第二单元 友谊的天空-第四课 友谊与成长同行-和朋友在一起-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版七年级上册道德与法治(编号：10796).zip

朋友一朋友一生生一起一起走走 那些日子那些日子不不再有再有 一句话一句话 一辈子一辈子 一一生生情情 一杯酒一杯酒 朋友朋友不不曾孤曾孤单单过过 一声朋友一声朋友你会你会懂懂 还有伤还有伤 还有痛还有痛 还要还要走走 还有还有我我 周华健周华健朋友朋友 课前预习课前预习 1.随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往 范围范围，朋友圈也扩大了，与朋友的活动，朋友圈也扩大了，与朋友的活动 内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比 以前要小了，但是交往更加以前要小了，但是交往更加 ，朋友关系更，朋友关系更 加密切。加密切。 扩大了扩大了 深入深入 2 2、朋友对、朋友对我们的我们的影响影响？ 朋友对一个朋友对一个人的人的影响很大，影响很大，我我 们的们的、甚至甚至等等 都或多或少地受都或多或少地受到到朋友朋友的的影响。影响。 言谈举止言谈举止 兴趣爱好兴趣爱好性格性格 朋友，见证了朋友，见证了我们我们一起一起走走过过的的 ，我们我们需要需要的的朋友。朋友。 与与、和和的人的人交交 朋友，朋友，是是有益有益的的。朋友丰富了。朋友丰富了我们我们 的生活的生活经验，友谊让经验，友谊让我们我们更深刻地更深刻地 体悟体悟生生命命的的美好。美好。 成长历程成长历程 真诚友善真诚友善 正直正直诚信诚信 见识广见识广 1快乐的事，你最愿意与谁分享？快乐的事，你最愿意与谁分享？ 2心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 3遇到了困难，你最愿意向谁求助？遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 4你最愿意与谁一起外出游玩？你最愿意与谁一起外出游玩？ 在我们的周围，有父母，有老师，有同在我们的周围，有父母，有老师，有同 伴，还有其他人。伴，还有其他人。这些人都可能是我们生活这些人都可能是我们生活 中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是 谁？谁？ 一、一、我的我的朋友圈朋友圈 1 1、朋友成为、朋友成为我们生我们生命命中的中的重要部重要部 分分 伙伴、伙伴、同同学、朋友，成为学、朋友，成为我们生我们生命命 中中越来越重要越来越重要的的部分。部分。 忆一忆忆一忆 第第3 39 9页页 在成长在成长的的岁月岁月中中，哪些朋友曾与，哪些朋友曾与我们我们 相伴相伴？请把他请把他们的们的名字写在名字写在课本图课本图上上 的的相应位置。并想一想随着年龄相应位置。并想一想随着年龄的的增增 长，长，你你交友交友的的范围、与朋友范围、与朋友的活动的活动内内 容有容有什么什么变化变化？ 随着年龄随着年龄的的增长，也许有增长，也许有人人发现发现 ，自己，自己的的交往范围交往范围扩大扩大了，朋友圈了，朋友圈 也也扩大扩大了，交往内容更了，交往内容更丰富丰富了；了； 也许有也许有人人发现，自己发现，自己的的朋友圈比朋友圈比 以前要以前要小了小了，但，但是是交往更交往更加加深入深入， 朋友关系更朋友关系更加加密切密切。 2 2、进入初、进入初中中，我们的我们的朋友圈（或朋友圈（或 交友范围）发交友范围）发生生了了什么什么变化变化？ 探究与分享探究与分享P4P40 0 小学时的朋友分开了。在小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里这个新的、陌生的环境里 ，我能跟谁做朋友呢？，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤没有朋友我感到孤 单，有了朋友又觉单，有了朋友又觉 得增添了不少麻烦得增添了不少麻烦 。 不是不是，只要，只要我们我们积极开放自积极开放自我我， 学学会会与与人人和谐相和谐相处处，多一些理解和尊，多一些理解和尊 重，重，我们会我们会交交到到很多知心朋友。很多知心朋友。 随着年龄随着年龄的的增长，寻找友谊增长，寻找友谊 更难了吗更难了吗？ 二二、友谊、友谊的的力量力量 探究与分享探究与分享 朋友对朋友对你你有哪些影响有哪些影响？请完成自己请完成自己的的“朋朋 友影响力友影响力”圈圈：在在中间的中间的圆圆中中写上写上你的你的名字，名字， 在周围在周围的的圈圈中中分别写上朋友分别写上朋友的的名字和朋友对名字和朋友对你你 的的影响。影响。 姓名：李光姓名：李光 对我的影响：对我的影响： 爱上打乒乓球；爱上打乒乓球； 会开玩笑；会开玩笑； 姓名：姓名：_ 对我的影响：对我的影响： _ _ 姓名：姓名：_ 对我的影响：对我的影响： _ _ 姓名：姓名：_ 对我的影响：对我的影响： _ _ 姓名：姓名：_ 对我的影响：对我的影响： _ _ 姓名：姓名：_ 对我的影响：对我的影响： _ _ _ 4 4、朋友对、朋友对我们我们有有什么什么影响影响？ 朋友对一个朋友对一个人的人的影响很大，影响很大，我我 们的们的言谈举止、兴趣爱好甚至性言谈举止、兴趣爱好甚至性 格格等都或多或少地受等都或多或少地受到到朋友朋友的的影影 响。响。 探究与分享探究与分享(P4(P42 2) ) 你你有过类似有过类似的的经历吗经历吗？说说说说你你 和朋友和朋友的的故事，并谈谈感受。故事，并谈谈感受。 被称为个被称为个人人电脑软件电脑软件之之父父的的比尔比尔盖茨盖茨 ，在，在中中学时结识了比他高两个年学时结识了比他高两个年级的级的保保 罗罗艾伦，两艾伦，两人人很快成为朋友，他很快成为朋友，他们们一起一起 钻研计算机技术，一起创办了微软公司钻研计算机技术，一起创办了微软公司 ，取得了惊，取得了惊人的人的成就成就。 朋友，见证了朋友，见证了我们我们一起一起走走过过的的成成 长历程，长历程，我们我们需要真诚友善需要真诚友善的的朋友朋友 。 与正直、诚信和见识广与正直、诚信和见识广的人的人交朋交朋 友，友，是是有益有益的的。朋友丰富了。朋友丰富了我们的我们的 生活生活经验，友谊让经验，友谊让我们我们更深刻地体更深刻地体 悟悟生生命命的的美好。美好。 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅 ，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ” - -论语季氏篇 孔子说：“有三种有益的朋 友，有三种有害的朋友。同正直的人 交朋友，同诚实的人交朋友，同见多 识广的人交朋友，这是有益的。同阿 谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背 后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人 交朋友，这是有害的。” 译： 所以所以 我们要与正直、诚信和我们要与正直、诚信和 见识广的交朋友。见识广的交朋友。 对良友对良友sayyes 对损友对损友sayno 课堂练习课堂练习 单项选择题单项选择题 1.