第二单元 友谊的天空-第五课 交友的智慧-让友谊之树常青-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(编号：64516).zip

七年级道德与法治让友谊之树常青教学案 班级 组 号 姓名 编制 课标要求：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊 学习目标 1、愿意开放自己并付出行动去建立友谊、呵护友谊。 2、能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，正确对待与朋友交往中 遇到的问题。 教学重点如何呵护友谊 教学难点 如何对待交友中的冲突和伤害 教材与学情分析：在同伴交往中，学生面临两个问题：一是如何主动开放自己去建立友谊. 二是如何去呵护友谊，处理交友方面的冲突和伤害。 学生希望拥有好的人缘，但并不一定懂得如何建立友谊；学生希望获得 真正持久的友谊，但不一定能妥善处理交友中的问题，这些都要在具体 的情境中学习：学会理解、学会倾听、学会接纳、学会分担 教 学 过 程 师 生 活 动 设计意图 一、视频导入一、视频导入 二、出示课题、解读知识树二、出示课题、解读知识树 三、解读目标：三、解读目标： 四、导学流程四、导学流程 问卷调查：问卷调查： 1、同学们，进入中学之后你们有没有交到新朋友？ 2、你们是怎么成为朋友的？ 小强的困惑之一：小强的困惑之一： 小强的父母离异，他随父亲工作调动，也转学来到了六道河中学。班里面 他一个人都不认识，他感到很孤独。他想结交新的朋友，可是他有些胆小， 觉得很不好意思。 你能帮助小强去建立友谊吗？给他出谋划策你能帮助小强去建立友谊吗？给他出谋划策 小强的困惑之二：小强的困惑之二： 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小勇打招呼，可是 在相处中小勇对我不冷不热的，我有点灰心了，我还要继续和他交往吗？ 你能帮助小强继续去建立友谊吗？给他出谋划策吧！你能帮助小强继续去建立友谊吗？给他出谋划策吧！ 小强的困惑之三：小强的困惑之三： 在同学们的帮助之下，小强很快就结交了新朋友，并融入了班集体。可是 由于父母离异的原因，小强经常会很难过，眉头紧锁，下课发呆。 如果你是他的朋友你打算怎么做？如果你是他的朋友你打算怎么做？ 小强的困惑之四：小强的困惑之四： 激趣导入 各抒己见 体育课时，小明看见小强桌上有一封信，想到小强不开心，他决定拆开信， 看看是什么原因让小强难过，看完信得知是因为父母离异让小强不开心时， 他就跑去和小刚商量，怎么帮助小强？ 同学们，讨论一下小明的做法恰当吗？同学们，讨论一下小明的做法恰当吗？ 小强的困惑之五：小强的困惑之五： 从小明那得知小强父母离异，小刚立刻跑回操场，大声对同学宣布了小强 父母离异的消息，并告诉大家要多关心小强。小强知道后,攥着拳头、 、 、 、 、 、 情景剧展示，请同学们用表演的方式来表现小强会怎么做？情景剧展示，请同学们用表演的方式来表现小强会怎么做？ 小强的困惑之六：小强的困惑之六： 如果你是小强，你会选择原谅曾经伤害过你的小刚吗？并说出理由。 请同学们把想法写在导学案上。请同学们把想法写在导学案上。 五、自学教材五、自学教材 P49-P53,P49-P53,构建本课知识树：构建本课知识树： 六、当堂检测：六、当堂检测： 1、 “当你带着微笑、坦诚地伸出你热情的双手时，一定会有一双和你一样真 挚的手向你伸过来” 。我们要获得真挚的友谊，交到更多的知心朋友，就要（ ） A.不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志 C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.开放自己，主动表达 2、同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，此时我们应该（ ） A.相互协商，正确处理冲突 B.不用在意，同学之间要讲“哥们儿义 气” C.不与同学相处，没有友谊照样生活 D.找几个“好哥们儿” ，打击报复 3.下列关于友谊的说法，正确的有（ ） （1）建立友谊，需要开放自己 （2）建立友谊，需要持续的行动 （3）建立友谊，需要学会尊重对方 （4）建立友谊，需要和所有人成为朋友 A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(3)(4) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4) 小组合作 情境表演 畅所欲言 学生展讲 学以致用 一、单项选择： 1、进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说，总是希望其他同学先主动和自己交往， 老担心自己与其他同学交往，会遭到拒绝，使自己处境尴尬。如果你是他的朋友，你会告 诉小明（ ） （1）建立友谊，需要开放自己。 （2）如果封闭自己，会关闭自己通往友谊的大门，会使自己陷入孤立。 （3）要敞开心扉，主动表达，这样才不会彼此错过。 （4）建立友谊，需要持续的行动，一次尝试不成功，千万别气馁。 A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(3)(4) C. (1)(2)(4) D.(2)(3)(4) 2、 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 。这深深的情谊，让我们动容。我们要建立和发 展真正的友谊，就应该做到（ ） （1）开放自己，主动表达。 （2）持续行动，精心养护。 （3）违背原则，维护友谊。 （4）学会正确对待交友中受到的伤害。 A.(1)(2)（4） B.(1)(2)(3) C. (2)(3)(4) D.(1)(3)(4) 3、作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“、 、 、 、 、 、友谊有的时候是那样脆弱，一句 不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传 言，就会让整盆牛奶变酸、 、 、 、 、 、 ”这告诉我们（ ） （1）生活中根本没有什么真正的友谊。 （2）友谊需要用心呵护。 （3）要正确对待交友中受到的伤害。 （4）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行。 A.(1)(2) B.(2)（3） C. (3)(4) D.(1)(4) 4、某市两个风华正茂的中学生，只因网上聊天时发生口角，竟相约在校门口打群架。检 察官在办理该案的过程中，心情十分沉重。参与斗殴者不少是在校中学生，其中小军尚不 满十六周岁，双方纠集来的大都是自己的同学，他们有的是出于“哥们儿义气”出手相助， 有的是碍于情面被迫答应，也有的是出于好奇去看热闹。这个案例启示我们（ ） (1)青少年在交友的过程中，要学会正确处理冲突。 （2） “哥们儿义气”不是真正的友谊，害人害己。 （3）呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害。 （4）哪怕朋友做出严重伤害友谊的举动时，我们也一定要宽容对方，不能斤斤计较。 A.(1)(2)（3） B.(3)（4） C. (1)(3) D.(1)（2）(3)(4) 二、材料分析： 升入七年级后，小雅很快的融入了班集体，结交了一些新朋友，可是她在 QQ 空间日志 上写了如此的一段话：“我觉得朋友相交容易，保持友谊却很难！我真的怕失去这些朋 友！我要怎么才能保持友谊地久天长呢？ 如果你是小雅的好朋友，请你告诉她如何呵护友谊？ 让友谊之树常让友谊之树常 青青 友谊与成长友谊与成长同同行行 交友交友的的智慧智慧 友谊友谊的的天空天空 和朋友在一起深深浅浅话友谊 让友谊之树常青 网上交友新时空 友谊与成长友谊与成长同同行行 交友交友的的智慧智慧 友谊友谊的的天空天空 和朋友在一起深深浅浅话友谊 让友谊之树常青 网上交友新时空 友谊与成长友谊与成长同同行行 交友交友的的智慧智慧 友谊友谊的的天空天空 和朋友在一起深深浅浅话友谊 让友谊之树常青 网上交友新时空 学习目标：学习目标： 1、愿愿意意开开放放自自己己并并付付出出行行动动 去建立友谊、呵护友谊。去建立友谊、呵护友谊。 2、能能够够掌掌握握建建立立友友谊谊的的方方法法 ，呵呵护护自自己己的的友友谊谊，正正确确对对待待 与朋友交往中遇到的问题。与朋友交往中遇到的问题。 1、同同学学们们，进进入入中中学学之之后后 你们有没有交到新朋友？你们有没有交到新朋友？ 2、你你们们是是怎怎么么成成为为朋朋友友的的 ？ 问卷调查 小强的困惑之一：小强的困惑之一： 小强的父母离异，他随父亲工作调动，也转学来 到了六道河中学。班里面他一个人都不认识，他感到 很孤独。他想结交新的朋友，可是他有些胆小，觉得 很不好意思。 你能帮助小强去建立友谊吗？给他出谋划策吧！你能帮助小强去建立友谊吗？给他出谋划策吧！ 1、建立友谊，需要开放自己。、建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外 ，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主 动表达，朋友才不会彼此错过。 小强的困惑之二：小强的困惑之二： 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同 爱好的小勇打招呼，可是在相处中小勇对我不冷不热 的，我有点灰心了，我还要继续和他交往吗？ 你能帮助小强继续去建立友谊吗？给他出谋划策吧你能帮助小强继续去建立友谊吗？给他出谋划策吧 ！ 2、建立友谊，需要持续的行动。、建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝 ，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功 ，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到 朋友。 