的采访：（师）是什么让斯库林战胜菲儿普斯夺 得里约奥运会的金牌？（生）（生）是梦想。（师）（师）斯库林的梦想是什么？（生）（生）斯库林想成为像菲尔普斯一样 优秀的运动员。（师）（师）这个梦想对斯库林有何意义？（生）（生）斯库林会向菲尔普斯学习，刻苦训练，提高游 泳技能，超越自我，超越偶像，夺得奥运冠军。（师）（师）有了梦想就有了奋斗的目标和前进的动力，梦想为 我们指明了前进方向，同时激发了我们生命的热情和勇气，激励我们去奋斗，去拼搏，去超越自我，实现 自

7、己的人生价值，让自己生活和生命更有色彩。有梦想，就有希望，就有成功的可能。 教师：教师：这是梦想对个人的意义，梦想对社会有何意义？ 教师：下面我们来看汽车大王福特的梦想故事：（师）教师：下面我们来看汽车大王福特的梦想故事：（师）有了汽车，我们出行会更加方便，福特发明汽车与 当时“阿波罗”飞船宇航员登上月球、原子弹爆炸成功同等重要，极大地推动了人类社会的发展和进步。 这个故事说明了什么？（生）（生）说明少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，它虽然总是和现实有 一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要有这样的梦想，才能不断地进步和发展。 教师：可见，梦想对个人的成长和社会的发展都很重要，下

8、面请同学们看课本，思考并回答教师：可见，梦想对个人的成长和社会的发展都很重要，下面请同学们看课本，思考并回答“梦想的重要梦想的重要 性性” 教师总结：一、梦想的重要性（梦想对人生的意义？）【板书】教师总结：一、梦想的重要性（梦想对人生的意义？）【板书】 1 1、梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就 有希望。 2 2、少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，人类社会才能不断地进步和发展。 教师：现在我们明确了少年要有梦想，你们知道少年应该怎样确立梦想吗？我们确立梦想要考虑哪些因 素？ 活动五：结合斯库林的话，讨论我们在成长中应

9、该怎样确立梦想？活动五：结合斯库林的话，讨论我们在成长中应该怎样确立梦想？ 教师：教师：我们再来结合斯库林的例子，斯库林的梦想是什么？ 3 学生：学生：斯库林想像菲尔普斯一样成为更优秀的运动员，这就是他的梦想，是他的人生目标，犹如灯塔，为 他指明了前进的方向。这说明少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 教师：教师：斯库林还有什么梦想？ 学生：学生：斯库林想借此次奥运会夺冠改变新加坡的体育文化。因为新加坡体育的竞技氛围不足，所以斯库林 很小就去美国读书，学习游泳，并在 16 年里约奥运会上夺冠为国争光，他希望通过自己的努力去改变新 加坡的体育文化，提升新加坡体育的竞技能力，推动新加坡体育事业的

10、发展。这说明我们确立个人梦想不 仅要考虑到个人的利益，个人的发展和前途，还要考虑到国家的利益，国家的发展和民族的振兴，说明个 人梦和国家梦是密不可分的。 教师：教师：我们应该怎样确立梦想？我们确立梦想要考虑哪些因素？ 教师总结：二、怎样确立梦想？（少年梦想的特点）【板书】教师总结：二、怎样确立梦想？（少年梦想的特点）【板书】 1 1、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 2 2、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 教师：教师：什么是中国梦？中国梦的基本内涵是什么？ 回答：回答：中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴。中国的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 教师：下面

11、我们来看一段视频我的梦教师：下面我们来看一段视频我的梦中国梦，想一想：个人梦与中国梦是什么关系？中国梦，想一想：个人梦与中国梦是什么关系？ 活动六：播放视频我的梦活动六：播放视频我的梦中国梦中国梦 教师：教师：视频中出现了哪些行业？ 学生：学生：交通警察、环卫工人、人民教师、学生、司机、护士、农民、武警战士。 教师：教师：如果我们每个人都有自己的梦想，各行各业的人都能认真工作，履行职责，就可以为国家、社会创 造更多的财富，推动国家的发展和民族的振兴，反过来，国家发展了，民族振兴了，也可以为个人 学习、工作、生活，创造更多条件，奠定更好的基础，也有利于个人圆梦。所以个人梦与中国梦是 什么关系？

