八 认识小数-文具店-教案、教学设计-市级公开课-北师大版三年级上册数学(配套课件编号:f103e).doc
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1、1 文具店教案设计文具店教案设计 教学内容:北师大三上第八单元第一课时文具店8081 教学目标: 1.结合“文具店”的具体情境,借助元角分初步认识小数,了解小数的意义,了解小 数由整数部分、小数点、小数部分三部分组成,能正确地读出小数。 2.学生通过观察、思考,通过小组讨论,总结出将以元为单位的小数改写成几元几角 几分的形式的改写方法,能将以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。 3.学生能通过自主探究把几元几角几分的形式用以元为单位的小数表示。并能清楚地 说出改写方法。 .学生能例举生活中的小数,感受小数与生活的联系。 教学重点:读数,将以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式,把几元几角
2、几分 的形式用以元为单位的小数表示。 教学难点:元角分哪一位没有,就在对应的位置上写 教学关键:理解元角分与小数各部分之间的对应关系。 教学准备:投影,学生课前调查。 教学过程: 一、复习导入 复习:课前老师让你调查了你买过的一样东西,能告诉大家它花了多少钱吗? 生汇报。 导入:笑笑文具店开业了,想邀请大伙儿去参观,去吗?(板书:文具店) 来吧文具店里的商店琳琅满目,应有尽有,为了让大家能看清楚,老师把镜头定格在 文具店的一角。 (投影) 二.探究新知 (一)认识小数 从图中你能知道这些文具是几元几角几分吗? 生汇报:笔记本是 3 元 1 角 5 分 铅笔是 5 角 格尺是 1 元 6 分 钢
3、笔是 6 元 6 角 6 分 这些价钱还有一种表示方法,就是价签儿上的写法。 师:原来我们学过 6、7、10、66 这样的数叫作整数 (师板书圈)请同学们观察价签儿上的数:3.15、0.50、1.06、6.66 看看这些 数,说说他们有什么特点? 生:都有小数点 2 师:强调,对,这个点不一般,它有自己的名字,它叫小数点。 对,像这样的数,叫作小数。板书: (像小数) 组成: 咱们新认识的朋友,小数,它的结构比较复杂:它可以分成三个部分: (投影) 第一部分:小数的小数点,以小数点为界,小数点左边是小数的整数部分,右边是小 数的小数部分,小数部分的第一位,小数部分的第二位。 指黑板的小数再提问
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