五周长-长方形周长-教案、教学设计-市级公开课-北师大版三年级上册数学(配套课件编号：01fc9).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1818630

上传时间：2021-10-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、长方形、正方形的周长复习课长方形、正方形的周长复习课【教学目标】教学目标 1、整理复习的过程中，体会数学与生活的密切关系。 2、通过对本单元知识的系统整理和复习和智勇大闯关，使学生进一步理解和掌握面积的计算等知识。 3、培养学生的分析、比较和综合概括的能力。【教学重点】对本单元知识的整理和复习。【教学难点】引导学生能将长方形和正方形周长计算方法应用到现实生活中。【教学过程】一、谈话导入，整理归纳。一、谈话导入，整理归纳。 1、同学们，前面我们学习了长方形和正方形的周长，那谁能告诉我们你都学到了哪些关于它们周长的知识呢？学生汇报，教师板书。二、复习巩固，基础训练。二、复习
2、巩固，基础训练。 1、一个（）图形一周的长度叫周长。 2、图形的周长就是围成这个图形所有线段的（）。 3、要求长方形的周长，必须知道它的（）。 4、求正方形的周长，可以用边长乘（）。 5、填表格。正方形：长方形：三、智勇闯关，精讲巧评。三、智勇闯关，精讲巧评。第一关： “大头”和小明赛跑，裁判员宣布比赛路线。小明沿长方形图（1）边线跑， “大头”沿图（2）边线跑， “大头”着急地说“不公平，我跑得路程比他长。 ”同学们，你们说裁判员公平吗？到底谁跑的路程远？第二关：把两个完全相同的小长方形拼成一个大长方形，已知小长方形的长是 6 厘米，宽是 4 厘米，求拼成的大长方形的
3、周长是多少？第三关：把一个长 8 厘米，宽 6 厘米的长方形，折成一个最大的正方形，求正方形的周长是多少厘米？边长8 米周长36 厘米长8 厘米13 分米宽4 厘米3 米周长16 米50 分米 6 米6 米 10 米 10 米四、拓展延伸，加深理解。四、拓展延伸，加深理解。智力大冒险：有一个正方形苗圃，每边都种了 7 棵树，四个角也各种了 1 棵，共种了多少棵树？五、课堂小结，形成知识体系。五、课堂小结，形成知识体系。今天我们通过智勇大冲关的游戏，复习了（）和（）的相关知识，还进一步巩固了长方形和正方形的（）计算方法，我们还知道要求长方形的周长必须知道长方形的（）和（），要求正方形的周长必须知道正方形的（），并且可以通过此知识来解决生活中的好多数学问题，原来数学知识无处不在，（）以后一定要努力（）好数学这门课程。板书设计：长方形、正方形的周长复习正方形周长=边长4 长方形周长=（长+宽）2

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