12、回答：回答：个人梦与中国梦是密不可分的，个人梦的实现可以推动中国中国梦的实现；中国梦的实现可以为个 人梦的实现创造更多的条件，奠定更好的基础。所以中国梦，既是国家的梦想，民族的梦想，也是 每一个中国人的梦想。我们要把个人的梦想融入到国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追 梦、勤于圆梦，为实现中华民族的伟大复兴这个中国梦而努力奋斗。 教师：我们应该怎样圆梦？怎样实现自己的梦想呢？我们先来看一张图片，图片上有一句话叫什么？教师：我们应该怎样圆梦？怎样实现自己的梦想呢？我们先来看一张图片，图片上有一句话叫什么？ 生：生：梦想还是要有的，万一实现了呢？ 师：师：这句话是谁说的？ 生：生：马云。 教

13、师：教师：你们了解马云吗？ 学生：学生：马云是企业家，是阿里巴巴集团的主要创始人。 4 教师：下面我们一起来看一下马云创业圆梦的经历和他个人的经典语录，想一想：马云是怎样实现自己的教师：下面我们一起来看一下马云创业圆梦的经历和他个人的经典语录，想一想：马云是怎样实现自己的 梦想的？梦想的？ 活动七：展示马云创业圆梦故事的图片，并请学生分组讨论，四人一组，每组派一个代表来活动七：展示马云创业圆梦故事的图片，并请学生分组讨论，四人一组，每组派一个代表来 回答。回答。 教师：结合马云的创业经历和他的经典语录，思考：马云是怎样实现梦想的？（马云成功的秘诀）教师：结合马云的创业经历和他的经典语录，思考：

14、马云是怎样实现梦想的？（马云成功的秘诀） 学生：学生：（1）我们要有梦想，有梦想就有希望，就有成功可能，我们要有坚定的信念；青少年要从小学习 立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。像马云 一样，通过创办互联网公司，推动的中国互联网业和中国经济的发展，给更多的人提供了创业机 会。 （2）少年有梦，不应止于心动，更在于行动；努力，是梦想和现实之间的桥梁。 （3）马云经历了两次高考失败，四次连续创业失败，最后才取得成功，说明成功之路不是一帆风 顺的，我们勇于战胜困难、挫折，要有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，要有坚定的信念和 对美好的不懈追求。 （4）实

15、现梦想需要坚持不懈，不言放弃，要把努力落实在具体的行动钟，只要坚持努力，即使过 程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （5）实现梦想也要有方法，马云创业之所以成功，因为他坚持了正确的价值观：诚信、敬业、激 情、拥抱变化、团队合作、客户第一。 教师：教师：同学们回答的都很好，我想同学们现在应该已经知道了实现梦想的诀窍了。 教师总结：三、怎样实现梦想？【板书】教师总结：三、怎样实现梦想？【板书】 1、少年有梦，不应止于心动，更在于行动；努力是梦想与现实之间的桥梁。 2、努力，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3、努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早

16、立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向 同祖国和人民联系在一起。 4、努力，需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会 离梦想更近一步。 5、努力，需要方法。 活动八：展示板书活动八：展示板书 教师：马云由普通人、草根阶层成长为企业家、亿万富翁，因为他有梦想，他坚持不懈，努力实现梦想。教师：马云由普通人、草根阶层成长为企业家、亿万富翁，因为他有梦想，他坚持不懈，努力实现梦想。 马云是中国的传奇人物，国外也这样的一个人，她叫苏珊大妈，下面我们一起来看一下苏珊大妈励马云是中国的传奇人物，国外也这样的一个人，她叫苏珊大妈，下面我们一起来看一下苏珊大妈