思考下面的问题思考下面的问题 ： 1.你目前已经做你目前已经做 到的是哪一条？到的是哪一条？ 2.在哪一条上你在哪一条上你 还需要努力完善还需要努力完善 ？ 方法与技能方法与技能 仔细阅读教材中仔细阅读教材中 P50列举的列举的有有 助于建立友谊的助于建立友谊的 方法方法 小强的困惑之三：小强的困惑之三： 在同学们的帮助之下，小强很快就结交了新 朋友，并融入了班集体。可是由于父母离异的原 因，小强经常会很难过，眉头紧锁，下课发呆。 如果你是他的朋友你打算怎么做？如果你是他的朋友你打算怎么做？ 1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。、呵护友谊，需要用心去关怀对方。 体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候站 在他的身旁。 小强的困惑之四：小强的困惑之四： 体育课时，小明看见小强桌上有一封信，想到小强不 开心，他决定拆开信，看看是什么原因让小强难过，看完 信得知是因为父母离异让小强不开心时，他就跑去和小刚 商量，怎么帮助小强？ 同学们，讨论一下小明的做法恰当吗？同学们，讨论一下小明的做法恰当吗？ 2、呵护友谊，需要学会尊重对方。、呵护友谊，需要学会尊重对方。 把握好彼此的界限和分寸；坦诚相待，也有 所保留；给予建议，但不横加干涉。 小强的困惑之五：小强的困惑之五： 从小明那得知小强父母离异，小刚立刻跑回 操场，大声对同学宣布了小强父母离异的消息， 并告诉大家要多关心小强。小强知道后, 攥着拳 头 、 情情景景剧剧展展示示，请请同同学学们们用用表表演演的的方方式式来来表表现现小小 强会怎么做？强会怎么做？ 3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 冲突发生时，可以相互协商，如果处理得当 ，冲突可以把彼此的距离拉的更近。 如何处理朋友间的冲突？如何处理朋友间的冲突？ 小强的困惑之六：小强的困惑之六： 如如果果你你是是小小强强，你你会会选选择择原原谅谅曾曾经经伤伤 害过你的小刚吗？并说出理由。害过你的小刚吗？并说出理由。 请同学们把想法写在导学案上。请同学们把想法写在导学案上。 4、呵呵护护友友谊谊，需需要要正正确确对对待待交交友友中中受受到到 的伤害。的伤害。 当朋友做出了伤害友谊的举动，我们可以选 择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅 途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个 一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙 子上写下：子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定 停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友 救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头 上刻了：上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救了我一命。” 故故 事事 分分 享享 一旁好奇的朋友问道：一旁好奇的朋友问道： “为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而 现在要刻在石头上呢？现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑的回答说：另一个笑笑的回答说： “当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要 把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭 它。它。” 故故 事事 分分 享享 朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助 却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记 那些对你真心帮助，你会发现这世上你有那些对你真心帮助，你会发现这世上你有 很多真心的朋友。很多真心的朋友。 教师寄语教师寄语 友情是一种温静与沉着的爱，为理智 所引导，习惯所结成，从长久的认识与 共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有 恐惧。 在维护友情的路上，就像呵护花朵一 样，需要好好地培养，这样它可以开得 心花怒放，可是一旦破坏了友情，这朵 盛开的鲜花，便会立刻萎颓凋谢。 人生离不开友情，但要得到真正的友 情不容易，所以友情需要用忠诚去播种 ，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅 解去护理。