三加与减-练习二-教案、教学设计-市级公开课-北师大版三年级上册数学(配套课件编号：a1253).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1818668

上传时间：2021-10-24

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、练习二教学设计教学目标: 1、结合具体情境,在解决实际问题的过程中体会连加连减,加减混合计算与实际生活的联系。 2、探索三位数连减的计算方法,并能正确地进行计算。 3、在解决问题及计算的过程中,思考、体会择优方法的方便之处,从而能灵活地选择最佳策略进行解题。教学重点:1.学会利用数学知识,解决生活中遇到的问题。 2、发展学生的估算能力。教学难点:1、认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系,并探索其解题方法。教学过程: 一、多媒体出示第一题判断题: a.引导学生判断对错，全班出示手势 b. 说说你的理由二、多媒体出示第 2 题列式计算： 1、63 与与 21 的差除以的差除
2、以 7，商是多少？，商是多少？ 2、65 减去减去 36 与与 19 的和，得数是多少的和，得数是多少 a.学生独立完成 b.指名展示。 C 教师订正讲解三、多媒体出示第 3 题看图列式： a.学生独立完成 b.指名展示。 C 学生讲解四、多媒体出示第 4 题解决问题。 1、一段铁路全长一段铁路全长 734 千米千米，第一天修了第一天修了 215 千米千米，第二天修了第二天修了 234 千米千米，还有多少千米没还有多少千米没修？修？ 2、春光小学三年级有学生、春光小学三年级有学生 88 人，二年级比三年级少人，二年级比三年级少 7 人，春光小学二、三年级一共有多人，春光小学二、三年级一共有多少人？少人？ a.学生画图，独立完成 b.指名讲解展示。 C 教师集体讲解订正

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