17、励 志圆梦的故事。志圆梦的故事。 活动九：播放视频英国苏珊大妈的圆梦故事活动九：播放视频英国苏珊大妈的圆梦故事 5 教师：英国苏珊大妈的梦想是什么？她是怎样实现自己的梦想的？教师：英国苏珊大妈的梦想是什么？她是怎样实现自己的梦想的？ 学生：学生：当歌手。有梦想，坚持梦想，不懈努力。 教师：教师：英国苏珊大妈既没有高学历，也没有靓丽的外形，但她用歌声征服了观众，用不懈的努力创造了一 个崭新的人生，实现了自己梦想，成为了专业歌手，发行了唱片，红遍了全球。苏珊大妈的故事给苏珊大妈的故事给 我们什么启示？我们什么启示？ 学生：有梦想就有希望，努力就有改变学生：有梦想就有希望，努力就有改变 努力是梦想和

18、现实之间桥梁。努力是梦想和现实之间桥梁。（有梦想就有希望，有奋斗 目标，有前进的方向和动力；努力就有改变，只要坚持努力，即使过程再艰难，我们也有机会离梦 想更近一步） 教师：上节课我布置了一个任务，就是让你们去搜集名人励志圆梦的故事。下面请几位同学给我们讲一教师：上节课我布置了一个任务，就是让你们去搜集名人励志圆梦的故事。下面请几位同学给我们讲一 讲。讲。 活动十：请同学们课前搜集材料，讲名人圆梦励志故事。活动十：请同学们课前搜集材料，讲名人圆梦励志故事。 例如：追逐梦想安徒生例如：追逐梦想安徒生安徒生从小想写剧本、演戏，他通过不懈的努力实现了自己的梦想，成为了 丹麦的童话大王。他的很多童话故

19、事相信同学们都读过：海的女儿、卖火柴的小女孩、 丑小鸭、拇指姑娘等等。 不肯放弃的林肯不肯放弃的林肯林肯八次参加竞选八次失败，但他没有放弃，坚持梦想，不懈努力，最后成 为美国历史上最伟大的总统之一。 作家林清玄：作家林清玄：林清玄想当作家，想去埃及看金字塔，他努力学习，终于梦想成真，成为台湾十大畅 销书作家。 科学家牛顿：科学家牛顿：牛顿成为伟大的科学家，他小时候因为成绩差而被别人歧视和欺负，他最初的梦想很 简单就是不想被别人欺负，所以他发奋学习，成为伟大的科学家。可见，梦想为我们指明了方向， 是我们前进的动力。贝多芬、海伦凯勒、张海迪、爱迪生等等。贝多芬、海伦凯勒、张海迪、爱迪生等等。 活动

20、十一：谈这节课的收获。活动十一：谈这节课的收获。 教师：刚刚听了同学们说的名人实现梦想的故事，我很有收获，你们有没有收获？教师：刚刚听了同学们说的名人实现梦想的故事，我很有收获，你们有没有收获？ 学生：学生：我们要有梦想，要努力实现梦想，实现自己的人生价值，为国家和社会做贡献。 课堂小结：课堂小结：今天这节课就上到这里，这节课我们探讨的主题就是梦想，我希望同学们在今后的学习和生活 中敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让梦想从这里起航吧！让我们都梦想成真吧！ 课后练习：课后练习：请同学们完成课本 13 页的拓展空间“生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？制定自己的 努力计划”。 板书设计：板书设计：第二节少年有梦第二节少年有梦 一、一、有梦想就有希望有梦想就有希望 1 1、 梦想的重要性（梦想对人生的意义）梦想的重要性（梦想对人生的意义） 2 2、 怎样确立梦想（少年梦想的特点）怎样确立梦想（少年梦想的特点） 6 3 3、 中国梦（个人梦和中国梦的关系）中国梦（个人梦和中国梦的关系） 二、二、努力就有改变努力就有改变 1 1、 努力是梦想和现实之间的桥梁努力是梦想和现实之间的桥梁 2 2、 努力的含义努力的含义 3 3、 怎样实现梦想（需要立志、需要坚持、需要方法）怎样实现梦想（需要立志、需要坚持、需要方法）