第二单元 友谊的天空-第四课 友谊与成长同行-和朋友在一起-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(编号：218d3).zip

第四课 友谊与成长 同行 第第1框框 和朋友在一起和朋友在一起 1.充分认识自己的朋友圈，及 朋友对我们的影响 2. 逐渐学会处理交友中遇到的 各种问题 3.体会友谊的力量，感受友谊的真谛 上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中 ，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可，你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可 以多选）以多选） 快乐的事，你最愿意与谁分享？快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？你最愿意与谁一起外出游玩？ 我的朋友圈我的朋友圈 朋友成为我们生命中的重要部分朋友成为我们生命中的重要部分 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了 振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有 人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命 中越来越重要的部分。中越来越重要的部分。 朋友圈的变化朋友圈的变化 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了 ，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现， 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关 系更加密切。系更加密切。 1 随着年龄的增长，你寻找友谊更随着年龄的增长，你寻找友谊更 难了吗？难了吗？ 2 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？ 为什么？为什么？ 了解并反思自己交友的现状了解并反思自己交友的现状 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中 ，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己 的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊 的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 课后小结课后小结 和朋友和朋友 在一起在一起 我的朋友我的朋友 圈圈 友谊的力友谊的力 量量 1朋友成为我们生命中的重朋友成为我们生命中的重 要部分要部分 2朋友圈的变化朋友圈的变化 3了解并反思自己交友的现了解并反思自己交友的现 状状 1朋友的重要影响朋友的重要影响 2朋友的重要作用朋友的重要作用 随堂演练： 1.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片 荒野。荒野。”这句名言主要告诉我们（这句名言主要告诉我们（ ） 生活离不开朋友，人生离不开友情生活离不开朋友，人生离不开友情 朋友能给我们带来实实在在的物朋友能给我们带来实实在在的物 质帮助质帮助 朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 友谊让我友谊让我 们更深刻地体悟生命的美好们更深刻地体悟生命的美好 A B C D 2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化亦；与不善人居，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化亦；与不善人居， 如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化亦。如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化亦。”这句话告诉我们这句话告诉我们 （ ） 朋友对一个人的影响很大朋友对一个人的影响很大 友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸 福的福的 友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量，有时又友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量，有时又 让我们受伤让我们受伤 我们在交朋友时，应该谨慎选择，以避免不良朋友的不良影响我们在交朋友时，应该谨慎选择，以避免不良朋友的不良影响 A B C D 3你的新同桌性格内向、不善言辞、喜欢独来独往，几乎没什么朋友你的新同桌性格内向、不善言辞、喜欢独来独往，几乎没什么朋友 ，你会告诉她，你会告诉她 () 如果封闭自己，会使我们的朋友圈空荡荡的，会更加孤独如果封闭自己，会使我们的朋友圈空荡荡的，会更加孤独 保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多的人接纳保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多的人接纳 害人之心不可有，防人之心不可无，对朋友也要时刻保持戒备和警惕害人之心不可有，防人之心不可无，对朋友也要时刻保持戒备和警惕 交些朋友吧，你的世界会更加开阔交些朋友吧，你的世界会更加开阔 A B C D 4下列朋友属于益友的有下列朋友属于益友的有 () 能帮助自己上进的朋友能帮助自己上进的朋友 会对自己的道德品质产生良好影响的朋友会对自己的道德品质产生良好影响的朋友 让自己总能获得好处的朋友让自己总能获得好处的朋友 讲讲“哥们儿义气哥们儿义气”的朋友的朋友 A B C D 我们知道，交友要讲原则，应善交益友，不交损友。我们知道，交友要讲原则，应善交益友，不交损友。 你的益友都有谁？你的益友都有谁？ 他（她）们带给你了哪些方面的积极影响？他（她）们带给你了哪些方面的积极影响？ 思考？思考？ 友谊与成长同行 第 1 框 和朋友在一起 一.学习目标：1.充分认识自己的朋友圈，及朋友对我们的影响 2.逐渐学会处理交友中遇到的各种问题 3.体会友谊的力量，感受友谊的真谛 二.学习重难点：学会处理交友中遇到的各种问题 三.学习过程： 1.探究与分享 上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中。你会选择的是 谁？请你把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选） 学生完成后，可抽几个代表来说一说。 2.了解自己的朋友圈 通过上面的问题，学生可以清楚的认识到自己的朋友圈，同时感受到朋友 在生活中的影响作用。 齐读课本，感受成长 3.梳理朋友圈 完成“我的朋友”图 学生在填图的过程中，可以全面的了解自己的朋友圈 抽生回答你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离 等方面，在不同时间段有什么特点？ 随着年龄的增长，你的交友范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 观察图片，并思考自己朋友圈的变化 4.假如你是图中的他或她，你会怎么想？ 随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 5.完成“朋友圈影响力”图，你有什么发现？ 可抽几个学生来展示自己的图。 试着总结朋友对我们的重要影响 6.小情景剧 每小组可以编排一个情景，表演过后，来说说主角的感受 7.课堂小结 总结本节的主要内容 8.随堂演练 9.布置作业 我们知道，交友要讲原则，应善交益友，不交损友。 你的益友都有谁？ 他（她）们带给你了哪些方面的积极影响？