六 乘法-去游乐园-教案、教学设计-市级公开课-北师大版三年级上册数学(配套课件编号:4327e).doc
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1、去游乐园教学设计去游乐园教学设计 教学目标教学目标 知识与技能:探索并掌握两位数乘一位数(进位)的计算方法。 过程与方法:经历探索计算方法的同时使学生学会简单的迁移、类比和推理。 情感与态度:培养学生提出问题、解决问题及估算的意识和能力。 二、教材内容及重点、难点二、教材内容及重点、难点 教学内容:本节内容是小学数学(北师大版)第五册第 30 页、第 31 页。主要内容为两、三位数乘一位 数进位的计算,是在学习百以内两位数乘一位数口算乘法和两三位数乘一位数不进位计算的基础上进行教学的。 教材以“买票”这一活动,让学生根据情境图中的信息提出数学问题,并独立解决问题,在解决问题的同时探索 两、三位
2、数乘一位数进位的计算方法,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教学重点:探索并掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的计算方法。 教学难点:算理的理解及问题意识和问题能力的培养 三、教学对象分析三、教学对象分析 在新课程沐浴下成长的三年级学生,在灵活开放的课堂中,已养成了合作、探索的学习方式,已经熟练地掌握两 位数乘一位数(不进位)的计算方法,并且在计算的灵活性、策略性上也有明显的提高。学生们的好奇、好胜是教 学的大好契机。 四、教学策略及教法设计四、教学策略及教法设计 在教法和学法的选择上,本课以开放式教学为主,教师在整个教学活动中都处于一个引导者、组织者与合作者的 位置,把学生当作是
3、学习的主体,努力创设平等、和谐的学习氛围,让学生在自主合作中经历运算,给学生足够 的思考时间与空间进行学习,让学生初步体验除法运算与生活实际的密切联系。 五、教学媒体和资源应用设计五、教学媒体和资源应用设计 本课教学时我采用了多媒体辅助教学。本课件的制作采用幻灯片编制,它以声音、影像等多种形式强化对学生感 观的刺激,这一点是粉笔和黑板所不能比拟的,采取这种形式,可以极大提高学生的学习兴趣,加大一堂课的信 息容量,使教学目标更完美地体现。另外,电脑软件具有良好的交互性,可以将教师的思路和策略以软件的形式 来体现,更好地为教学服务。 六、教学过程设计与分析六、教学过程设计与分析 一、创设情境,导入
4、新课: 小朋友们,你们去过游乐场吗?你到游乐场都玩过些什么项目?看来,游乐场可真有意思。这不,淘气笑笑他们 今天也来到了游乐场,咱们一起去看看吧。(出示情境课题:去游乐场)。 二、合作学习,引导探究: 1、(1)课件出示主题图:淘气他们正忙着买票呢。在这个售票处,你发现了哪些数学信息?(生个别提取信息: 太空船每人 12 元;电动火车每人 6 元;。) (2)根据这些信息,你想提什么数学问题? (3)3 人坐太空船需要多少钱?4 人呢?5 人呢? 先请大家静静的思考一分钟,想想自己可以用什么方法来解决。 (4)师:想好的同学可以和你周围的同学交流你的想法,也可以动笔写出来和同伴交流一下。(生小
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