九年级女生王梅不喜欢“抛头露面”，和男生说话 会更紧张，班级活动也因此经常不参与。三年来 ，她的朋友很少，和同学发生矛盾，受了委屈只 知道哭泣如果你是她的好朋友，你会对她说 （） A.与父母交流沟通，要他们出面帮助自己 B.向人民法院起诉，依法维护自己的合法权益 C.要多交朋友，多参加集体活动 D.从此封闭自我，保护自己，不与他们交流沟通 C C 2.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是 人生最大的一种安慰。”这说明（） 友谊能使我们的生活更加精彩友谊不需 要彼此结交和了解 我们应该珍惜成长中的友谊友谊能使我 们进步得更快 AB CD D D 3.友谊对个人成长、成才的积极作用表现在（ ） 能使我们的行为和价值取向上互相影响 有助于我们增长智慧和才干 能帮助我们认识和改正自己言行中的缺失 能让我们获得更多的幸福和快乐 AB CD B B 4.一位著名的英国作家做个这样一个比喻：“如 果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换， 我们每人就有了2个思想，甚至多于2个思想。 ”这个比喻主要说明（） A友情能促进个人进步 B友情是相互交换思想 C友情是一种比物质财富更宝贵的东西 D友情是生活的乐趣 A A 5每个人都需要友情，这是因为（） A友谊的力量让我们得到成长 B没有朋友，会被别人看不起 C友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾 D拥有朋友，可以显示自己的人缘好 A A 1 / 4 和朋友在一起和朋友在一起教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 知识目标：通过教学使学生充分认识自己的朋友圈，及朋友对我们的影响。 能力目标：通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待，逐渐学会处理 交友中遇到的各种问题。 情感态度与价值观目标：通过教学使学生体会友谊的力量，感受到友谊的 真谛。 二、教学的重点与难点二、教学的重点与难点 教学重点：友谊的力量 教学难点：让学生认识对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各 种问题。 。 三、课时安排：三、课时安排：1 1 课时课时 四、教学方法四、教学方法 学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导讲解 五、教学过程五、教学过程 （一）（一） 、导入新课、导入新课 友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。 它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌； 它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。 薄伽丘 名言说明了什么？ 友谊是人生的重要部分。友谊能带给我们巨大的力量。 认识与了解认识与了解 学习目标学习目标 1.懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化， 学会把握友谊。 2.正视交友中遇到的问题，学会处理。 3.理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。 （二）（二） 、讲授新课、讲授新课 2 / 4 1 1、我的朋友圈、我的朋友圈 某校做了一次“中学生交往调查” ，共调查了 254 人，回收有效问卷 221 份。 请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。 你会把烦心事向谁倾诉？你会把烦心事向谁倾诉？ 上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越 来越密切。请分析你的交友状况。 随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更 丰富了。自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2 2、友谊的力量、友谊的力量 赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级的开始就 完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持 8 年 背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮 椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把 他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打 好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。 卓岩、陈长忠坚持 8 年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力 量？ 友谊具有怎样的力量？友谊具有怎样的力量？ 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真 诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们 3 / 4 学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊 让我们更深刻地体悟生命的美。 （三）（三） 、课堂小结、课堂小结 和朋友在一起 1、交友范围和内容的变化 2、友谊的力量 朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友让我们的生活更美好 （四）（四） 、随堂训练、随堂训练 1、有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生 活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起” ，这反映了（ B B ） A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛 2、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒 话题。下列选项中表达友情的诗句有（ D D ） 海内存知己，天涯若比邻 浮云游子意，落日故人情 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A B C D 六、板书设计六、板书设计 和朋友在一起 1、交友范围和内容的变化 2、友谊的力量 4 / 4 朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友让我们的生活更美好