第一单元 成长的节拍-第一课 中学时代-中学序曲-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(配套课件编号：90b09).docx

1、1 人教版七年级道德与法制上册第一单元人教版七年级道德与法制上册第一单元 成长的节拍第一课中学时代第一课时成长的节拍第一课中学时代第一课时 中学序曲教案中学序曲教案 一、教学目标一、教学目标 1、知识能力目标： 1初步探讨、思考：人、人生就像一次 旅行，每个阶段都有独特的价值和意义； 2理解中学时代在人 生中的奠基意义和关键作用； 3懂得应“早早立志”并“千里 之行，始于足下” 。 2、过程方法目标：掌握“精读知识点，抓住核心、深思、 牢记、勤努力；运用探究与分享、相关链接、阅读感悟、拓展 空间等激活思维，感悟、借鉴、重探究”的学习方法。 3、情感、态度、价值观目标：运用课内外资源激发学生昂

2、扬向上的志气和争做优秀中学生，努力为人生奠基的决心。 二、教学重点：二、教学重点：引导学生正确理解课文内容，激发其争做 优秀中学生的愿望和决心。 三、教学难点：三、教学难点：引导学生理解人、人生就像一场旅行的含 义，培养学生积极、健康向上的人生观。 四、教学过程设计四、教学过程设计 （一）引言：（一）引言：A、由“人大天夫”的象形意义探 讨人的含义，进而赠诗人凡胎肉体爱结晶，璞玉浑金万物 灵。养育爱抚得温润，雕琢打磨成器皿。迎风沐雨壮筋骨，读 2 书明理开悟性，铸就精神羽翼丰，顶天立地方为人。 B、人不可能一生下来就能顶天立地，必须在身体、心理、 知识、能力各方面经历一个成长的过程，就像种子发

3、芽、秧苗 出土、麦苗拔节、玉米棒子从节杆上分开一样，每一个阶段和 每一个阶段中的具体过程， 我们似乎都能听到 “咯叭” 咯叭“的 声响， 这就是人生的节拍， 所以我们通常说 “人生如歌” ， 那么， 我们看课文是怎样帮助我们感知这“节拍”的呢？ （二）精读（二）精读“成长的节拍成长的节拍” 精读提示：把用黑体标示的词句（课件中用红色标出）在 课本上勾划出来，结合课文仔细阅读体会 （1）生命好像一场旅行旅行，这是（中学生活）一段充满挑战 的 人生旅程人生旅程。 （2） “每一次勇敢的搏击，都会让我们 听到听到 拔节生长 的声音声音；每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们 收获收获 更多成 长的喜悦喜

4、悦；每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增强增强奋进 的勇气和决心勇气和决心。 ” （3）让我们一起享受享受成长享受享受中学生活享受享受生命的馈赠！ （三）精读（三）精读“中学时代中学时代” 精读提示：朗读课文，给课文中的两个“我们说”加 上着重号仔细体会。 （四）学习中学序曲（四）学习中学序曲 3 1、精读课文 精读提示：把用黑体标示的词句（课件中用红色标出）在 课本上勾划出来，结合课文仔细阅读体会 （1）中学生活把我们带进一个别样的天地新新校园、新新 老师、新、新同学我们站在一个新新的起点上。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义独特的价值和意义。 （2）中学时代见证着一个人从少年少

5、年到青年的生命进阶青年的生命进阶。随 着 身心身心 的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘深入探寻生命的奥秘；满怀好 奇心地撩开精神世界的面纱撩开精神世界的面纱；随着自我意识自我意识的逐步觉醒觉醒，我们 开始主动发现和认识自己主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力思维水平和理解能力的不断提 高，我们对世界的认识越发具体而深入越发具体而深入；随着生活体验的 日渐日渐 丰富丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格自觉磨砺意志和品格，思考生命地意义思考生命地意义这 将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色丰富而厚实的底色。 （老师赠诗: 初中生 人生如歌千般样，初中一步定短长。身心情智花蕾 绽，眨眼学

6、步双翼展。健康向上世界观，立德益智好习惯，关 爱引导又示范，家校社会把手牵） 。 （4）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能机会和可能，也意 味着新的目标和挑战目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。成长礼物。 （5）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会多种机会。集体生 活，涵养着涵养着我们的品格品格，丰富丰富我们的个性个性；新的课程引领我们 探索新的知识领域；新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展 4 兴趣的平台平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识世界之打开认识世界之 门门。 (6)进入中学，新目标和要求激发着激发着我们的潜能潜能，激励着激励着我 们不断实现自我超

7、越不断实现自我超越。 (7)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心 目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” ；越来越有活力有活力 、能坚持能坚持、有韧性有韧性；越来越坚强坚强、会合作会合作、能包容能包容越来越 有主有主 见，敢于表达自我。见，敢于表达自我。 (6)“千里之行，始于足下千里之行，始于足下” 。中学生活的序幕刚刚拉开， 面对各种可能的挑战，我们要珍视当下珍视当下，把握机遇把握机遇，从点滴做从点滴做 起起，为美好明天付出不懈的努力为美好明天付出不懈的努力。 （老师赠言：人生的路是曲折 漫长的，要走出一条成功的人生之路，就要像爬山一样，定位 好高远目标，把握好眼前目标，把

8、二者始终结合在一起。脚踏 实地，顽强拼搏，走好每一步；持之以恒，不断进取，坚持到 最后一步。把学习、体会、思考和探索有机地结合起来，把理 想、志趣、勤奋与快乐有机地结合起来。磨砺顽强意志，陶冶 美好情操，树造强健体魄。在看似平凡的奋斗中，收获不平凡 的感悟与成就；在健康美好的人生道路上，循序渐进，逐步走 向成功。 ） 5 （五）合作探究。（五）合作探究。 分小组学习研讨（先个人独立完成学习任务 3-5 分钟） ，再 小组内交流探讨 3-5 分钟，最后每小组推举 1-3 名同学展示交 流。 第一组：第一组： 1上了中学，你觉得长大了没有？表现在那些方面？ 2想一想，在你学习过程中哪几位老师深深地

9、影响了你？ 为什么？ 321 世纪有几种学习将是每个人一生中的知识支柱。 第二组：第二组： 1你对上中学有哪些期待？ 2挑选（课本第五页）图中你是最想要的礼物，想一想， 它会给你的生活带来什么变化？ 第三组： 1完成（课本第三页）探究与分享，谈谈你对中学生活的 初步感受。 2你读过老师给小龙课外阅读建议书单中的哪些书，另外 你还读过哪些？ 第四组： 1探究与分享，你在校园里还有哪些发现，你的初中生活 与小学相对有哪些变化？ 6 2请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的 几件事。 （六）课外作业：（六）课外作业： 1与父母进行一次交流沟通，听一听他们希望你在初中三 年要完成的事情。并思考哪些必须现在做？那些可以将来做？ 那些需要一生去做？ 2查阅相关资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的 回忆，并写下自己的发现和思考。 7 （七）知识脉络与要点（七）知识脉络与要点 第一单元 成长的节拍 第一课中学时代 （新的机会和可能 新的新的目标和挑战） 中学时代中学时代 人生最重要的一拍， 正在长大成人， 要早早立志。 中学序曲 新的起点 （新名字 新天地 新起点） 成长的礼物 新的 一切都是新的 中学时代在人生中的价值和意义 （为一生奠定重要的基础） 中学生活在我们成长中的意义 （礼物在我们成长中的意义） 把握中学生活